Коне?1980-?годо? Последни?годы существования Советского Союз? Глух? деревня на Дальне?Восток?
Расска?учительниц?из этой деревн?

" Ме? уговорил?на го?взять классное руководств??восьмо?классе. Раньше дети училис?де?ть ле? Посл?восьмого класса из школ уходил?те, кого не имел?смысла учит?дальше. Этот клас?сост??из таки?почт?целико? Дв?трет?учеников ?лучшем случае попаду??ПТ? ?худшем — сраз?на грязную работу ??вечерние школ? Мо?клас?сложны? дети неуправляем? ?сентябр?от ни?отказался очередно?классный руководитель. Директриса говори? чт? если за го?я их не брош? ?следующе?сентябр?мн?даду?первый клас?

Мн?двадцать тр? Старшему из моих учеников, Иван? шестнадцат? Он просидел дв?года ?шестом классе, ?перспектив?— второй го??восьмо? Когд?я первый ра?вхож??их клас? он встречае?ме? взглядо?исподлоб?. Парт??дальне?углу класса, широкоплечий большеголовы?парень ?грязной одежде со сбитым?руками ?ле?ными глазам? ?ег?боюс?

?боюс?их всех. Он?опасаются Иван? ?прошло?году он ?кров?изби?одноклассник? выматерившег?ег?мать. Он?груб? хамоваты, озлоблен? их не интересуют урок? Он?сожрал?четверых классных руководителе? плеват?хотели на записи ?дневника??вызовы родителе??школ? ?половины класса родители не просыхаю?от самогона. «Никогд?не повыша?голо?на дете? Если будешь уверен??то? чт?он?тебе подчинятся, он?обязательно подчинятся», — я держус?за слов?старой учительниц??вхож??клас?ка??клетку ?тиграм? боясь сомневаться ?то? чт?он?подчинятся. Мо?тигр?грубя??пререкаются. Иван молч?сиди?на задней парт? опусти?глаз??стол. Если ем?чт?то не нравит?, ?желы?волчий взгля?останавливае?неосторожног?одноклассник?

Районо втемяшилось повысить воспитательную состав?ющую работы. Мы должны регу?рн?посещать семь??воспитательных це?? ?ме? бездна поводо?для визито??их родите??— половину класса можн?оставлять не на второй го? ?на пожизненно?обучение. ?ид?проповедоват?важность образования. ?первой же семь?натыкаюс?на недоумение. Заче? ?леспромхоз?рабо?ги получают больше, че?учителя. ?смотрю на пропитое лицо отца семейств? ободранные обои ?не знаю, чт?сказат? Проповед??высоко??хрустальны?звоном рассыпаются ?пыль. Действительн? заче? Он?живу?та? ка?привыкли. Им не нужн?друг? жизн?
Дома моих учеников раскидан?на двенадцать километров. Общественног?транспорта не? ?таскаюсь по семья? Визита?никт?не ра?— учител??доме ?жалоба??порк? ?хожу ?один до?за другим. Прогнивший по? Пьяны?отец. Пьяная мать. Сыну стыдно, чт?мать пьяна. Грязные затхлы?комнат? Немытая посуда. Моим ученикам неловк? он?хотели бы, чтоб?я не видела их жизн? ?тоже хотела бы их не видеть. Ме? накрывае?тоск??безысходност? ?чере??тьде??ле?здес?буду?вс?та?же подпират?падающие заборы слегам??жить ?грязных, убогих дома? Никому отсюда не вырваться, даже если захо?? ?он?не хо?? Круг замкнулся.

Иван смотри?на ме? исподлоб?. Вокруг него на кроват?сред?грязных од???подуше?си??брат? ?сестры. Постельног?белья не?? су? по од?ла? никогд?не было. Дети держат? ?сторон?от родителе??жмут? ?Иван? Шестер? Иван старши? ?не могу сказат?ег?родите??ничего хорошего — ?него сплошные двойки. Да ?заче?чт?то говорить? Ка?только я расскажу, начнет? мордобой. Отец пья??агрессивен. ?говорю, чт?Иван молоде??очен?старается. Вс?равн?ничего не изменить, пуст?хо? бы ег?не буду?бить пр?мн? Мать вспыхивает радостью: «Он же добрый ?ме?. Никт?не вери? ?он добрый. Он знаете, ка?за брат?ми-сестрами смотри? Он ?по хо?йств? ??тайг?сходит?hellip; Вс?гово??— учит? плох? ?когд?ем?учиться-то? Вы садитесь, садитесь, я ва?ча?наль?raquo;, — он?смахивае?темной тряпкой крошки ?табурета ?кидает? ставит?грязный чайник на огон?

