Слав?Черной Матери!
Зеркал?ум?/b> |
Само?высшее небо внутри на??самы?благородны?из всех храмов – эт?душа человека. Ведант?говори? "Эт?земля больше, че?како?либо небо, потому чт?нигд? ни ?како?небе мы не може?научиться та?отчетлив??ясн?понимать действительность, ка?здес? ?этой жизн? внутри души". Вс?остально?только перемена мест.
?Инди?я дума? чт?некоторы?пещеры даду?мн?боле?ясное видени? но убедил?, чт?не? Тогд?я надеялся, чт?ле?окажет? полезнее, пото?мечтал ?Бенаресе, ?вс??те?же результато? Везд?мы находи?одно ?то же, потому чт?мы сами создае?себе на?собственны?ми? "Если я зо? говори?Упанишад, – мн?весь ми?буде?казать? злым. ?то же применим?везд? Если бы я умер теперь ?поше?на небо, я наше?бы та?то же положени?веще? чт??здес? Пока челове?не стал чистым, для него совершенно бесполезно бежать ?пещеры, ил?леса, ?Бенаре?ил?на небо. ?ра?вы отполировали свое собственно?зеркал? для ва?безразличн? гд?ни жить, та?ка?вы увидит?действительность, ка?он?есть. Поэтом?совершенно напрасны?труд бежать выше ?выше, тратя энерги? которая должна быть употреблен?на полировк?зеркал?quot;. Ту же идею вы находите инач?выраженной. "Никт?не може?видеть Ег? Никт?этим?глазам?не може?видеть Ег?форм. Только чистым умом Он може?быть види? Та?достигается бессмертие".
Те из ва? кт?слушал?мо?лекции по Радж?Йоге, ви?? чт?здес? ?философи? мы рассматривае?то же, чт?рассматривал?тогд??другом ?отличном роде Йоги, ?чт?каки?бы путе?челове?ни достиг управлен? своими чувствам?настольк? чт?он?стал?рабами ег?души ?не могу?больше тревожит?ег?ум, тогд?он, Йо? достиг сост?ния, ?которо?може?применять Йогу. "Когд?вс?желания сердца отброшен? тогд?этот самы?смертный становит? бессмертны? становит? одни??Бого? Когд?вс?уз?сердца разрублены, тогд?челове?достиг бессмерт?, ?даже ?этом мире наслаждает? Брахмано?quot;.
Свам?Вивекананд?/span>
Гйан?йога
Единство ?разнообразии
Метк? зеркал?ум?/a> медитация йога гйан?/a> Бенаре?/a> |
Жизн??миру |
Метк? мирско?/a> привязанности освобождение любовь ?богу челове?/a> |
Различение |
Рамакришна сказал: Ничт?не може?быть достигнуто бе?различен? межд?реальным ?ложным??бе?отречения, то есть отсутств? привязанности ?богатств? почестя??чувственны?удовольств?? Отречени?може?быть разных видо? одно происходит от острой боли, являющей? ?результате земных несчасти? Челове?предпочитает лучш?не испытывать ничего, че?идти на страдания. Но боле?высоки?ви?отречения возникае?от сознан?, чт?вс?земные радост?нереальн??чт?их не стои?имет? даже когд?он?доступны. Тогд? им? вс? челове?от всег?отказывает? ради Бога.
Многое зависи?от времен? всякого религиозного пробуждения необходимо ждат? Но ?течени?этог?времен?необходимо заботлив?следоват?наставления?гуру, ил?духовног?учителя, потому чт?когд??ум?мирского человека хорошо запечатлеются эт?наставления, он?могу?сильно помочь ем?во время надобности. Кром?того, пост?нн?слышат?эт?наставления очен?полезн? потому чт?он?постепенно уничтожают дурные результаты мирски?привязанносте? Оп?нени?миро?може?быть излечено словам?гуру. Числ?люде? достигающи?Божественной мудрости, очен?ограничено. Поэтом??Бхагавад гите говорится: "Из ты??люде?только немногие стре?тся ?познанию Бога, ?из ты??стре?щихся только немногие достигаю?цели". Че?боле?челове?привяза??миру, те?меньше ?него возможност?достигнуть Божественной мудрости. Че?меньше привязанность, те?больше вероятия, чт?челове?достигне?мудрости. Таки?образо?можн?сказат? чт?мудрость прямо зависи?от непривязанности ?миру, ?ег?богатствам ?наслаждения??противоположна привязанности ?миру.
ПРОВОЗВЕСТИЕ РАМАКРИШНЫ
Метк? различение ?бесстрасти?#8288; реальное ?ложное гуру садхан?/a> |
Увидет?Бога |
? "Пр?каки?условия?челове?види?Бога?"
Учител? "Взывай ?Господ??неистовы?желанием ?сердце - ?ты непременно увидиш?Ег? Люди проливаю?целы?кувшин?слез из-за жены ?дете? Он?плаваю??слезах из-за дене? Но кт?плачет по Богу? Взывай ?Нему ?неподдельным плачем".
Учител?запе?
Взывай ?свое?Матери Шьяме ?неподдельным плачем, ?ум!
?ка?сможет Он?быть от те? ?отдалени?
Ка?сможет Шьяма не появить??
Ка?сможет тв? Мать Кали быть от те? вдалек?
?ум, если ты всерье? принес?Ей приношение
Из листье?бильвы ?цветов гибискус?
