Вс? чт?мы выиграли, усилив женщин, мы поте?ли ?ослаби?мужчин.
?не знаю, за чт?та?боролись феминистки, которы?та??не победили, но мн? вс?эт?не нужн?
Люди, я же женщин? Только женщин? ?ме? узки?за?ст?, узки?щиколотк??большая разниц?межд?талией ?бедрам? уж не говорю ?грудью.
Ее видн?глазам? но на ощуп?он?ещ?вернее.
Чего можн?от ме? требоват? За чт?ме? нужн?ругать?

?ме? вс?та? ка?придумал?природ?для женщин: гд?надо ?узко, гд?
надо ?широко, гд?надо ?впадинка, гд?надо ?бугоро? Эт?для мужчин? эт?для дете? ?част?пазл?
Вс?подогнан??смазан? Надо совпасть, ? он?заработает.
Только не требуйте от ме? других функци?
Смотрите, ка?красив? когд?я закалыва?волосы наверх, ?одна прядь выбивает??
На мн?духи пахнут лучш? че?он?задумывались авторо? на мн?браслеты
звеня?ка?обещание радост? ?эт?обещание выполняет?.

?не нужн?мн?зарплата, такая же, ка??мужчин, я вообще не хочу работать.
?хочу быть дома, ?чтоб было время на пожарить ?со ?на посмотреть ?окно.
?ме? шелков? кожа, волосы ?душа.
Из этог?которы? го?не получает? ничего железног? Вс?эт?только гори?хорошо.
Гори? но не зака?ет?.
Не становит? тверже. Потрещит, остыне? нарастет
ново??снов?жаждет не равных прав, ?шелковых простыне?

Ну не?во мн?таки?материалов ?вещест?из которы?можн?ковать тверды?
характер ?жизн? полную свершени? ?не могу быть сама по себе.
?сделан?для кого-то. Из ребр? ключиц? из копчик? плеват? не знаю!
?чувствую се? та? будт?во мн?меньше костей, че?надо, чтоб?твердо ст?ть, быстро ходить, высоко прыгат??махать руками: “Я! ??br /> ?лучш?пойд? ?ду ?кресло, накроюсь пледом. Ил?поцелу?ребенк? Ил?обниму мужика.

Чему та?учил??Смольном? Языкам, танцам ?варень?варить?
?хочу варить варень? Иногда молчат? иногда говорить, иногда болтат?
Заче?мн?надо стольк?всег?знат? чтоб?жить?!!
Почему недостаточно талантливо чувствоват? умет?любить, быть те??гким, во чт?можн?сп?тать??
Просто быть.

?не хочу я говорить ни себе ни другим: ? справлюс? я разберус??
?хочу впадат??панику, ?обморо? отключаться, чтоб?очнуть?, ?чтоб мн?сказал? “вам нель? волноваться, ва?нужн?отдыхать…”
Потому, чт?мн??правда нужн?отдыхать. ?вообще, горизонтальн?мн?комфортней.
?не нужн?мн?продвижени? мн?нуже?новы?лифчик на тоненьки?кружевны?
бретельках. ?чулк?со швом.

?вс?эт?конференци? вс?эт?доклад?пр?то, ка?трудно быть женщиной ? современно?мире!
Ну чт?за хрен?! Чт?за игры?
Нетрудно быть женщиной, если не стес?ешься ею быть!

Кт?то ме? презри? скажет, чт?я ?совсем!.. Да, я совсем.
?неисправим??знаю. ??Женщин? Мн?можн?
?та?живу. ?та?чувствую.
?я счастлив?от этих открытий, от этих ощущений!

Само?важное - эт?дать приорите?собственно?жизн?
Не счасть?родителе? дете? супругов, окружающих....
Перестат?быть для всех хороше? правильной, ожидаемо?
Перестат?отвечать за сост?ни?всех вокруг...
Выбери свою жизн? Пуст?он?станет самы?важным объектом.
Постав?себе цель - стат?счастливой.
?тогд?возможно исполнение всег?остального.
?до??солнышко?невозможно не согреться!

Самая большая душевн? работа - эт?принять свою жизн?чере?свои?родителе?
Таки? каки?он?есть.
Только та??возможно жить, взрослет? быть счастливым.
?эт?то?надежный фундамен? на которо?возможно вс?