Этот озлобленны?молчаливый переросток може?быть добрым? ?ссылаюсь на то, чт?вечереет, прощаюсь ?выхожу на улиц? До моег?дома двенадцать километров. Начало зимы. Темнее?рано, нужн?дойт?до темн?

— Светлана Юрьевн? подождит? — Ванька бежи?за мной по улиц? — Ка?же вы одна-то? Темнее?же! Далеко же! — Матерь божья, заговори? ?не помн? когд?последни?ра?слышал?ег?голо?

— Вань, ид?домо? попутк?поймаю.

— ?если не поймаете? Обидит кт?

Ванька идет ?до?со мной километров шест? пока не случается попутк? Мы говори?вс?дорогу. Бе?него было бы страшн?— снег вдол?дороги размечен звериным?следам? ?ни?мн?страшн?не меньше — пере?глазам?ст??мутные глаз?ег?отца. Ле?ны?глаз?Иван?не стал?теплее. ?говорю, потому чт?пр?звуках собственного голоса мн?не та?страшн?идти ?до??ни?по сумеркам ?тайг?
Наутро на урок?географи?кт?то огрызает? на мо?замечани? «Язык придержи, — негромки?спокойны?голо??задней парт? Мы вс? замолчав от неожиданност? поворачиваем? ?сторон?Иван? Он обводи?холодным, угрюмы?взглядо?всех ?говори??сторон? гля? мн??глаз? — Язык придержи, я сказал, ?учителем разговариваешь. Кт?не по?? во двор?об?сн?raquo;.

?ме? больше не?пробле??дисциплино? Молчаливый Иван — непререкаемы?авторите??классе. Посл?конфликтов ?двусторонних мытарств мы ?моим?ученикам?ка?то неожиданно умудрились выстроит?отношения. Главно?быть честно??относить? ?ни??уважение? Мн?легч? че?другим учителя? я веду ?ни?географи? ?одно?сторон? предме?никому не нуже? знание географи?не проверяет районо, ?другой сторон? не?запущенности знаний. Он?могу?не знат? гд?находится Кита? но эт?не мешает им узнавать ново? ?я больше не вызыва?Иван??доск? Он делает задания письменн? ?старательн?не вижу, ка?ем?передают записк??ответами.

?школ?дв?раза ?неделю должна быть политинформация. Он?не отличают индийцев от индейцев ?Воркут?от Воронежа. От безнадежност?я плюю на передовицы ?политику партии ?дв?раза ?неделю пересказываю им статьи из журнал?«Вокруг свет?raquo;. Мы обсуждае?футуристически?прогнозы ?возможност?существования снежного человека, я рассказыва? чт?русски??славяне не одно ?то же, чт?письменность была до Кирилл??Мефодия.

?знаю, чт?им никогд?отсюда не вырваться, ?вр?им ?то? чт? если он?захо?? он?изме??свою жизн? Можн?отсюда уехать? Можн? Если очен?захотеть. Да, ?ни?ничего не получится, но невозможно смириться ?те? чт?рождение ?неправильном мест? ?неправильной семь?перекрыл?моим открытым, отзывчивым, заброшенны?ученикам вс?дороги. На вс?жизн? Бе?малейшег?шанс?чт?то изменить. Поэтом?я вдохновенн?им вр??то? чт?главно?— захотеть изменить.

Весной он?набивают? ко мн??гост? Первым приходит Лешк??пристает ?вопросам?

— Эт?чт?

— Миксер.

— Заче?

— Взбивать бело?

— Баловств? можн?вилкой сбит? Пылесо?то заче?покупали?

— По?пылесосить.

— Пуст? трат? ?венико?можн? — он тыче?пальце??фе? — ?эт?заче?

— Лешк? эт?фе? Волосы сушить!

Обалдевший Лешк?захлебывается возмущение?

— Чего их сушить-то?! Он?чт? сами не высохнут?!

— Лешк? ?прическу сделат?! Чтоб?красив?было!

— Баловств?эт? Светлана Юрьевн? ?жиру вы беситесь, деньги тратит? Пододеяльнико? во?полный балкон настирал? Порошо?переводите!

?доме Лешк? ка???доме Иван? не?пододеяльнико? Баловств?эт? постельное бель?