Положи ?Ее но?твое приношение
?примешай ?нему благоухающую сандаловую паст?Любв?
Продолжая, он сказал: "Го?че?стремление подобн?утренней заре. Посл?зари появляет? солнце. За го?чи?стремление?следуе?видени?Бога.
Бо?раскрывает Се? тому поклоннику, которы?стремится ?Нему ?утроенно?сило?следующи?трех влечений: влечен? мирского человека ?мирскому богатств? влечен? ребенк??свое?матери ?влечен? мужа ?целомудренно?жене. Если челове?стремится ?Нему ?утроенно?сило?этих трех влечений, тогд?он сможет достич?Ег?
Суть ?то? чтоб?любить Бога совсем ка?мать люби?своего ребенк? целомудренная жена - своего мужа ?мирско?челове?- свое богатств? Слож?вместе эт?тр?силы любв? эт?тр?силы влечен?, ?отда?вс?эт?Богу. Тогд?ты обязательно увидиш?Ег?
Нужн?молить? Ем??го?чи?сердце? Котено?только ?знае? ка?зват?свою мать, пища: "?? ??" Он остает? доволе? куда бы мать не положила ег? ?кошк?кладет котенк?иногда на кухн? иногда на по? ?иногда на кроват? Когд?ем?плох? он пищи?только: "?? ??" Во??вс? чт?он знае? Но ка?только мать услыши?этот писк, гд?бы он?не была, он?приходит ?котенк?quot;.
ПРОВОЗВЕСТИЕ РАМАКРИШНЫ
Глав?1
«УЧИТЕЛ??УЧЕНИК»
Метк? бо?/a> духовн? практика любовь любовь ?богу |
Учит?других |
Существует только один Гуру, - ?эт?Сатчидананда. Только он являет? Учителем. Мо?отношени??Богу - эт?отношени?ребенк??свое?матери. Каждый може?имет?миллионами человеческих гуру.
Вс?хо??быть учителями. Но кт?хоче?быть учеником?
Учит?других чрезвычайн?трудно. Челове?може?учит? только если Бо?раскрывает ем?Се? ?дает приказание. Нарада, Шукадэва ?подобные им мудрец?получили тако?приказание от Бога, ?Шанкар?тоже получи? Пока вы не имеете приказан? от Бога, кт?буде?слушат?ва?
Вы разв?не знаете, ка?легк?можн?взбудоражить люде?Калькутт? Молоко ?котелк?поднимается ?кипи? пока вниз?гори?огон? Уберит?дров? ?вс?стихне? Люди Калькутт?лю??сенсации. Вы можете видеть их, роющих колоде??одно?мест? Он?гово?? чт?им нужн?вода. Но если он?натыкают? на камень, он?бросаю?эт?мест?- он?начинают ?другом. ?та? возможно, он?обнаруживают песо?- он?бросаю??второе мест?тоже. Пото?он?начинают ?третье? ?та?эт?продолжает?. Но дело не буде?сделан? если челове?только воображает, чт?он получи?приказание Бога.
Бо?появляет? пере?человеко??говори? Только тогд?можн?получить Ег?приказание. Ка?убедительн?слов?такого учителя! Он?могу?двигат?горы. ?обыкновенные лекции? Люди буду?прислушивать? ?ни?нескольк?дней, ?пото?забуду? Он?никогд?не буду?поступат?по обыкновенным словам.
?Камарпукур?есть маленько?озер?по?название?Халдарпуку? Неки?люди каждый день загаживали ег?берега. Другие, которы?приходил?туда утро?совершит?омовение, громко поносили обидчико? Но на следующе?утро он?находили то же само? Нарушени?общественног?по?дк?не прекращалось. (Вс?рассмеялись.) Наконе? се?не сообщили об этом влас?? Бы?послан констебл? которы?установи?на берегу предупреждающу?табличку, которая гласил? "Не нарушать общественног?по?дк?quot;. Эт?ту?же остановило него?ев. (Вс?рассмеялись.)
Для того чтоб?учит?других, нужн?имет?знак полномоч? - инач?поучение становит? пародией. Челове? которы?са?невежд? принимается учит?других - ка?слепой, ведущи?слепог? Вместо добр?тако?поучение приносит зл? Посл?постижен? Бога челове?приобретае?внутреннее видени? Только тогд?може?он поставит?диагно?духовног?заболевания человека ?дать наставлени?
Бе?полномочий от Бога челове?становит? полным самомнен?. Он говори?себе: "?уч?люде?quot;. Эт?тщеслави?происходит от неведения, поскольк?только невежд?считае? чт?он делатель.
ПРОВОЗВЕСТИЕ РАМАКРИШНЫ
Глав?5
«УЧИТЕЛ??КЕША?raquo;
Метк? гуру Рамакришна учител?/a> ученик |
Бо?бе?образа |
?конц?1864 года, ка?ра??тому времен? ка?Рамакришна достиг завоеван? личног?Бога, явился ?Дакшинешва?не подозревавши??свое?миссии Вестни?безличного Бога, Тотапури («наго?челове?raquo;) – необыкновенный аске? последовател?Ведант? странствующи?мона? сорокалетней подготовко?достигши?высшег?откровен?; освобожденны?ду? скользивши?равнодушны?взглядо?по призрачном?миру, ко всем?безразличный.
