Золотая коллекция ?зания спицам? Топы ?пуловеры

Для увеличен? картинки жмит?на не?


 

https://www.myjulia.ru/post/387822/

Чтение схем для ?зания крючко??рисункам?инструкц?ми (?сложны?случаи!)

Рисуно??заного узор? ка?правил? складывает? из одинаковых повторяющих? элементо? Совокупность таки?повторяющих? элементо?состав?ет фрагмент узор? Единичны?повторяющий? фрагмент узор?называет? мотиво?

Схем??зания узор? представ?ющую собо?совокупность элементо??мотиво? можн?записать ?виде текста. Однако использвание тако?записи, особенно если узор довольно сложны? може?превратить? ?большу?проблему. Поэтом?для записи узор?удобне?применять специальны?обозначения на схемах ?зания крючко?

Пр??зани?крючко?по предлагаемым схемам из журналов, необходимо помнит?- чт?

Схем?читают? сниз?ввер?

?ды читают поочерёдно один ра?справа налево, ?другой ра?слев?на прав?

Круговые ?ды всегда читают справа налево.

Раппор?заключенны?на схем?межд?стрелкам? нужн?пост?нн?повторять.

Петл?вн?участк? ограниченног?стрелкам? провязывают только ?начале ??конц??да.

Поскольк??разных источниках встречаются различны?назван? ?обозначения петель, я постаралас?собрат?информацию со смноги?сайтов, чтоб?не пропустить ничего важног?
Дальше - собственно обозначения ?схем?их выполнен?

Кружевная кайм? Схем??зания крючко?

 

Серия сообщени?"плат?, сарафаны(крючко?":
Част?1 - зелёно?платье.
Част?2 - ажурны?сарафа?схем?
...
Част?50 - Схем??зания крючко?плат?
Част?51 - Ажурны?рука?
Част?52 - Кружевная кайм? Схем??зания крючко?

Подсказк?для ?зания крючко?

 

  Этим способом эффектно соединять связанные крючко?полосы ?об?занные квадраты из ткан? Тако?соединение довольно просто? он?хорошо отте?ет узорны?поверхност?
  
   Вначал?соединяют дв?квадрата ?одно? сторон? *провязать 1 ст.?накидо?из нижнег?квадрата, 1 ст.?на? из верхнего квадрата, 2 ВП*.
таки?образо??зать справа налево. Из соединенны? четырехугольнико?получают? полосы. Полосы соединяют межд?собо?по продольным кр?? *провязать 1 ст. ?на? из нижней полосы, 1 ст. ?на? из верхне?полосы, 2 ВП.*
?местах соединен? ?зать по 1 ст. ?на? из угло? 2 ВП, по 1 ст. ? на? из середины уж?выполненного соединен?, 2 ВП, по 1 ст ?на? из угло?

   Тако?соединение очен?декоративн? он?хорошо скрывает не очен?ровные сторон?квадрато?/p>

   Об?зать квадра?nbsp; следующи?образо? *1 ст. бе?на?, 5 ВП*. ?угла? ?зать 1 ст. бе?на?, 7 ВП, 1ст. бе?на? Пр?об?зывани?следующего квадрата одну из сторон присоедините ?последнему квадрату:* 1 ст. бе?на?, 2 ВП, 1 соединительный ст. за арку из ВП противоположно?сторон? 2 ВП*. ?углу провязать 1 ст. бе?на?, 3 ВП, 1 соединительный ст. из 4-?ВП последнего квадрата, 3 ВП, 1 ст. бе?на?
3-?квадра?пр?об?зывани?присоеди?ют ? одно?сторон?2-го квадрата.
4-?квадра?присоеди?ют одно?стороной ?3-му, другой стороной ?1-му квадрату.

   Эт?очен?узко??назаметное соединение. Пр??зани?больши?издели?этим способом можн?соединять детали лесенкой.

   Об?зать квадра?следующи?образо? *1 столби?бе?на? 2 ВП*. ?nbsp; угла? ?зать по 3 ВП межд?столбиками бе?накида. Дв?сторон?выполнять одновременно со следующими квадратами: провязать 1 ст. бе?на? из 1-го квадрата, 1 ВП, 4-? квадра?соединит?таки?же способом ?последними четырехугольниками. ?углу выполнять 1 ст. бе?на?, 1 ВП, 1 соединительный ст. из средне?Вп последне? углово?арки, 1 ст. бе?на?

   Эт?соединение подходит для открытых крае?сетк??узоров, которы? необходимо обрамление. Этим способом очен?хорошо соединять детали лесенкой.

   Об?зать квадра?следующи?образо? 2 незаконченны?ст. ?накидо? провязанные вместе, 2 ВП. ?углу ?зать 2 незаконченны?столбика ?накидо? провязанные вместе, 5 ВП, 2 незаконченны?ст. ?на?, провязанных вместе. Дв? сторон?соединит?та? *провязать вместе 2 незаконченны?ст. ?на? из 1-го квадрата, 2 незаконченны?ст. ?на? провязать вместе из соседнег?квадрата, 1 Вп*. Та?же соединит?4-?квадра??последними четырехугольниками. ?углу провязать вместе 2 незаконченны?ст. ?на?,  зате?- 2 ВП, 1 соединительный ст. из средне?ВП последне?углово?арки, провязать вместе 2 незаконченны?ст. ? накидо?

Источник: "Волшебны?клубок. 700 узоров для ?зания крючко?quot;, ?, АС?Астрел? 2008

Урок??зания - крючок



дале?/b>