Верите ли вы ?судьбу ?считаете, чт?вс??ваше?жизн?уж?предопределено, поэтом?даже ?не стои?стучаться ?закрытые двер?

Умеете ли вы избавлять? от болезней ?не приобретат?новы?

Чт?тако?экологичны?успе?

На эт??многие другие вопрос?отвечает лучший психолог-тренер III Международного фестиваля звез?западной ?восточно?психологии (2008 ? Олег Гадецкий.

ЖИЗН?ПО ЗАКОНА?ВСЕЛЕННО?


"...Нужн?всег?лишь быть внимательным, учиться ?жизн? воспринимать каждое событи? ка?руководств? Если есть такая открытость, то понимани?буде?приходит? ?каждог?из на?есть внутренняя интуиц?, которая дает? всем на??равной степен? однако не вс?готовы ей пользовать?.
Например, если челове?живе?не по закона?Вселенно? ег?интуиц? не работает. Если он нарушает эт?законы, то каналы интуиции закрываются. Когд?мы груб?веде?се? ?этом мире, наша психик?становит? не чувствительной, он?не способна воспринимать тонкие сигнал?
Ми?— эт?проекц? на?сами?br /> — Олег, вы верите ?судьбу?
— ?— ученый, для ме? судьба — эт?не предме?веры, ?предме?научного исследован?. То, чт?люди называют судьбо? на само?деле — строги?законы Вселенно? которы?действую??наше?жизн?
Когд??нашу жизн?приходя?проблемы, мы част?вини?других люде??внешни?обст?тельства. Мы их ненавиди? сражаемся ?ними. Пытает? убрать из свое?жизн? ?не понимаем, чт?он?— просто исполнител?судьбы, корень которо?находится ?на?сами?
Один из главны?принципо?— научиться работать ?собо? ?не ?обст?тельствами. Но изменени?мира начинает? только ?изменения се?. Ми?плохой, потому чт?мы таки? Ми?— эт?проекц? на?сами? Ми?становит? вс?боле?агрессивны?(войн? цунами, засухи, наводнен? ???), потому чт?вс?боле?грубым?становим? мы внутри ?наше поведени?
Женщин?уводит ?свое?подруг?мужа. Но зате?появляет? друг? женщин? ?разрушае?ее семь? Эт?результа?того, чт?он?сделал?раньше. ?не?вернул? ее собственны?поступок. Може?быть, эт?случит? ?этой жизн? ? може?быть, ?следующе? Но произойдет обязательно.
Люди живу?сегодня очен?своевольно. ?зате? когд??ни?возвращают? их собственны?поступки, он?спрашивают: «Откуда эт?взялось? Кт??этом винова? ?ведь тако?хороши?»
— ?каки?основные законы действую?во Вселенно?
— Любы?наши действ? возвращают? ?на?же. Третий зако?Ньютон?— сила действ? равн?силе противодействия. Инач?гово? — ?како?сило?мы вл?ем на чт?то внешне? ?тако?сило?эт?внешне?на?отвечает. Эт??есть зако?судьбы.
?разных религия?проповедуется, чт??ближнему надо относится та? ка?ты хоте?бы, чтоб?он относился ?тебе. Религия — эт?неки?свод моральны?правил поведения человека ?мире, ?которо?присутствуют вс?законы вселенно? не убей, не укради ?та?дале?
— ?ка?научиться понимать знак? урок?судьбы?
— Само?важное настроение — эт?настроение ученик? Ми?— эт?обучающи?клас? ?мы ?не?ученик?
Настроение «я вс?знаю, я вс?могу» сраз?же блокируе?нашу связь со Вселенно? блокируе?способност?по?ть, открыт?
Нужн?всег?лишь быть внимательным, учиться ?жизн? воспринимать каждое событи? ка?руководств? Если есть такая открытость, то понимани?буде?приходит? ?каждог?из на?есть внутренняя интуиц?, которая дает? всем на??равной степен? однако не вс?готовы ей пользовать?.
Например, если челове?живе?не по закона?Вселенно? ег?интуиц? не работает. Если он нарушает эт?законы, то каналы интуиции закрываются. Когд?мы груб?веде?се? ?этом мире, наша психик?становит? не чувствительной, он?не способна воспринимать тонкие сигнал?
Корень пробле?— гордость
— Сейчас самая модн? вещь ?психологии — эт?позитивное мышление. Но легк?мыслит?позитивн? когд?вс?хорошо. ?ка?быть, если проблемы уж?появились ?наше?жизн? ?чего тогд?начинать?