Уж?давн?Рамакришна не бе?тревог?чувствовал возл?се? присутстви?лишенног?форм??непостижимог?Бога ?сверхчеловеческо?безразличи?ег?raissi Dominici, этих удушающи?Парамаханс? которы?ничт?ни ?чему не привязывает, этих аскето? отрешивших? от тела ?от души, лишенных последнего дост?ния, последнего обол? алмаза сердца – любв??Божеству. ?первых дней своего пребыван? ?Дакшинешваре он виде? цепенея от ужас? этих живы?мертвецо???страхе плакал пр?мысл? чт?ем?придет?, быть може? пройти чере?эт? уподобиться одному из ни?
Легк?вообразить, чего эт?должно было стоить одержимому любовным безумием, прирожденном?любовник? которого я только чт?описал, художник? которы?чувствуе?потребност?видеть, трогат? есть то, чт?он люби? не може?обойтись бе?живого образа, которы?он должен об?ть, ?которы?должен слиться подобн?ручь? заполняя собо?божественные форм?ег?прекрасных членов. ?ем?придет? покинуть эт?гнездышк?сердца, растворить? душо??тело??горнил? полном бесформенног??абстрактного… Такая попытк?должна была казать? ем?боле??гостно??чуждой, че?любому ученом?нашего Запада.
Но он не мо?этог?избегнут? Уж?самы?испу?заключал ?себе чарующую силу, притягива? ка?змеины?глаз. Головокружение оп??ет. Кт?испыта?ег? карабк?сь по кручам, должен поднять? до само?вершин? Исследовател?материка бого?не мо?остановить?, не добравшись до истоко?таинственног?Нила.
?тому же, ка?я уж?говори? Бо?бе?образа подкараулива?ег? ?не?была ?/span>
отталкивающая, ?притягательная сила. Не Рамакришна поше??нему, но посланны?Тотапури явился за возлюбивши?Кали.
Роме?Роллан
Жизн?Рамакришны
Метк? адвайт?/a> абсолю?/a> бо?/a> |
Брахма?реален, ?ми?иллюзоре?/b> |
То? кого гйан?называют Брахмано? йогина?известен ка?Атма? ?ка?Бхагаван - бхакта? Того же самого брамин?называют жрецом - когд?он служит ?храм? ?поваро?- когд?готови?ед?на кухн? Гйан? придерживающий? пути знан?, всегда рассуждает ?Реальности, гово?: "Не эт? не эт?quot;. Брахма?- не "эт?quot; ?не "то"; Он не вселенная ?не ее живы?существа. Рассуждая таки?образо? ум становит? устойчивым. Зате?/span> он исчезает ?ученик входит ?самадх? Эт?Знание Брахмана. Эт?непоколебимая убежденность гйан? чт?Брахма?один реален, ?ми?иллюзоре? Вс?эт?имен??форм?иллюзорн? подобн?сн? Чт?Брахма?не може?быть охарактеризова? Невозможно даже сказат? чт?Брахма?- эт?Личность. Эт?точк?зрен? гйан? последователей философи?ведант?
Гйан? которы?придерживают? недуалистической философи?ведант? гово?? чт?акты творен?, сохранен? ?разрушен?, сама вселенная ?вс?живы?существа - эт?пр?влен? Шакт? Божественной Силы. Если вы продумаете эт?до конц? вы поймет? чт?вс?он?та?же иллюзорн? ка??со? Брахма?один являет? Реальность? ?вс?остально?нереальн? Даже сама эт?Шакт?нереальн? подобн?сн?
Но даже если вы размыш?ет?вс?вашу жизн? - до те?по? пока вы не утвердилис??самадх? вы не можете выйт?из по?юрисдикции Шакт? Даже когд?вы говорите: "?медитиру?quot;, ил? "?созерцаю", - вы вс?же движетес??царств?Шакт? внутри Ее энерги?
Поэтом?Брахма??Шакт?тождественны. Если вы признает?одно, вы должны признавать ?другое. Эт?ка?огон??ег?способност?гореть. Если вы видите огон? вы такж?должны сознават?ег?способност?гореть. Вы не можете думать об огне бе?ег?способност?гореть, ?вы не можете думать ?способност?гореть бе?ог?. Вы не можете представит?себе солнечны?лучи бе?солнца, ?не можете представит?себе солнца бе?ег?луче?
ПРОВОЗВЕСТИЕ РАМАКРИШНЫ
Глав?5
«УЧИТЕЛ??КЕША?raquo;
Метк? брахма?/a> адвайт?/a> шакт?/a> ма? Рамакришна |
«Я есмь Ты ?Ты еси Я» |
Метк? адвайт?/a> ведант?/a> Вивекананд?/a> эг?/a> личность религия |
Путь преданност?/b> |
Один из поклоннико? "Господин, следуе?ли сначал?практиковать различение чтоб?достич?самоконтро??"
Учител? "Эт?тоже путь. Эт?называет? путе?вичары, рассуждения. Но внутренние органы такж?легк?приводятся по?контроль чере?путь преданност? Довольно легк?дойт?до конц?этог?пути. Чувственны?удовольств? кажутся вс?боле??боле?бестактным?по мере того, ка?растет любовь ?Богу. Може?ли чувственно?наслаждени?привлечь убитых горе?мужчин??женщин??то?день, когд?умер их ребено?"
Поклонни? "Ка?мн?развит?любовь ?Богу?" Учител? "Повторя?Ег?имя - ?грех?исчезнут. Та?ты разрушиш?похоть, гнев, желани?жизненны?благ ?та?дале?quot;.
