1.

Авто? fantastisch

Развивающи?игры для дошколя? Занимательная математика 2

Здес?Вы можете найт?игры по математике,

способствующие развитию дошкольников ?младши?школьников

Игры на решени?примеров

1. Игра "Приплюсу?ка"

Правил?

?этой игре необходимо решить пример?на сложение.

Для этог?надо пере?нуть цифр?на свои мест?

(первое слагаемо? второе слагаемо? сумм?.

https://www.i-gnom.ru/flash_games/game_prymery.html

2. Игра "Отнима?ка"

Правил?

?этой игре надо решить пример?на вычитани??пере?нуть цифр?

https://www.i-gnom.ru/flash_games/game_minus.html

3. Игра "Цветно?счёт"

Правил?

?этой игре необходимо вычислит?результа??пере?нуть квадра?

соответствующего цвет?на окошко справа.

Если ррезультат правильный то ?до?появляет? веселы?смай?

https://www.i-gnom.ru/flash_games/igra_schet.html

Развивающи?игры для дошколя? Занимательная математика 1

Здес?Вы можете найт?игры по математике,

 способствующие развитию дошкольников ?младши?школьников

Счёт от 1 до 10

Игра "Сосчитай-ка"

Правил?

?этой игре необходимо посчитат?количество предмето?

?пере?нуть соответствующу?цифр??корзин? 

Игра способствует запоминани?цифр.

https://www.i-gnom.ru/flash_games/game_count2.html

Игры на по?дковый счет

1. Игра "Весёлы?цифр?quot;

Правил?

?этой игре необходимо расставить по по?дк?цифр?от 0 до 9 на свои мест? 

Для этог?необходимо пере?нуть цифр?на соответствующу?ступеньк?

Если вс?правильн? то цифр?сама притянется ?своему мест?

https://www.i-gnom.ru/flash_games/game_count.html

2. Игра "Собери числ?10"

Правил?

?этой игре надо расставить цифр?на свои мест?

Сини?цифр?слев? ?красны?справа,

та?чтоб?цифр?соответствовал?количеству кружко?

https://www.i-gnom.ru/flash_games/sobery.html

Цель. Упражнять ?по?дковом счёт? Формироват?умен? соотносить количество предмето??цифрой, находить закономерности ??ду. Закреп?ть знан? ?геометрических фигура? Упражнять ?ориентации ?пространстве.
Материал. Квадра? треугольни? фигурк?зайц? лисы, медведя, собаки, петуха - для работы на ковролин?  Карточка ?изображением геометрических фигу??зайц? составленног?из кругов ?овалов; серы?карандаш; числовые карточки от одного до ?ти; карточка ?геометрические фигуры для логической задачи «раскрась фигуры»; кубики  для игры «Посади деревья».
Хо?за?тия
Воспитател?/u>. Сегодня мы отправим? ?сказку. Но сначал? отгадайт?загадк?
Тает снежок, оживае?лужо?
День прибывае? Когд?эт?бывает? (Весной.)
Верн? Теперь посмотрите на картинку. (Указывае?на доск?) Чт?вы видите? (До?) Да, эт?маленьки?до??лесу, избушк? Из каки?геометрических фигу?построен?избушк? (Из квадрата ?треугольника.) Ка?вы узнали, чт?эт?квадра? Ка?узнали, чт?эт?треугольни? (Ответы дете?) Молодц? правильн? Окол?избушк?сиди?зайк??плачет. (Выстав?ет фигурк?зайц??бело?шубк? Незаметн?для дете?пряче?за изображени?избушк?фигурк?лисы, оставляя видным её хвос?) ?че?эт?хвос?выглядывает из двер?избушк? (Хвос?лисы. Лиси?хвос?) Верн? (Выстав?ет фигурк?лисы.) Вы догадались, ка?называет? сказка, ?которо?мы очутилис? («Заюшкина избушк?raquo;.) Вспомнит? ?чё?эт?сказка? (Наступил?весн? Ле?ная избушк?лисы раст?ла, ?он?попросилас??зайц?пожить ?ег?лу?но?избушк? да ег?же ?выгнал?)
Проводит? игра «Назови ?раскрась нужные фигуры». Воспитател?раздаё?де??карточки ?изображением геометрических фигу??зайц? составленног?из кругов ?овалов.
Воспитател?/u>. Из каки?геометрических фигу?состои?зайк?на ваше?карточке? (Из кругов ?овалов.) ?до??зайкой вы видите геометрические фигуры. Раскрасьте серы?карандашом только те, из которы?составле?зайк?
Дети выполняют задани?
Воспитател?/u>. Скольк?вы раскрасили кругов? (2.) Скольк?овалов? (5.) Покажите цифр?2, покажите цифр?5. (Дети показывают.) Молодц? (Заме?ет на ковролин?фигурк?зайц??бело?шубк?на фигурк?зайц??серо?шубк?) Зайк?благодарит ва?за то, чт?вы поме?ли ем?шубк?
Проводит? игра «Кт?пришёл ?избушк?»
Воспитател?/u>. Кт?помога?зайк?выгнат?лису из ег?избушк?
Дети называют животных. Воспитател?выстав?ет на доск?фигурк?медведя, собаки, петуха.
Воспитател?/u>. Скольк?животных ем?помогало? (3.) Покажите цифр?3. Кт?пришёл первым выго?ть лису? (Медвед?) Како?по счёт?была собака? (Второй.) Каки?по счёт?бы?пету? (Третьи?) Чт?отвечала им лиса? («Ка?выскоч? ка?выпрыгну - пойдут клочки по закаулочка?»)
Проводит? разминка.
Воспитател?/u>. Покажите, ка?шё?медвед? ка?бежала собака, ка?шага?пету? ка?прыгал зайк?
Дети имитирую?движен? животных.
Воспитател?/u>. Медвед?ва?благодарит. Но удалос?ли ем?выгнат?лису? (Не?)
Проводит? игра «Посади деревья».
Воспитател?/u>. Медвед?испугался лисы ?зале?на само?высоко?дерево ?избушк? Постройт?дерево из ?ти кубико? справа от него - дерево из четырё?кубико? слев?- из трёх кубико?
Дети выполняют задани?
Воспитател?/u>. Из скольких кубико?состои?само?высоко?дерево? (Из ?ти.) Он?растёт справа от других деревьев, слев?ил?посередине? (Посередине.) Дерево из четырё?кубико?растёт справа ил?слев?от самого высокого дерева? (Справа.) ?само?низкое? (Слев?) Из скольких кубико?он?состои? (Из трех.)
Собака выгнал?лису из заюшкино?избушк? (Не?) Он?тоже испугалась лисьих слов ?убежал??свою будк?(конуру).
Воспитател?/u>. Кт?же помо?зайчик?выгнат?лису? (Пету?) Верн? Лиса убежал? ?зайчик ?петушком стал?дружно жить ?избушк?
Сказка закончилас? ?на?пора возвращать? ?группу. Поедем мы на поезде.
Проводит? игра «Кт?гд?едет?» Из стулье?состав?ет? поез? Вагоно?на один меньше, че?дете? Звучит музыка. Дети танцую? Когд?музыка смолкает, дети занимают мест??вагона? Кому не хватил?мест? отвечает на вопрос? «Кт?едет ?первом вагоне?», «Кт?во-втором?», «?како?по счёт?вагоне едет Настя?» ??? Игра повторяет? 2-3 раза.
Воспитател?/u>. Во?мы ?вернулис??группу. ?следующи?ра?отправим? ?другую сказку.
Подводит? итог за?тия.