— Настройк?на хороше?— лишь небольшая част?позитивног?мышлен?. Второй, боле?важный принци?— эт?умение правильн?реагироват?на проблемы, которы?приходя??нашу жизн? ?ни?такж?нужн?научиться относить? позитивн? Нужн?по?ть, чт?Вселенная люби?на??таки?образо?дает руководств? указыв? на?на наши несовершенства. Трудност? приходящи??нашу жизн? нужн?воспринимать не ка?наказани? ?ка?урок, ка?обучение.
— ?чт?делать, когд?просто хронически не везе?во всем?
— Избавлять? от гордын? Он?— корень всех пробле? Если челове?гото?обви?ть ?свои?проблема?всех, кром?се?, то этим он усиливае?свое невезени?
Мы не хоти?стат?ученикам??настаиваем на свое?— я прав, ?ты не? Мы эт?говори??своему окружени? ?Вселенно? Но подчинит?себе Вселенну?невозможно. Он?больше на??мудрее. Эт?главно? чт?нужн?по?ть.
УРОК ПЕРВЫЙ
Мы ?здоровье
(Ка?избавлять? от болезней ?не приобретат?новы?)
— Почему люди болеют?
— Один из ведущи?современны?психологов Луиз?Хе??свое?книг?«Сила внутри на?raquo; пише??то? чт?если вы заболели, то первое, чт?ва?нужн?сделат? — эт?найт?человека, которого вы обидел? Итак, эт?совершенно другой взгля?на болезн? Болезн?являет? следствием каки?то наши?неправильных поступко?во взаимоотношения??другим? Эт?перв? причин?
Втор? причин?состои??то? чт?мы ?вами живе?во Вселенно? ?которо?действую?определённые законы. Эт?законы регулируют обра?жизн?всех живы?сущест? Например, для на?одни?из подобных законо?являет? то, чт?нужн?ложить? спат?не слишко?поздно, ?вставать рано. Эт?зако?биоритмо? Если мы ег?нарушаем, организм тратит вс?больше запасо?свое?биологическо?энерги??начинает разрушаться. Есть даже соответствующая поговорк?на этот счет: «Кт?рано встает, тому Бо?дает». Если вы сомневаетесь ?этом принципе, то поспрашивайт?оптимистичны??легких на подъем люде? когд?он?встают. Практическ?всегда — рано.
Такж?питани?должно быть здоровое. ? ?сожалени? многие продукты, которы?сегодня продаются, ?здоровом?питани?не отно?тся. Есть такж?мног?других законо?вселенно? нарушени?которы?разрушае?здоровье.
Вообще, если говорить ?здоровье, то большинств?люде?начинают ?не?думать тогд? когд?ег?становит? мало. ?ведь нужн?инач? Когд?здоров? мног? нужн?правильн?жить ?увеличиват?ег?ещ?больше. ?эт?совсем другое отношени??теме здоровье.
— Чт?становит? главно?причиной болезней?
— Кажд? болезн?имее?психосоматическу?природ? Язва возникае??те? кт?мног?нервничает. Позвоночни?страдает тогд? когд?челове?не реализуе?се? ?жизн? ка?личность. Болезн?печени возникаю?из-за сдавленног?гнев? Если челове?не умее?прощат? злит?, то неизбежн?страдает печень. Если мы хоти?вылечить?, нужн?работать со свои?внутренним миро? эмоц?ми.
?заболевания?нужн?относится философски. Болезн??враг?— наши лучшие учителя, он?приходя??нашу жизн? чтоб?указат?на?на наши несовершенства. Та?Вселенная обучае?на??веде??развитию.
— Любу?ли болезн?можн?вылечить?
— ?опять должен обратить? ?судьбе Луиз?Хе? ?не?была трет? стад? рака ?врач?дали ей 4-5 ме?це? чтоб?привести вс?свои дела ?по?до? ?ту?он?по?ла, чт?хоче?жить, ?начала серьёзно работать ?собо? ?вылечила се?. Есть очен?сильно запущенные случаи, когд?трудно повернут?колесо вс?ть. Но ?очен?многих других случ??челове?може?начать работать ?собо??преодолеть болезн? Нужн?только правильн?работать. ?основа для этог?— понимани? чт?причин?болезн?всегда на тонком план?
Относительно рака Луиз?Хе? например, называет тонкую причин?этой болезн?— обид? Он?прежде всег?работала ?не? очищ? свою па?ть от накопленно?обид? ?поэтом?смогла выздоровет?
УРОК ВТОРОЙ
Мы ?личное счасть?br /> (Принципы счастливых отношени??долгог?брак?
— Главны?причин? почему не складывают? отношения межд?мужчиной ?женщиной?