Поклонни? "Ка?мн?получить радост?от Божественног?имен?"
Учител? "Молись Богу ?го?чи?сердце??то? чтоб?ты мо?получать радост?от Ег?имен? Он обязательно исполнит желани?твоего сердца".
Сказав эт? Учител?спел песн?свои?нежным голосо? умоляя Божественную Мать оказат?милост?страдающим лю??
?Мать, мн?некого винить:
Ув? Тону ?колодц?я, которы?выры?этим?руками.
?шестью страстями ?качестве лопаты,
?яму выры??священном уголке земл?
?смерти темн? вода теперь потоко?хлещет!
?Избавительница, ка?мн?спасти се??
Поистине я бы?себе врагом;
Ка?избежать мн?этой темной воды смерти?
Смотри, ?груд?моей вода подходит!
Ка?мн?спастись? ?Мать, спас?ме?!
Единственное Убежищ?Ты мн? сопроводив Свои?/span>
спокойны?взглядо?
Перенеси ме? чрез этот ми?на бере?то?иной.
ПРОВОЗВЕСТИЕ РАМАКРИШНЫ
Глав?9
«СОВЕ?БРАХМОСА?raquo;
Метк? бхакти бо?/a> преданност?/a> кали мать вичара |
Океа?видь? знан? |
Экипаж остановился пере?домо?Видьясагара. Учител?высадился, поддерживаемый ?, которы?зате?показыва?дорогу. Во внутреннем двор?было мног?цветов. Пока Учител?ше??дому, он сказал ? ка?ребено? указыв? на пуговицы свое?рубашк? "Моя рубашк?расстегнут? Эт?не обидит Видьясагара?" "? не?" - сказал ? "Не волнуйтесь об этом. ?ва?ничего не може?быть оскорбительным. Ва?не нужн?застегиват?рубашк?quot;. Он приня?заверени?просто, ка?ребено?
Видьясага?поднялся, чтоб?встретит?Учителя. Шр?Рамакришна ст??пере?скамье? опир?сь одно?руко??стол. Он пристально гляде?на Видьясагара, ка?будт?он?знал?друг друг?прежде, ?улыбал? ?экстатическо?сост?ни? ?этом сост?ни?он оставался ст?ть нескольк?мину? Время от времен? чтоб?привести свой ум наза??нормальном?сознанию, он произносил: "?бы выпи?немног?воды".
Учител? "Ах! Сегодня, наконе? я пришел ?океану. До этог?я виде?только каналы, болота ил? ?лучшем случае, реку. Но сегодня я лицо??лицу ?сагаро? океано?quot;. (Вс?рассмеялись.)
Видьясага?(улыб?сь): "Тогд? пожалуйста, почерпните немног?/span>
солено?воды". (Смех.)
Учител? "? не? Почему солено?воды? Вы не океа?неведения. Вы океа?видь? знан?. Вы океа?сгущеног?молока". (Вс?рассмеялись.)
Видьясага? "Ну, вы можете повернут?эт?таки?образо?quot;.
Пандит стал молчалив. Шр?Рамакришна сказал: "Ваши начинания вдохновлен?саттво? Хо? он?раджасически? он?нахо?тся по?вл?нием саттвы. Сострадани?прорастает из саттвы. Хо? работа на благ?других принадлежи?раджас? вс?же этот раджас ?свое?основе имее?саттву ?не вреден. Шука ?другие мудрец?сохраняли сострадани??свои?умах, чтоб?давать лю??религиозны?наставления, чтоб?учит?их ?Боге. Вы раздаете пищу ?ученость. Эт?тоже хорошо. Если эт?начинания делают? ?духе бескорыстия, он?веду??Богу. Но большинств?люде?работают для слав?ил?для получения выгоды. Их деятельност?не бескорыстн? Кром?того, вы уж?сиддха".
Видьясага? "Ка?эт?та? господин?"
Учител?(см?сь): "Когд?картофел??другие овощ?хорошо приготовлены, он?становятся ?гким??нежным? ?вы имеете таку?нежную натуру! Вы та?сострадательны!" (Смех.)
Видьясага?(см?сь): "Но когд?тест?из бобо?кала?сварен? он?становит? только тверже".
Учител? "Но вы не принадлежите ?этом?классу. Просты?пандит?ка?зараженные плод? которы?становятся твердыми ?совсем не выспеваю? Тако?плод не обладает ни свежесть?зеленого плод? ни ароматом спелог? Стер?тник?па??высоко ?небе, но их глаз?направлены на гниющу?падаль на земл? Имеющи?книжно?знание считаются мудрым? но он?привязаны ?"женщин??золоту". Ка?стер?тник? он?ищут падаль. Он?привязаны ?миру неведения. Сострадани? любовь ?Богу ?отречени?- триумф истинног?знан?".
ПРОВОЗВЕСТИЕ РАМАКРИШНЫ
Глав?3
«ВИЗИ??ВИДЬЯСАГАР?raquo;
Метк? мудрость сочувствие видья знание |
26.08.2024 ?День рожден? Кришны |
Учител?захотелось послушат?нескольк?песе? Рамлал??один брамин - служащий храмовог?сада, запели:
Живи, Господ? Любитель бхакти,
Во Вриндаване сердца моег?
?преданност?моя ?Тебе
Буде?Твое?Радхой, возлюбленною мило? ...