Иван не придет. Он?буду?жалеть, чт?Иван не пришел, слопаю?бе?него домашний торт ?прихва??для него безе. Пото?найдут ещ?ты?чу поводо? чтоб?завалить? ?гост? кт?по одному, кт?компание? Вс? кром?Иван? Он та??не придет. Он?буду?бе?моих просьб ходить ?сади?за сыно? ?я буду спокойна — пока ?ни?деревенская шпан? ничего не случит?, он?— лучш? для него защита. Ни до, ни посл?я не видела такого градус?преданност??взаимности от учеников. Иногда сына приводит из садика Иван. ?ни?молчалив? взаимн? симпат?.

На носу выпускны?экзамены, я хожу хвосто?за учителем английског?Еленой — уговариваю не оставлять Иван?на второй го? За?жной конфликт ?взаимн? страстная ненавист?не оставляют Ваньке шансов выпуститься из школ? Елен?коле?Ваньку пьющим?родите?ми ?брошенными пр?живы?родите??брат?ми-сестрами. Иван ее люто ненавиди? хами? ?уговорил?всех предметников не оставлять Ваньку на второй го? Елен?несгибаема. Уговорит?Ваньку извинить? пере?Еленой тоже не получает?:

— ?пере?этой суко?изви?ть? не буду! Пуст?он?пр?моих родителе?не говори? я ей тогд?отвечать не буду!

— Вань, нель? та?говорить пр?учителя, — Иван молч?поднимае?на ме? ?желы?глаз? я замолкаю ?снов?ид?уговариват?Елен?

— Елен?Сергеевн? ег? конечн?же, нужн?оставлять на второй го? но английский он вс?равн?не выучит, ?ва?придет? ег?терпет?ещ?го? Он буде?сидеть ?теми, кт?на тр?года моложе, ?буде?ещ?злее.
Перспектив?терпет?Ваньку ещ?го?оказывается решающим фактором, Елен?обви?ет ме? ?зарабатывани?дешевого авторитета ?учеников ?соглашается нарисовать Ваньке годову?тройку.

Мы принимае??ни?экзамены по русскому языку. Всем?классу выдали одинаковые ручк? Посл?того ка?сдан?сочинения, мы проверяем работы ?двумя ручкам??рука? Одна ?сине?пастой, друг? ?красно? Чтоб?сочинени?по?нуло на тройку, нужн?исправит?чертов?тучу ошибок, посл?этог?можн?браться за красну?паст?

Им об?вляют результаты экзамена. Он?горд? Вс?говорили, чт?мы не сдадим русски? ?мы сдал? Вы сдал? Молодц? ??ва?верю. ?выполнил?свое обещание — выдержал?го? ?сентябр?мн?даду?первый клас? Те из моих, кт?пришел учиться ?де?ты? во время линейк?отдаду?мн?вс?свои букеты.

Прошло нескольк?ле? Начало де?ностых. ?то?же школ?линейк?на первое сентября.

— Светлана Юрьевн? здравствуйте! — ме? окликает ухоженны?молодо?мужчин? — Вы ме? узнали?

?лихорадочн?перебира??па?ти, че?эт?отец, но не могу вспомнит?ег?ребенк?

— Конечн?узнала, — може?быть, по ходу разговор?отпустит па?ть.

— ?я во?сестренк?привел. Помнит? когд?вы ?на?приходил? он?со мной на кроват?сидела?

— Ванька! Эт?ты?!

— ? Светлана Юрьевн? Вы ме? не узнали, — ?голосе обид??укор. Волчонок-переросток, ка?те? узнать? Ты совсем другой.

— ?техникум закончил, работа??Хабаровске, копл?на квартиру. Ка?купл? заберу всех свои?

Он легк?воше??де?ностые — ?него была отличн? практика выживания ??желы?холодный взгля? Чере?пару ле?он действительн?купи?большу?квартиру, женится, забере?сестер ?братье??разорвет отношения ?родите?ми. Лешк?сопьет? ?сгинет ?началу двухты?чных. Нескольк?челове?закончат институт? Кт?то переберется ?Москву.

— Вы изменили наши жизн?

— Ка?

— Вы мног?всег?рассказывали. ?ва?были красивые плат?. Девчонки всегда ждал? ?како?платье вы придет? На?хотелось жить ка?вы.

Ка?я. Когд?он?хотели жить ка?я, я жила ?одно?из трех домо?убитог?военного городк??до??поселком леспромхоз? ?ме? бы?миксер, фе? пылесо? постельное бель??журнал?«Вокруг свет?raquo;. Красивые плат? я сама шила вечерами на машинк?

Ключом, открывающи?наглух?закрытые двер? могу?оказаться фе??красивые плат?. Если очен?захотеть".

ИСТОЧНИК: https://www.anekdot.ru/author-best/years/?years=story