ТЕСТ ДЛ?САМОСТОЯТЕЛЬНО?ОЦЕНКИ
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИ?СПОСОБНОСТЕЙ

1. Умеете ли Вы доводить начато?дело до конц? не смот? на вс?препятств??
2. Умеете ли Вы наст?ть на принято?решени?
3. Ва?легк?переубедит?
4. Любите ли Вы брат?на се? ответственност?руководств?
5. Пользуетес?ли Вы уважение??доверием свои?коллег?
6. Позволяет ли Ваше здоровье занимать? избранны?видо?предпринимательско?деятельност?
7. Готовы ли Вы трудиться по 12-14 часо??сутк? не получая немедленно?отдачи?
8. Любите ли Вы общать? ?работать ?людьми?
9. Умеете ли Вы убеждать ?заражать других свое?уверенностью ?правильности выбранного дела?
10. По?тн?ли Ва?действ? ?поступки окружающих?
11. Есть ли ?Ва?опыт работы ?то?област? ?которо?Вы хотите начать свое дело?
12. Знаком?ли Вы ?действующи?по?дком налогообложения, начислен? заработной плат? составления декларации ?дохода? ведения бухгалтерского учет?
13. Буде?ли ?Ваше?городе ил?област?спро?на това?ил?услуги, которы?Вы собираетес?предложить?
14. Хорошо ли идут дела ?Ваше?городе (област? ?других мелких предпринимателей Вашего профиля?
15. Есть ли ?Ва?на примет?помещени? которо?можн?арендовать?
16. Если ?Ва?не?помещения, то позволяет ли площад?Ваше?квартиры (дома) организовать свое дело на дому?
17. Готовы ли Вы ?тому, чт?Ваше дело полгод?го?не буде?приносит?доходо?
18. Располагаете ли Вы достаточны?первоначальным капитало?для создан? дела?
19. Есть ли ?ва?возможност?привлечь ?финансированию создаваемого дела родных ?знакомых?
20. Есть ли ?Ва?на примет?поставщики необходимы?Ва?материалов?
21. Есть ли ?Ва?на примет?толковые специалист? обладающие опытом ?знан?ми, которы?не хватае?Ва?
22. Уверен?ли Вы ?то? чт?имет?собственно?дело эт?главная Ваша цель?



Ответи?на вопрос? сосчитайте количество положительны?ответо?
Каждый положительны?отве?дает один балл.

16 ?боле?баллов: Имеются вс?необходимы?качества, чтоб?стат?предпринимателем.
12 - 16 баллов: Шанс?на успе??качестве предпринимателя не та?очевидны.
Мене?12 баллов: Ваши шанс?добить? успеха ?качестве предпринимателя невелики.
Обдумайт?вопрос ?22 боле?серьезно.

Ещ?древни?замечали, чт??психик?каждог?из на?можн?выделить тр?компонента: познавательный, эмоциональны??практический. ?правильности их наблюдений говори?уж?то, чт?эт?схем?успешн?используют современны?психолог?практики. Естественн? ?психик?любого человека присутствуют вс?тр?компонента, однако обычно один из ни?преобладае? опреде?я то?ил?иной ти?личности.

Один из варианто?трехкомпонентной структур?личности неплох?иллюстрирует следующи?анекдо?«д? старшеклассников?
?комнат?входя?родители ?ви??на свое?супружеско?постел?Вовочк??соседско?девочкой Тане?
Перв? мысл?папы: «Расте?сы? совсем взрослый стал?
Мысл?Вовочк? «Н?во? теперь на тусовк?не пустя?..?br /> Мысл?мамы: «Как он?ноги держит, мальчику же неудобно!?br />
?этой истори?интересн?не стольк?содержание мыслей персонажей, скольк?обра?их мышлен?. Обратите внимание: папа сраз?начинает оцениват?ситуацию, строит?логическую цепочк? исхо? из каки?то свои?внутренних взглядо??установо? Вовочк? кажется, не слишко?важе?са?факт того, чт?ег?застукал?за непотребны?за?тием. Горазд?больше ег?занимает огорчени?из-за того, чт?не удастся вырваться пообщать? ?друз?ми. Мать тоже оценивае?происходяще? но совершенно инач? нежели отец. Он?сраз?же включает? ?ситуацию, обращая внимание на то, чт?происходит здес??сейчас, ?едва ли не готова ?происходяще?поучаствоват??подправить, подсказать, ка?надо.