?снов?
Темн? туча летней гроз?блекне?совершенно,
Когд??флейто??руке ??улыбко?на губа?
Озаряя ми?Свое?миловидность?
Появляет? Кришна Темный.
Ег?слепяще?желтое од?ни?затмевае?даже
молнии блес?
Гирлянд?полевы?цветов
Свисае?плавно ?Ег?юношеско?груд?/span>
?нежн?целует Ег?стоп?
Смотри, во?Он стои? Повелитель жизн? Луна потомков Нанд?
Превосхо? вс?луны ?небеса?
Великолепием Свои?луче?/span>
Бере?Ямун?затопляя!
Он та?стои? укра?сердца девичь? выманивая из дома их.
Вступает Кришна ?святилище моег?сердца,
?Свое?игро?на флейте бере?/span>
Он мо?мудрость, жизн??душу.
Кому я, Ганг?Нараяна, смог?поведать ?свое?несчасть?
Ах, друг, ты, може?быть, поймеш?
Если пойдеш??Ямун?/span>
Наполнит?свой кувшин водо?
ПРОВОЗВЕСТИЕ РАМАКРИШНЫ
Глав?9
«СОВЕ?БРАХМОСА?raquo;
Метк? Кришна гопи Вриндава?/a> Радх?/a> Бо?/a> Господ?/a> |
Язык Упанишад |
Ва?знаком?замечательны?гимн? описывающи?творение,- ?ни??невероятной выразительностью запечатлен?грандиозност?размах??пространственн? бесконечност? Но очен?скор?выяснилос? чт?бесконечност?таки?путе?недостижим? чт?даже беспредельно?пространство, расширение, бескрайность мира внешнего недостаточны для выражения те?помыслов, чт?роилис??умах авторо??просилис?наружу - ?авторы вернулис??рассуждения?иног?рода.
?Упанишадах язы?выражения обре?ново?качество - он почт?негативе? подчас хаотичен; язы?ка?бы уводит ва?за кулисы, указыв? на нечт?тако? чего нель? по?ть, нель? ощутит?органами чувств,- но вы ни на секунд?не сомневаетесь ?присутстви?этог?нечт? Како?другое изречени?може?сравнить? ?таки? «Туда солнце не може?пролит?свет, ни луна, ни звезды, ни вспышк?молнии не могу?осветить эт?мест?- чт?поведать об этом смертном огне?»
?во?ещ?одно мест?- можн?ли ?больши?блеско?выразить вс?философи?мира, главны?смыс?индусско?мысл?всех времен, вс?мечт?человека ?спасении, можн?ли передать эт?словам?боле?завораживающим? фигуро?боле?стройной?
На дереве си??дв?птиц??роскошно?оперенье, ласковые друг ?друг? одна клюе?плод? ?друг? ничего не клюе?- он?спокойна ?молчалив? та, чт?на нижних ветках, питает? сладкими ?горькими плодам??становит? попеременн?то счастливой, то несчастной; та, чт?на верхушке,- спокойна ?величественн? он?не прикасается ни ?сладки?плодам, ни ?горьки? ей, застывше??великолепи? дела не?до счастья ?беды. Тако?обра?человеческой души. Челове?вкушае?сладки??горьки?плод?этой жизн??погоне за наживо? за чувственными наслаждениями, за тщетой мира - безнадежно, безумн?мечется он. ?другом мест?Упанишад?сравнивают душу человека ?возницей, ??ть ег?чувств ?уп?жкой бешены?коне? Такова участь муже? го?ющих? за тщетой жизн? участь дете? лелеющих розовы?мечтан?, чт??годами пойдут прахом, участь стариков, грезящи??былы?свои?подвигах, но не умеющи?вырваться из этог?заколдованного круг? Тако?ми? Но бывают ?жизн?каждог?золоты?мгновения: поро? когд?мы погружен??бездну го? ил?охвачены величайшей радостью - ка?если бы вдру?туча посторонилас??за крае?ее мы заметили сияни?солнца,- та?же, вопрек?сами?себе, мы лови?отблес?чего-то скрытого вдал? за пределам?чувственно?жизн? за гранью сует??ее удачам??невзгодами, вн?природ? вн?наши?представлени??счасть?на сегодняшний ил?завтрашний день, ?сторон?от грез ?богатств? ?слав? ?потомств? Челове?заме?на ми? Он види?ту вторую птиц? спокойну??царственну? чт?не клюе?плодов сладки??горьки? источающую великолепи? исчерпавшу?вс?страст??обретшую ?Себе, чере?Се? свобод?от желани?
Свам?Вивекананд?/span>
Значение Ведант?для жизн?индийцев
Метк? Язык Упанишад веды душа |
Практика |
Если вы спросите ме?, може?ли Ведант?быть применен??практике, я отвечу, чт?он?сначал?применялась только ?практике ?уж?посл?обратилась ?философи? Вы сами можете видеть, чт?эт?вещи раньше должны быть воспри?ты ?осуществлены ?зате?уж?записаны. Древни?мыслителя?говори?са?ми? им говорили птиц? животные, солнце, луна: ?мало-помалу он?непосредственн?познал?эт?вещи ?проникли ?само?сердце природ? Он?достигли этог?не путе?размышления, не сило?логики, не собиранием вкладо?чужи?умов ?составлением толсты?книг, ка?эт?делает? ?новейшее время, ?не та? ка?дела?теперь я, взя?одно из их творений ?состав?я из него длинну?лекцию; не? он?должны были вс?открыт?сами. Для ни?важнее всег?бы?личный опыт, ?эт?буде?всегда та? религия всегда была ?буде?самы?практическим знание? ?не како?бы то ни было теологическо?теорие?