— Для того, чтоб?отношения были счастливым? женщин?нужн?по?ть, чт?тако?женская природ? ?мужчин?— чт?тако?мужская природ?
Эт?дв?природ?не являют? наше?собственностью. Он?дают? на?Вселенно? Женская ?мужская природ?— эт?определенные энерги? которы?действую?во Вселенно? Поэтом? если мы не знае? ка?должна пр?влять? женская ил?мужская энергия ?действуе?по собственно?прихот? то начинаем разрушат?свои взаимоотношения со Вселенно? ?ка?частны?случай этог?— ?противоположны?поло?
Задумайтес? вы гд?нибудь встречал??природ?одиноких животных? Например, вы видели гд?нибудь одиноког?муравья ил?одинокую птиц? Их не? потому чт?животные живу??соответствии ?то?природой, которая им дана. ?многие люди начинают своевольничать — ?становятся одиноким?
Каковы качества женско?природ? Женщин?— эт??гкость, терпимость, целомудрие. Женщин?выбирает мужчин? но выбирает только один ра? Посл?этог?он?верн?ем? Он?умее?принимат?авторите?мужчин??тонк?ег?прославлять, гово? мужчин??ег?достоинствах.
Во многом успе?мужчин?во внешне?мире зависи?от того, какая ?ни?женщин? Если он?умее?замечать ег?лучшие качества ?говори?ем?об этом, умее?быть лю?ще? терпимой, то мужчин?никогд?от не?не уйде? Он буде?чувствоват? чт??не?он може?реализоват?се?.
?этих качества?пр?вляет? истинн? женская природ? Однако сегодня женственност? ?основном, изме?ют внешними параметрам? Женщин?думают, чт?для того, чтоб?создат?семь? необходимо завоеват?сердце мужчин?разным?внешними атрибутами своего тела. Но женщин?— эт?не размер бюст??не разрез плат?, женщин?— эт? прежде всег? женски?характер. Мужчин??женщин? ?которо?он хоте?бы построит?семь? привлекают качества характер? потому чт?он понимает, чт?именно ?ними он буде?жить.
Посмотрите на западных ?восточны?женщин. Западн? женщин?внешне очен?привлекательна. Но проходит ме??— ?он?уж?мужчин?не интересн? Потому чт?внутри ничего не? На Восток?женщин?може?привлекать мужчин?вс?жизн? потому чт?он?обладает определенным?качествами характер??знае? ка?их правильн?использовать.
Очен?важное качество женщин?— быть удовлетворённо? Быть удовлетворенно?— эт?значит не делать того, чт?делала та самая старух?из сказки пр?золоту?рыбк? Он?требовал?вс?больше ?больше ??итог?разрушил?отношения со свои?стариком. Многие возмутятся: если я буду довольствовать? малы? ?ме? никогд?ничего не буде? Однако если женщин?умее?принимат?то, чт?ей дает? ?до??ее мужчиной, то он буде?склоне?давать ей вс?больше ?больше. Если же женщин?буде?требоват? то те?самы?буде?разрушат?отношения ?мужчиной.
Чт?касает? мужчин, то их природ?лидерская, сильная, активн?, которая веде?за собо? Но мужчин?— не то? кт?эксплуатируе??поко?ет, ?то? кт?заботится ?защищает. Эт?фундаментально?качество мужского характер?— забота ?других. Поэтом??отношения??женщиной мужчин?должен быть чувствительным, умет?отзывать? на ее эмоции. Женщин?очен?важн?чувствоват? чт?мужчин?внимателен ?ее чувствам.
Другое важное качество мужчин?— эт?умение контролировать свои чувств? Мужчин?живе?ради достижен? како?то цели, инач?гово?, ?него должна быть мисс?. Мисс? означает, чт?он за??каки?то дело? которо?приносит благ?другим.
Если мужчин?живе?на уровне удовлетворен? свои?желани?(банк?пива, футбол ?прочее), то он растрачивает свою мужску?энерги?впусту? ?внутри он буде?чувствоват?пустот??бессмыслиц? ??сорока года?получи?жуткую депресси?
— Чт?тако?любовь?
— Если мы правильн?действуе??рамках свое?природ?(мужско?ил?женско?, ?не воспринимаем партнера, ка?того, кт?должен удовлетворять мо?желания, ?вместо этог?помним, чт?он — то? ?ко?мн?нужн?заботится, то эт??есть любовь.
Когд?есть бескорыстное отношени?(?наст?щая любовь всегда бескорыстн?, то взаимное чувств?буде?становиться вс?глубже ?глубже. ?не?этом?конц?
— Скольк?длит? любовь?