Итак, резюме:

1) стих? отца ?размышления, уход внутрь се? ?выстраивание внутренней схем?происходящего;
2) стих? сына ?общени? весело?времяпрепровождение: именно этим он за??сейчас ?намере?продолжить посл?
3) стих? матери ?действие, ?которо?он?моментальн?включает?.

По сути, мы види?тр?разных способ?взаимодейств? ?миро? свойственные трем различны?типа?личности. ?практической психологии эт?типы обозначают? ка?когнитивны?(мыслительный), коммуникативны?(эмоциональны? взаимодействующи? ?конативный (действующи? практический). Ил?Мыслител? Собеседник, Практи?

?личности Мыслителя преобладае?когнитивны?компонен? Эт?означает, чт?челове?такого типа боле?склоне??построению умозрительны?конструкци??схем, ориентирован на логическое упорядочивани?картин?мира. Он направле?больше на рефлекси?по поводу событи? ?не на активное участи??ни?ил?переживани?связанных ?ними ощущений. Взаимодействие для него ?эт? скорее, обме?информацие? Можн?сказат? чт?са?он нацеле?на познание внешнего ?внутреннег?мира. ?не только на познание, ?ещ??на упорядочивани? схематизацию, на построение четкой, логичной ?непротиворечивой картин?мира. Окружающие иногда оцениваю?таки?люде?ка?немног?«н?от мира?сего из-за того, чт?он?не слишко?общительны, погружен??се?, чт?внешне производит впечатлени?замкнутост?

Собеседник живе?куда боле?насыщенной эмоционально?жизнью. Основное ее содержание ?контакты ?людьми, ?которыми он легк?находи?общи?язы??устанавливае?эмоциональны?контак? Обычно он боле?поверхностен, че?представител?других типо? Ег?конформность (склонность подчинять? общепринятому стандарт? ?адаптабельност?(? ? приспособляемость) ?от склонности избегать травмирующих для се? впечатлени? Главно?для него ?легкое удовольствие от общения. Он, чт?называет?, душа компании, ??отсутствие пр?теле?(??него их множеств? ?всех он считае?друз?ми) страдает ?чахнет.

Практи?ориентирован на действие, на решени?зада?(которы?он може?са?же ?ставит?. ?анекдоте первый поры?матери ?включить? ?ситуацию, причем не вклинить?, не помешать, ?именно поучаствоват? помочь, организовать. Кстати, организаторски?способност?част?являют? отличительно?чертой практическог?типа личности.

Естественн? ?каждом из на?есть черт? присущие всем трем типа? Сама наша психик?трехкомпонентн??включает ка?когнитивны?(направленный на рациональное познание мира), та??аффективны?(чувственно??интуитивно?познание, эмоциональны?контак??миро? ?практический (активное воздействи?на ми? компоненты. Просто один из этих компоненто? ка?правил? преобладае? ?характерная именно для него схем?действий пр?вляет? раньше ?ярч?прочих, чт??представлено ?наше?истори?

Однако личность, ?которо?различны?компоненты, скольк?возможно, сбалансированы, боле?гармонична ?лучш?приспособлен??жизн? Тогд??различны?ситуац??«выступает вперед??на время «берет управление на се??именно то?компонен? которы?лучш?всег?способен справить? ?не? Но даже пр?явном перекосе ?ту ил?иную сторон?вс?перечисленны?компоненты, разумеет?, присутствуют ?пр?вляют се? ситуативно.

Вернем? ?анекдоту ?попробуе?представит? ка?могл?бы развиваться события дальше.

Отцовски?Внутренний Родитель може?за?ть боле?активную позици? активизируя практический компонен? Если занимает? сексом ?значит, наверное, ?пьет, ?курит… ?значит, надо чт?то предпринять. Выпороть!!! ?по?нется ?ремн?

