ПОЧЕМУ МЫ СВОЕ ДЕТСТВ?ПРОВОДИЛ?ВО ДВОР?ЗА АКТИВНЫМ?ИГРАМИ, ?СОВРЕМЕННЫ?ДЕТИ ВЫБИРАЮТ ИГРЫ ?КОМП? ?ЧЕМУ ЭТ?ВЕДЕ?

Психолог Пите?Грей приводит неопровержимые доказательства того, чт?играть ?детств?горазд?важнее, че?ходить ?школ?

Читать дале?..

Многие молоды?родители, которы?обменивают? необыкновенным?историями чере?социальные сети, утверждают, чт?их дети рассказывали ?произошедших ?ними трагически?смер?? посл?которы?наступал?новая счастлив? жизн? 1. Когд?моем?сыну было тр?года, он сказал мн? чт?ем?очен?нравит? ег?новы?папочк? он “такой милашка”. Тогд?ка?ег?родной отец первый ?единственный. ?спросила “Почем?ты та?думаеш??br /> Он ответи? “Мой прошлы?ба? бы?очен?подлым. Он ударил ме? ?спин? ?я умер. ?мн?действительн?нравит? мо?новы?папочк? ведь он никогд?та?не поступит со мной? 2. Когд?я была маленько? я однажд?внезапно увидел?какого-то парня ?магазине ?начала кричат??плакат? Вообще эт?было не похоже на ме?, та?ка?я была тихо??хорошо воспитанно?девочкой. Ме? раньше никогд?насильно не уводил?из-за моег?плохог?поведения, однако ?этот ра?на?пришлось уйти из магазина из-за ме?. Когд?я, наконе? успокоилас??мы сели ?машину, мама стал?расспрашиват? почему я устроила эт?истерику. ?сказал? чт?этот челове?забрал ме? ?моей первой мамы ?сп?та?по?поло?своего жилища, заставил уснуть надолг? посл?чего я проснулась уж??другой мамочк? ?тогд?ещ?отказалась ехат?на сидень??просил?сп?тать ме? по?приборну?панель, чтоб?он снов?ме? не забрал. Эт?её очен?шокировало, та?ка?он?была моей единственной биологическо?матерь?

Детски?психолог Ирин?Медведев? которая являет? директором Институт?демографическо?безопасности ?сопредседателе?Международного общества артпедагогов ?арттерапевто? сказал??интервью «Русском?курьеру», чт?росс?на? ка??жите??других стра? на?зывают таки?стереотипы поведения, которы?являют? симптомами психически?болезней.

Читать дале?..

Юл? Гиппенрейтер ?профессо?МГ? доктор психологически?наук, авто?учебны?пособи?по психологии. Больше 20 ле?наза?он?написала книг?«Общаться ?ребенком. Ка?? которая стал?бестселлером ?попу?рн?до си?по? Книг?разделен?на 10 уроков, снабжена диалогам??примерам?из жизн?буквальн?на каждый из тезисо?автора. «Воспитани?ребенк??эт?вовс?не дрессура. Родители существуют не для того, чтоб?вырабатывать ?дете?условные рефлексы? ?такова основн? мысл?книг?

Ребенк?для полноценного рост??развит? необходимо безусловно?приняти?ег?родите?ми. Родители привыкли возражат?на эт? «Как же я буду ег?обнимать, если он ещ?не выучил урок? Сначал?дисциплина. Инач?я ег?испорч??Сначал??добрые отношения, ?только на их базе можн?строит?дисциплину. Представьт?себе вашего лучшег?друг? Ка?вы улыбаетесь пр?встреч? ка?радуетес?ем? Вря?ли ?обществе друг?вы начинает?первым дело?критиковат? указыват??давать оценки.

➡ Ка?быть ?критикой

От любо?учеб?ребено?получает четыре выгоды:
- Знан?
- Тренировка способност?учиться
- Эмоциональны?след (получилось/не получилось)
- Взаимоотношения ?родителе?

Перв? ?самая очевидная выгода «полученны?знан???мене?ценн?для ребенк? че?остальны?тр? Ребено?може?быть сильно увлече?процессо? но делать пр?этом ошибки. Воздержитесь от критик? Если вы пр?вите искренни?интере??ег?делу, то ваше взаимное уважение ?приняти?усилятся. ?тому же взрослом?не следуе?вмешиваться, если ребено?за??дело??не просит помощи. Таки?невмешательством родитель сообщает: ты справишь?, ?те? хватит си?
Читать дале?..

Вскоре посл?рожден? ребенк?мама получает множеств?совето?на тему того, ка?вредно носить ребенк?на рука? Он?част?слышит, чт?ребено??этом?привыкне? буде?вс?время ?не?привяза? ?вообще желани?пост?нн?быть ?мамо?— всег?лишь каприз ?манипу?ция. Та?ли эт?на само?деле? Доктор Шаро?Хеллер на основе многолетни?исследований подготовил статью, которая подробно освещает вс?плюс??минусы ношения на рука?

 Мы ?редакции citymoms.ru перевели ее для ва?

❓ Брат?ил?не брат?на руки?

Джон Уотсон ?свое?бихевиористско?теории предположи? чт?психик?ребенк?можн?испортит? если част?держат?ег?на рука?ил?быстро реагироват?на плач. ?1928 он изложи?свои мысл??книг?«Психологически?уход за новорожденными ?детьми». Ег?теор? воспитан? была очен?жестко? он?гласил? «Никогд?не обнимайт??не целуйт?их (дете?— Прим. ре?), никогд?не позволяйт?им сидеть на коле?? Если эт?необходимо, то поцелуйт??ло?один ра?пере?сном».

Читать дале?..

Читать дале?..

Сегодня я обращаюс?именно ?родите?? потому чт?речь пойдет ?то? КА?ощущат?искренню?любовь ?де???момент?их «некрасивого?поведения, ?ЧТ?эт?дает на??конечном итог?

Должна сказат? чт?по типу своего характер?я никогд?не была склонн??восторга?по поводу дете?ка??влен? природы». Поэтом?я отличн?понима?родителе? которы?«сатанеют» от детского нытья ил?«приставучести? устают от невнимательности ил?«забывчивости» свои?дете? не могу?спокойно смотреть на безалаберность ?неорганизованность свои?чад…

Но, ?счасть? для ме? всегда было очевидно ?другое, ?именно то, чт?от каждог?ребенк?можн?ожидат?только то, чт?он на данный момент из се? ?представ?ет, ?совсем не то, чт?ожидаю?от него окружающие. Хотите изменить поведени?ребенк??измените то, чт?он чувствуе? думает, умее? ?ка?эт?сделат? если ег?«несовершенное?поведени?беси??раздражает родите?? Даже ?животным ?тако?сост?ни?подходит?нель? ?никако?дрессировк?не получится! Чт?уж говорить ?воспитании!

Во?ту??пригодятся мо?советы.
Читать дале?..

1.

Читать дале?..