Он?всегда сначал?– практика, ?пото?– знание.
Ид?, чт?наши души возвращают?, уж?есть ?Упанишадах. Те лица, которы?совершаю?добрые дела ?мыслью ?результате, получают ег? но он не буде?вече? Здес?мы види?прекрасн?выраженную идею ?причинност? – именно, чт?следстви?соответствуе?причин? Какова причин? таково ?следстви? Если причин?вечн? должно быть вечн??следстви? но та?ка?вс?таки?причин? ка?добрые дела ?подобные им вещи, представ?ют собо?нечт?конечное, то он?не могу?произвести бесконечны?следстви?
Свам?Вивекананд?/span>
Практическ? ведант?/span>
Част?II
Метк? религия практика теор? упанишад?/a> вивекананд?/a> |
Служение |
Свамиджи Вивекананд?учил:
«Характер можн?образовать только практико? ?лучш? практика ?этом отношени?- служение. Любая помощь со временем сделае?природ?люде?жертвенной, ? когд?для ни?станет естественн?думать ?других, отрину?всяки?эгоизм, можн?буде?сказат? чт??ни?выработался характер». «Скажит? чт?я смог?сделат??этой стране? Здес?каждый хоче?руководить ?никт?не хоче?повиновать?. Но ?велики?дела?приказам лидера следуе?подчинять? безоговорочн? Если гурубхаи скажут, чт?я должен провести остато?жизн??очистк?дренажны?кана?матх? знайте, чт?я подчинюс?этом?приказ?бе?возражений. Лишь то?може?стат?велики?вождем, кт?безропотно подчиняет? тому, чт?совершается во имя величайшег?благ?raquo;.
Ведант?требуе? чтоб?люди были абхи, бесстрашными, но эт?необычайно сложно даже для те? кт?оборва?вс?связи ?внешни?миро? ?те?боле?сложно для те? кт?сохранил эт?уз? На помощь им приходя?Пураны, несущи?прекрасную вест?бхакти. Обычны?челове?не може?обойтись бе?личног?Бога для поклонен? ем?
«Можн?говорить ?безлично?сущности ?подобном, мы - обыкновенные смертные ?только ?человеке може?увидет?Бога. Поэтом?наше по?ти??Боге ?наше почитани?ег? разумеет?, носи?чист?человеческий характер».
Свамиджи высказывал? за использовани?материальных средст?для бхакти.
«Если постройк?физическог?храм?способствует любв?человека ?Господ? пуст?та? если создание образа Бога помогает человеку достич?этог?идеала любв? то Господ?благослови?ег??дарует ем?двадцать таки?образо? если сочтет нужным».
Откуда человеку знат? чт?поможе?другом?продвинуть? духовн?- даже если эт?буде?почитани?столба? Опреде?ть эт?должен ег?собственны?гуру ?отношения межд?гуру ?шишья. Та?гласит заповедь бхакти относительно ишта: каждый избирает себе определенную форм?почитания, свой путь ?Богу, ?избранны?им идеа?являет? ег?Ишта Девата.
Салендра На?Дхар
«Всеобъемлюще?жизнеописания Свам?Вивекананд?raquo;
Метк? служение ишта шишья Бо?/a> бхакти |
Духовн? практика |
Учител? "Немног?духовной практики необходимо - для того, чтоб?узнать, чт?лежи?внутри".
? "Необходимо выполнять практику ?течени?всей жизн?"
Учител? "Не? Но вначал?нужн?быть энергичным. Посл?этог?не?нужд?работать ?поте лица. Кормчи?встает ?крепко сжимае?руль, пока лодк?борется ?волнам? шквалами, сильны?ветром, ил?пробирается по излучина?реки, - но он расслабляет?, минова?их. Ка?только лодк?пройде?излучины ?кормчи?почувствуе?попутный вете? он сиди?спокойно ?только придерживает руль. Пото?он разворачивае?пару??достае?свою трубку. Подобн?этом? искатель наслаждает? миро??покоем, минова?валы ?шквалы "женщин??золота".
Некоторы?рождаются со свойствами його? но он?тоже должны быть осторожным? Только "женщин??золото" являют? препятствие?- он?застав?ют их отклонять? от пути йоги ??ну?их ?мирско? Вероятн? он?имею?некоторо?желани?наслаждать?. Удовлетворив свое желани? он?снов?направ?ют свои ум?на Бога ?та?обретают снов?свое прежне?сост?ни?ум? годное для практики йоги.
ПРОВОЗВЕСТИЕ РАМАКРИШНЫ
Глав?4
«СОВЕТЫ ДОМОХОЗЯЕВАМ»
Метк? духовн? практика бо?/a> медитация |
19.08.2024 - Джанма титх?Свам?Ниранджанананд?/b> |
Нитья Ниранджа?Гхош впервы?пришел ?Рамакришне ?восемнадцать ле? ?то время он жи???ди ?Калькутт? Он бы?рослым юношей, прекрасн?сложенныm ?редкостн?красивым. ?детств??него пр?вились способност?ясновидящего, ?группа спиритов использовала ег??качестве медиум? Кром?того, он облада?целительским?способностями. Однажд??нему обратился очен?богаты?челове? страдавший мучительно?бессоннице? Поздне?Ниранджа?говори? чт?не знае? суме?ли помочь страдальцу, но чт?зрелищ?этих страдани?посред?неслыханно?роскош?заставил?ег?по?ть бессмысленност?земных благ.