?Вовочк?на передний план выйдет мыслительный компонен? ?связи ?че?юнош?погрузит? ?пучину самобичевания. Заче?я ее привел сейчас, ведь знал, чт?родители во?во?приеду? Теперь начнет? занудств? капани?на мозг? Зато «предки» увидя? чт?я выро? ?перестанут обращать? со мной ка??ребенком! Мыслител? ?слов? способен рассматриват?ситуацию ?разных сторон, перебирая всевозможные ее оттенк? вплоть до зацикливан? на собственны?умствования? Эт?нередк?мешает человеку этог?типа окончательно решить проблему, невзир? на ее врод?бы детальну?проработанност? Впроче? если папа действительн?возьмется за ремень, Вовочк?немедленно ст?хнет задумчивость ?активизирует «д?тельный» компонен? спас?сь бегством.

Мать вполне може?переключиться ?позици?Собеседник? ощутив гордость за сына ?предвкуш?, ка?расскаже?эт?истори?подругам на работе. Естественн? внешне он?буде?выглядеть угнетенной, хвататься за сердце ?сетовать на распущенност?молодого поколения. Но не эт?главно?для Собеседник? важн?само общени??сопутствующи?наплыв эмоций ??че?он?разнообразне? те?лучш? Та?чт?женщин? возможно, даже всплакне??впроче? не чувств? се? пр?этом особенно несчастной. Дело ?то? чт?осново?для всех этих трепетаний всегда остает? общая эмоциональная припод?тост? реализуемая именно ?процессе коммуникации.

Итак, мы говори??человеке ка??представител?одного из трех типо??силу преобладан? ?него одного из перечисленны?компоненто? Однако повторим, ?каждом из на?присутствуют вс?тр?состав?ющие. ?эт?не случайно, ведь ?жизн?на?необходимы то одни, то другие качества. Следовательн? выраженный переко??любу?сторон?являет? привычны? но существенным ограничением для личности. ??этой точк?зрен? имее?смыс?добивать? гармонизации личности, активн?развив? то?компонен? по которому наблюдается явное отставание.

Вы никогд?не замечали, чт?похожи?внешне люди част?пр?вляют ?черт?сходства характеров? Эт?совсем не случайно, ка?не случайно ?то, чт?психолог? изучае?не только душевный ми?человека, но ?ег?тело. Факторов, связывающих структур?тела со структурой личности, множеств? Коснем? лишь одного, важнейшего ?базового: типа телосложен?.

Сред?окружающих на?люде?можн?довольно четк?выделить полных, худощавы??крепки? Медики ?психолог? не мудрствуя, взяли за основу классификаци?эт?же делени? ?хо? ?типология?разных авторо?типы телосложен? могу?называть? по-разном? суть их чаще всег?сводит? ?трем базовы? Эт?типы:

1) астенический;
2) пикнически?
3) атлетический.

Попробуе?очен?кратко их охарактеризовать.

1. Астени? ка?правил? не отличает? высоко?энергетико? выносливость??сило? Он худоща? ? скольк?ни торч??спортзал? практическ?не способен накачать мышечный объе? Даже очен?сильны?мужчин?астеническог?склада вс?же не мускулис? ?сухоща??жилист. Сухая кожа, пониженный гормональный фо?? ув? ранние морщин??суровая реальность! Зато «испортить фигуру?почт?нереальн? пр?таки?люде?недаро?гово??«н??ко? корм?

Уважаемы?руководители, учителя ?прочие начальники, внимание: многие астеники имею?низкий жизненны?тону? быстро устают, работа ?режиме «бур??натиска» для ни??непозволительн? роскош? Ка??«роскошь человеческог?общения? На общественной должност? ?большо?шумном помещени?этот молчаливый, закрытый, быстро утом?ющий? челове?рискуе?подорват?здоровье!

Зато зн? свои слабости, челове?этог?типа може?научиться планированию, обрест?высоки?самоконтроль. Пр?прочих равных именно астени??наибольшей вероятность?не буде?тратит?время на болтовню ?сослуживцами ?пускат?дела на самоте? Узнали? Ну, конечн? эт?на?старый знакомый ?«Мыслитель? Действительн? классификация по типа?телосложен? неплох?«накладывает??на другие типологи? ?нередк?ярким представителя?астеническог?типа свойственн??черт?«Мыслите??

