Письмо ?3

20 ле?наза?российск? семья выглядела та?– двое детише? мама ?папа. 10 ле?наза?уж?та?– двое детише??мама, потому чт?папа занимался бизнесом. Сейчас он?выгляди?во?ка?– двое детише? папа ?мама за «айпадами» ?разных угла?комнат? Технологии заме?ют на?общени? воспитание ?контакты. Мы больше не нуждаемся друг ?друг? каждый стал самодостаточен, вс?друз? ?развлечения есть на плоско?экране, ?обновить лент?новостей важнее, че?обсудить, ка?прошел день.

Конечн? технологии важн??незаменимы для наше?жизн? он?забо?тся ?на? убаюкивают ?развлекают, щекочу?нерв??позволяют путешествовать по всей планет? не вставая ?дивана. Он?позволяют узнать сраз?вс? чт?только пожелаеш? но не могу?сделат?за на?одного – решить, чт?же на?желать. Действительн? како?смыс?учит?иностранны?язы? если есть переводчик??режиме реальног?времен? Заче?читать «Моби Дика», если можн?найт?кратко?содержание ?сети за 5 секунд? ?чему разбираться ?творчестве ?? Рахманинов? если можн?быстро скачат?нужный файл? ?создается ложное ощущение, чт?на?доступны вс?знан? мира, чт?мы всезнающ??всесильн? Технологии помогают на?почт?во всем, только одного пр?этом не избежать – он?разъединяют люде?

Кт?из родителе?може?сказат? чт?не реша?проблему детского каприз? усажив? ребенк?пере?плоски?экрано??мультиками за едой? Кт?скажет, чт??него всегда есть время почитать вместе книг? ?не покупать себе 20 мину?спокойствия, пока ребено?возится ?очередны?гаджетом? Да ?ка?эт?сделат? если мы вс?работаем по 10 часо??сутк? пото?стои?ещ?2 часа ?пробка??уж?не?ни си? ни времен?на здоровое общени? ?результате наше воспитание строит? по принципу «избежать раздражите?», ?не «развиват?нужное».

Можн?постараться решить эт?ситуацию по-разном? Кому-то помогают бабушк??дедушк? ?других ?ни ил?боле?ща?щи?режи?работы, дети хо???сади? наконе? Но одно я по??точн? Ка?бы успешн?мы не работали, дети – самы?главны??самы?важный на?проект. Он?– наша жизн? любовь ?будуще? ?нужн?их готовить ?будущему – наследованию семейных ценносте??самого детств? Ка?раньше готовили наследнико?для передачи отцовского дела. Мы возлагае?на дете?огромные надежд? тратим больши?деньги, но получают ли он?от свои?родителе?то, чт?нужн?им больше материнского молока? Правильную систем?ценносте? по?ти??чест??достоинств? участи??сострадани??нуждающимся. Открытые ?честны?отношения межд?мамо??папо? Пример?из жизн?мудрых ?благочестивы?люде? Уважение, искренни?интере??поддержк?их детски?де??интересо? Александра Македонского ?4 ле?воспитывал?тр?мудрейши?мыслителя того времен? тогд?ка?остальны?дете?просто держал?дома. Може? он именно поэтом??стал выдающим?, чт?ег?учил?лучшие? ?обще? ?следующи?ра??подобной ситуации я закрою крышку планшета ?достан?нашу любиму?энциклопедию. Ил?расскажу притчу. ?може? мы просто вместе раскраси??запече?горшочек из глин? Этот пустой сосу?мы уж точн?сумеем наполнит?че?то интересным!

Серия сообщени?"Добрые письма SPLAT":
Част?1 - Добрые письма SPLAT: природ?на?ниче?не обязана...
Част?2 - Добрые письма SPLAT: чт?стал??нашими мечтам?..
...
Част?10 - Добрые письма SPLAT: "Для того, чтоб?страна была хороше? её надо тако?сделат?"
Част?11 - Добрые письма SPLAT: почему мы допускае?хамств?
Част?12 - Добрые письма SPLAT: "лучший друг" семь?..
Част?13 - Добрые письма SPLAT: "Ка?мног??на?лишнег?.."