Гово?? чт??первый ра?Ниранджа?прибыл ?Дакшинешва??сопровождени?свои?друзей-спиритов, которы?прослышали ?Рамакришне ?желали воспользоваться им ка?медиумом. Гово?? чт?Рамакришна со свое?обычно?простодушной доверчивость?согласил? подвергнуться эксперименту, но скор?почуя??спиритизме нечт?порочное ?от продолжения отказался. Во всяко?случае, известно, чт?во время этой встреч?Рамакришна укорил Ниранджана за участи??спиритически?сеанса?
– Мо?мальчи? – сказал Рамакришна, – если ты позволяеш?своему ум?якшаться ?духами, ты са?превращаешься ?духа. Если же ты сосредоточиш?свой ум на Боге, то жизн?тв? наполнит? божественным. Та?чт?же ты выберешь?
? рассказывает на? чт?больше всег?Рамакришна цени??Ниранджане ег?безыскусност??прямоту.
– Не?на Ниранджане никако?вины, – говори?он. Когд?Ниранджа?поступил на работу, Рамакришна поначалу встревожил?.
– ?ме? тако?чувств? будт?на твое лицо легл?тень, – замети?он.
Однако, узна? чт?Ниранджа?поше?работать, чтоб?поддержать мать, Рамакришна согласил? ?ег?правотой. Вообще же Рамакришна считал, чт?ег?юные ученик?не должны служит?никому, кром?Бога.
Ниранджа?бы?юношей очен?покладисты? но ?него по временам случалис?дики?вспышк?ярост? Ка?то ра?по пути ?Дакшинешва?он на пароме случайно услыша?разговор попутчиков, которы?обменивались насмешливыми замечаниями по поводу Рамакришны: никако?он не санн?яси, отрешивший? от мира, просто ловкий святоша, живущи??добр???холе, да ещ?набравши?легковерны?подростков себе ?ученик? Ниранджа?возмутил?, но попутчик?не обратили на него вниман?. Тогд?он пришел ?бешенств??нача?раскачиват?лодк? угрожая перевернут?ее посред?реки. Са?Ниранджа?отличн?плавал ?мо?бы бе?труд?доплыт?до берега – если бы привел угрозу ?исполнение. Перепуганные пассажир?стал?просит??него прощен?.
Услыха?об этой истори? Рамакришна сурово отчита?Ниранджана.
– Ярость – страшный грех, – говори?он, – ?ты ни за чт?не должен бы?поддаваться ей. Совсем другое дело, когд?добрый челове?показывает, чт?он сердит. Ег?чувств?всег?лишь ?бь на воде – появилась ?пропал? Злобны?люди, которы?та?говорили об?мн? не стоили ссор?– та?можн?вс?жизн?на ссор?растратить. ?этом?надо относить? ка??жужжанию насекомы? Надо безразличн?воспринимать таки?разговор? Только подума? на како?страшное преступление те? толкал?ярост? Подума??рулево???гребца?– ты ведь их тоже гото?бы?утопит? хо? он?ничего не сделал?
Посл?смерти Рамакришны Ниранджа?стал одни?из те? кт??особым рвение?почита?ег?пепе??другие реликвии. Он преданно почита??Сараду-деви, котору?ученик?звал?Святая мать.
Ниранджа?умер от холеры ?1904 году.
Метк? Ниранджа?/a> гуру Рамакришна |
Индия |
Различение ?бесстрасти?#8288; |
Метк? Различение ?бесстрасти?#8288; |
Человеческое тело |
Чере?символически?рассказы проходит одна мысл? чт?придуманны?символиз?може?быть хоро??полезе? но чт?уж?существуют символ? лучш?которы?нель? придумат? Если вы хотите придумат?обра?для поклонен? ?не?Богу, знайте, чт?уж?существует горазд?лучший обра?– живо?челове? Если хотите построит?храм для пр?влен? ?не?Бога, эт?очен?хорошо, но уж?существует горазд?лучший храм, далеко высшее Святая-Святы?– человеческое тело.
Мы должны помнит? чт?Веды сост??из двух частей, об?дово??сообщающей знание. ?течением времен? об?ды настольк?умножились ?усложнилис? чт?стал?практическ?невозможно разобраться ?ни? поэтом??Упанишадах он?почт?совсем отвергаются; но делает? эт?осторожн???об?снение? ?древне?время совершалис?возл?ния ?приносилис?жертвы; но явились философы, ?вместо того, чтоб?отнестис?отрицательно ?этим символам, вырват?их из ру?духовенств? ка? ?сожалени? обыкновенн?поступаю?новейшие реформатор? он?дали взамен их нечт?другое. Существует, например, символ ог?. Прекрасн? Но мо?символ – земля. Како?огромный ?величественный символ! Во?маленьки?храм. Да, но мо?храм – вся вселенная; гд?бы я ни молился, всяко?мест?свято. Ил?– во?особые изображения, которы?вы приготовил? чтоб?создат?на земл?алтари; но для ме? самы?величественный из алтаре?– живо?чувствующе?человеческое тело, ?поклонение ем?горазд?возвышенне? че?какому бы то ни было бездушному символ?