2. Типичный пикник полный не только ?не стольк?из-за наличия большого количества жирово?ткан?(?располневших атлетико?ее не меньше) ?человека пикнического телосложен? отличает наличи?«больших внутренних полостей? ?кром?того, большинств?пикников отличают? живы??веселы?нравом, ярк?выраженной эмоциональностью ?энергичность? Помнит?ти?«Собеседника? Именно пикник чаще всег?бывает «Собеседником».

Жизн?для люде?этог?типа сосредоточен? главны?образо? ?эмоционально-коммуникативно?сфер? Энерги?хоть отбавля? но корпет?на?бумагами им скучно, да ?особенно убиваться, «горет?на работе?эт?люди, ориентированны?на радост??удовольствие, не склонн? Во?он? неутомимые общественник? вездесущие «шурочки из бухгалтерии», неунывающи?организаторы шумных сборищ.

Фигура, конечн? не модельная?Но стои?ли страдать по этом?поводу, если жизнерадостный легкий характер, бьющ? ключом энергия делают пикнически?«пышечек?очен?привлекательными ?глазах мужчин. Плюс прекрасн? кожа, свежий ру?нец… Хо? объедать?, конечн? не следуе? Пикник?склонн? скажем та? усугуб?ть природой данную комплекцию. Вс?таки, согласитес? «крепк?сбит? девица??эт?одно, можн?сказат? да?природ? ?во?«расплывшая? бабища??совсем другое, ?не на кого пе?ть, кром?само?се?.

3. Если дв?предыдущих типа представ?ли собо?противоположност?«худой-толстый», «мыслительны?эмоциональный», то третий ти? атлетический, можн?назват?«действующим»…

?не зря атлети?отличает? наиболее развитой мышечной структурой ?ведь именно мышц?отвечают за движение, развитие, агрессию ?широко?смысле. Способност??пр?влению физической силы, агрессивному движению соответствуе?аналогично?способност??психологическо?сфер? Сила ?энергия пр?вляет? ??самы?обычны?движен??атлетика: походк? жестикуляци? Пикник тоже пр?вляет энергичность, да ещ?каку??но ег?движен? ?гч? плавне? Кстати, именно пикник?бывают от природ?очен?пластичн? част?вызывая удивлени?окружающих: ка?же, пр?тако?комплекции ?та?двигаться! Но ведь «внешнее??«внутреннее» отражают друг друг???внутренней, психологическо?подвижност?«эмоциональног?коммуникатора» пикник?можн?лишь позавидовать!

?во?астени??движение? спорто? танцем «н?дружит? Пр?этом «астеник-мыслитель» може?успешн?обучиться сложны?движен?? но буду?он??то?ил?иной мере механистичными, производящими впечатлени?искусственны? непластичным? Движен??астеника всегда не буде?хватат?спонтанности ?ка??внутренним схемам «мыслите??

Масс?ярких примеров типо?телосложен? можн?найт??литературе, кинематограф? театре?Например, сред?образо?знаменитых сыщико?легк?найдут? прекрасн?читаемые представител?двух типо? Почему именно двух ?поясн?позж?

Ярко выраженный астени??Каменская. Худощавая, быстро утом?ющ?? ?ей вечн?не хватае?си? энергии… Правда, есть один нюан??высоки?рост, тогд?ка??«классических» описан??астениче?фигурируют женщин?«худощавые ?малорослые, рано стареющие». Впроче? ?наше время весьма распростране?именно тако?ти?женщин-астенико? Да ?особ?раннег?старен? не наблюдается. Чт?поделаеш? времен?ме?ют?, ?вместе ?ними ме?ют? люди.

Ближ??астеническом?типу ?величайший сыщи?всех времен Шерлок Холм? отличающий? чрезвычайн?развитой «мыслительной» компоненто?

Сыщи?атлети??Слэд?Хаммер из сериал?«Кувалда? стопроцентны?«человек действ?? Размыш?ть? Ну чт?вы! Эмоции? Не до ни? Чего ст??ег?выражения: «У Слэджа Хаммер?не?подсознания!??«Поверьт? я знаю, чт?я дела??br />
Таки?образо?сыщики-астеники обычно выведены «мыслите?ми? распутывающими хитрые преступлен?. ?обращает на се? внимание такая особенност? каждый из ни?имее?неки?собственны?мето? позволяющий вычислять преступник? выстраиват?схем?ег?действий ?предугадыват?ег?поступки.

Родн? же стих? атлетико??действие. Бегать, драться, ловить ?эт?для ни?

?во?пример?пикник?сред?знаменитых сыщико?мы та??не сумели найт? Да ?не удивительн? пикник?чаще всег?обладают коммуникативны?типо?личности. Для него на переднем план?межличностно? эмоционально?взаимодействие, ?отнюдь не «интеллектуальны?игры? направленные на решени?сложны?зада?(«Мыслители?астеники) ил?жесткая нацеленность на результа?(«Практики»-атлетики).

??заключение напомним, чт?любая классификация условн??реальные люди далеко не всегда ?достаточно?точность?соответствую?описанны??учебника?«чистым» типа? Кром?того, на врожденный ти?телосложен? серьезнейший отпечато?накладывае?жизненны?путь человека?


Из выпуск?от 28-05-2011 рассылки «ШколаЖизн?ру - уникальные секрет? хитрости ?премудрости»
Максим Спиридонов

Если есть гд?то ?параллельных пространства?“Свалк?нереализованны?желаний”, то он? наверное, победи?по величине вс?свалки мира вместе взяты? Просто прямо сейчас вспомнит?хо? бы парочк?желани? которы?либо были, либо до си?по??ва?есть, но он?вс?ещ?остают? желаниями. Эт?даже обидно ?на свалка?веще?ва?ют? вещи, уж?послуживши?свои?хо?евам. ?на свалке желани??свеженькие, ещ??красивой оберточной бумаге, та??не раскрыты?желания. Почему та?несправедлив???? ?ме? этот вопрос та?заде? чт?я попробовал?ответить на вопрос ?почему хочется большего, но, ка?ни хочется, этог?большего не??довольствуешься малы?

?результате размышлени??ме? появилось довольно мног?причин такого положения веще?

1. На само?деле, не очен?то ?хочется.

Желани?врод??есть, но не тако?уж сильно? Чт?то врод?“Хорош?бы лето?научиться катать? на роликах”. ?если он?не сбудет? ?ничего страшног? ничего не поте?? Эт?желани?буде?пылить? ?уголка?подсознания, изредк?вытаскиваемо?на поверхност?сознан?. ?изменить? ситуац? може?только если сила желания увеличит?. Ка?эт?сделат??тема отдельно?статьи.

2. Не хочется пробле? которы?поя?тся, если желани?сбудет?.

Эт?из област?амбициозны??велики?желани? Например, хочется свой до? большо??красивый, со множеством комнат ?больши?садо? Пр?этом ты понимаеш? чт?пробле?станет горазд?больше, ?решать их буде?сложне? че?сейчас, когд?ты живешь ?квартире. Если нежелани?пробле?сильне? че?желани??выбо?очевиден. Если хочешь, чтоб?желани?перевесило, надо поработать на?собо?

3. Совершенно непо?тн? ка?достич?большего (ка?исполнит?желани?.

Основн? проблема ?этом случае ?твое желани?находится далеко за пределам?сфер?твое?компетентности. ?ты просто совершенно не представ?еш? ка?ег?исполнит? чт?для этог?надо делать ?даже ?чего начать. Хочу построит?заво?на Луне. Чтоб?разрешит?этот вопрос, надо начать ?поиска информации. ?собирать ее до те?по? пока не появится четкое понимани? ка?достич?этой цели. ?та?уж?решать дальше ?хочешь ли ещ? чтоб?желани?исполнилос? ил?уж?не?

4. Привычка жить та? ?не инач?

Допустим, ты хочешь жить ?большо?городе, гд?мног?тусово? возможностей ?жизн?кипи? ?сейчас ты живешь ?маленько?городк? гд?вс?спокойно ?степенно. Тв? жизн?довольно размеренна, ?те? вс?получает? ?ты вс?успеваеш? Ты уж?привык та?жить ??глубин?души понимаеш? чт?стил?жизн?большого города очен?сильно отличает? от твоего нынешнег? ?этом случае надо осознать, чт?ты просто привык жить та? ?дальше ?привычки можн?ме?ть пр?желани?

5. Ог?дк?на других.