Свам?Вивекананд?br />
Практическ? ведант?br />
Част?II
Метк? тело храм алтарь Человеческое тело веды символ |
Храм Ведант?/b> |
Ведант?учит, чт?вс?религи?веду??одно??то?же Цели — «Истина одна; мудрец?дают ей разные имен?raquo; (Ригвед?. Ведант?говори? чт?сущность всех сущест??всех веще?— Ду? бесконечны??вечный, неизменный ?неделимы?
Свам?Вивекананд?основа??Са?Франциск?«Общество Ведант?raquo; ?поздне?пригласи?другог?ученик?Рамакришны Свам?Тригунатитананду ег?возглавить. Этот Свам?суме?собрат?деньги ?построит?первый ?Америк?индуистски?храм.
Для зримог?воплощен? ведантически?идей ?было построен?эт?здание. Строительств?храм??индуистско?традиции являет? достойны?деянием, которо?приносит духовные заслуг?строител??святост?мест?
Общество Ведант?утверждает, чт??точк?зрен? архитектур?«этот храм можн?рассматриват?ка?комбинацию индуистского храм? христианской церкви ?мусульманско?мечети».
Храм бы?ос?ще??январ?1906 года. Гово?? чт?из-за баше??луковичным?куполами, американцы думают, чт?эт?посольство России. Храм пережи?землет?сени??пожа??Са?Франциск??апреле 1906 года. Сейчас он использует? ка?общежити??учебно?помещени?
Адре?храм? 2963, Webster St, San Francisco, California, 94123, United States
Метк? ведант?/a> храм Тригунатитананда Са?Франциск?/a> Америк?/a> |
Самадх?эт?единение с Бого?/b> |
Учител?об?сня?поклонника?секрет единен? ?Бого?
Учител? "?постижение?Са?чи?ананды челове?вступает ?самадх? Тогд?обязанности спадаю? Допустим, я говори?об остаде-музыкант?- ?он появляет?. Какая нужд?теперь говорить ?не? Ка?долг?пчел?жужжит вокруг да окол? До те?по? пока он?не ?де?на цветок. Но для садхак?не дело?буде?отказывать? от обязанносте? Ем?следуе?исполнять свои обязанности, таки?ка?поклонение, джап? медитация, молитв?ил?паломничеств?
Если вы видите кого-то за?ты?рассуждением даже посл?того, ка?он осозна?Бога, вы можете уподобит?ег?пчел? которая тоже жужжит немног? даже когд?пьет нектар из цветка".
Учител?бы?очен?доволе?музыко?остада. Он сказал музыкант? "Есть особое пр?вление силы Бога ?человеке, которы?имее?како?либо выдающее? даровани? тако? например, ка?мастерство ?музыке".
Музыкант: "Господин, ка?можн?осознать Бога?"
Учител? "Бхакти есть единственн? существенн? вещь. Конечн? Бо?существует во всех существа? Кт?тогд?являет? поклоннико? То? че?ум направле?на Бога. Но эт?невозможно, пока ?человека остает? самовлюбленность ?тщеслави? Вода Божьей милост?не може?собраться на высоко?холм?самовлюбленности. Он?стекае?вниз. ?просто машина.
ПРОВОЗВЕСТИЕ РАМАКРИШНЫ
Глав?4
«СОВЕТЫ ДОМОХОЗЯЕВАМ»
Метк? самадх?/a> духовные практики са?чи?ананда бхакти осознани?Бога |
Слабые не могу?достич?Атмана |
Только сильно?тело може?вынест?удар реакци? следующе?за попыткой управлять органами. То? кт?хоче?быть бхакто? должен быть силе? должен быть здоров. Когд?жалкие, слабые пробую?упражнять? ?одно?из Йо? он?рискую?получить каку?либо неизлечиму?болезн??ослабить свой ум; ослаблять же намеренн?тело - вовс?не способ ?духовном?просветлению.
Умственн?слабые такж?не могу?имет?успеха ?достижении Атмана. Челове? желающий быть бхакто? должен быть весе? Для многих идеально религиозны?челове?то? кт?никогд?не улыбается; темное облако должно всегда висеть на ег?челе, лицо должно быть вы?нуто ??почт?судорожн?сжатым?челюстями. По моем?мнению, таки?люди ?истощенным?телами ?вы?нутыми лицами годн?для докторов, ка?пациенты. Он?никогд?не могу?быть йогами. Только живо?ум настойчи? Только сильны?ум може?прорубит?себе дорогу чере?сети Майи - работа самая трудная ?по?силу только для гигантов воли.
Но чрезмерн? живост??веселост?должны быть такж?избегаем?(ануддхарша). Излишняя живост?делает на?неспособными ?серьезно?мысл? пр?не?энергия ум?растрачивает?. Че?сильне?во?, те?меньше уступчивость власти страстей. Чрезмерн? веселост?та?же недопустим? ка??слишко?печальная серьезност??полное осуществлени?религи?возможно только тогд? когд?ум находится ?твердо? спокойно?сост?ни?гармоничного равновес?.
Свам?Вивекананд?br />
Бхакти-йога
Мето??средства
Метк? атма?/a> ма? Вивекананд?/a> сила во? бхакти |
Страницы: [18] 17 16 .... 1 Календар?/a> |