Эт?одна из самы?противны?причин неисполнен? желани? Во?ты от всей души хочешь научиться танцеват? ?тв? мама считае? чт?танц??эт?для тупы?бездельников. ?во?ты маешься, хочешь записать? ?школ?танцев, но ника?этог?не делаеш?именно потому, чт??“представля? чт?скажет мама!..?Рекомендац? очевидна ?решить, чт?для те? важнее ?мнение мамы ил?твое счасть? (?запущенных случ??мнение мамы очен?сильно вл?ет на ощущение счастья).

6. Выгодн? чтоб?было именно та?

Эт?очен?запрятанн? ?подсознани?причин?неисполнен? желани? Можн?почитать ?Берн?“Игр? ?которы?играют люди??“Люд? которы?играют ?игры? Хочешь ты, чтоб?тв? втор? половинк?проводил?больше времен??тобо? ?прямо ?пытаешься периодически чт?то предпринять, ?ем?ей говоришь об этом ??? Но ничего не ме?ет?. Потому чт?на само?деле ?те? есть очен?важн? причин?проводит??ни?не?меньше времен??тебе нравит? почаще ?подольше находить? ?одиночеств??занимать? любимы?дело? Пока тебе выгодн? чтоб?желани?не исполнилос??можн?на 100% гарантироват? чт?он?не исполнит?.

7. Не веришь ?то, чт?эт?возможно.

Да, есть ?таки?желания. Он?настольк?за пределам?твои?представлени??жизн? чт?ты иногда запрещаешь себе об этом думать. Ту? конечн? ?каждог?свои предел? пример?могу?быть самы?разные. Вс?зависи?от уров? уверенност??себе. Како?бы привести ?пример желание… Стат?олигархо? чт?ли?Чт?делать ?развиват?уверенност??расширять зону комфорта, постепенно, но неуклонн?

8. Эт?вообще не твое желани?

Ну ведь куча желани?на?просто на?зано ?общество? стереотипами, родным?(особенно родите?ми). Тебе вс?твер???надо женить?/выходить заму? Твер??го? дв? тр? Ты уж?действительн?об этом пост?нн?думаеш? пора бы, да. Но ка?то неуютн?тебе, не хочешь ты этог?на само?деле. Та?надо действительн?понимать ?ты этог?хочешь, ил?другие. Эт?ка??КВ? “Мат?говори??рожа? ?я говорю ?сама рожа? мать родила?br />
9. Есть сильно?сопротивлени?со сторон?близки??значимых люде?

Ты очен?хочешь петь, причем, профессиональн? ?тв? семья возмущается ?чт?эт?за работа вообще, петь! Ил?ты хочешь переехат??другой горо? ?тв? семья не хоче? ?таки?желани?може?быть мног? Совето?я давать не буду, решать проблему надо на местах.

10. Ты не можешь себе доказать, чт?желани?надо исполнит?

Эт?когд?вступает ?конфликт внутренний ребено??родитель. Ребено?хоче?прогулять работу ?просто походить по лесу, ?родитель не дает ем? Ребено?хоче?купить новы?телефо??родитель против. Варианты ?либо найт?мегалогическое об?снение, чт?эт?тебе действительн?нужн? чтоб?убедит?внутреннег?родите?. Либо не исполнять желани? точнее, доказать ребенк? чт?он этог?на само?деле не хоче?

11. Желани?сформулировано нечетк?

Хочу того, не знаю чего ?во?та?примерно звучит желани? ?он? конечн? ника?не може?исполнит? ?чт?именно исполнять? Конечн? конкретизировать желани? ?для этог??разобраться ?собо?

12. Хочешь, но не ?то?форм?

Сложно озаглавлен? но легк?по?ть из пример? ?любо?желани?есть конкретн? неудовлетворенная потребност? котору?хочется удовлетворит? Например, хочется одиночеств? ?ты решаеш? чт?ты хочешь снять квартиру, чтоб?жить одному, но ника?этог?не делаеш? На само?деле ты не хочешь вс?время быть один, тебе иногда нужн?одиночеств? Поэтом?квартира ?не лучший вариан? Нужн?найт?боле?приемлемую форм?исполнен? желания. Например, еженедельн?отправ?ть? за горо?ил?даже жить ?пансионате по выходным ?одиночеств???? Решени??выявить истинную потребност? придумат?нескольк?форм ее реализации, выбрат?оптимальну?

Из выпуск?от 23-05-2011 рассылки «Искусcтв?обращения ?деньгами?