— ?како?то мере, любовь — бесконечна. Да, ?отношения?буду?кризис? эт?неизбежн? но если ?люде?чистое отношени?друг друг? то каждый кризис буде?только углублять их взаимное чувств?
Кризис дает? на? чтоб?мы чему-то научилис? ?не для того, чтоб?мы расстались. Главно?— хотеть искать слабые мест??работать на?собо? ?не читать книжки американских психологов, которы?рекомендую?на?ме?ть партнёро?каждые семь ле? Правда, сейчас он?уж?начинают писать, чт?нужн?ме?ть партнера каждые тр?года. Нужн?подальше держаться от подобных теорий. Он?пропитан?духо?эгоизм?
УРОК ТРЕТИЙ
Мы ?дети
(Ка?правильн?любить свои?дете?)
— Чт?само?главно??воспитание ребенк?
— Само?важное, чт?нужн?дать ребенк??раннем возрасте — чувств?любв? Причем не условной: «я любл?те? тогд? когд?ты убираешь свои игрушк?raquo;. Эт?калечи?дете? формируе?глубокие травмы. Ребенк?нужн?любить просто за то, чт?он есть. ?не за то, чт?он делает ил?не делает. Если ребено?получает тако?отношени? то он вырастае?целостно? гармонично?личность?
Но любовь не должна быть слепой. Любовь — эт?не сантименты. Если я вс?позволя?своему ребенк? но от этог?ег?характер только становит? хуже, то эт?не любовь, ?насили? Мы разрушае?ег?личность. Любовь всегда предполагает благ?другог? ?не просто свои хороши?чувств? которы?мы испытываем, когд?находимся ?до??ни? Ради такого благ?родитель иногда може?быть очен?жестки??тверды?
— Есть ли различ? ?воспитании мальчико??девоче?
— ?воспитании мальчика важн?роль матери. Если он?пост?нн?наказывает сына, принуждает ег?делать чт?то, он?разрушае?ег?мужску?психик? ?самого малого возраста мать должна внушат?сыну, чт?он сильны? самост?тельны?? чт?он?нуждается ?ег?помощи. Он?ка?бы должна заложить ?не?эт?модель, дать ем?почувствоват? чт?тако?быть мужчиной.
?воспитании девочк?очен?важн?роль отца. Для женщин?важн?открываться, делится эмоц?ми, спрашивать совета, имет?покровительств?мужчин? Поэтом?отцу важн?установить доверительны?отношения ?дочерь? выслушиват?ее, быть внимательным.
— Вправе ли родители кричат?на дете? наказывать их?
— Крик означает потерю авторитета. Маргарет Тетчер ?свое время сказал? чт?если ва?приходит? доказывать свой авторите?другим, значит, вы им не обладает? Если родитель кричит ?бьет ребенк?— он показывает свою слабость. Иногда на ребенк?стои?прикрикнут? чтоб?он остановился, но очен?важн?не впадат??эт?эмоции ненавист??раздражения.
Наказани?— эт?тоже форм?любв? Однако важн?эт?делать ?платформ?любв? ?не ущемлённог?эг? «я сильне? сейчас я те? накажу».
— ?чему приводя?плохие отношения дете??родите?ми?
?болезня??разрушению судьбы. Отец ?мать — эт?дв?основных силы наше?судьбы — женская ?мужская энергия. Он?связаны ?двумя главными планетам? Чере?отца ?нашу судьбу входит вл?ни?Солнца, чере?мать — Луны.
Энергия Солнца — эт?энергия активности. Он?дает на?таки?качества, ка?решимост? целеустремленность, способност?действоват? давать покровительств?другим. Если челове?негативн?относится ?отцу, он разрывае?контак??этой сило? ?этом случае он не сможет энергичн?действоват? заботить? ?других, станет ил?слабым, бесхарактерным ил?деспотичны? агрессивны?по отношени??другим.
Энергия Луны — эт?сила, которая вс?гармонизируе? Если челове?разрывае?отношения ?матерь? он разрывае?связь ?этой сило? Ег?буду?мучить сомнен? ?неудовлетворённост? Он буде?нервны? дерганым ?неспособны?никого любить.
УРОК ЧЕТВЕРТЫ?br /> Мы ?деньги
— Почему есть богаты??бедные? ?могу?ли бедные стат?богатыми?
— Есть дв?типа богаты? жадные ?щедрые. Судьба их различна. ?жадног?приход энерги?процветания ?како?то момент останавливается. Не стои?завидовать жадным богаты? на тонком уровне он?се? разрушаю?
Богаты? которы?думают ?благ?других люде? становятся ещ?богаче. Вселенная ка?бы выбирает их своими проводниками ?чере?ни?заботится об остальны?
Богатств??Бо?имею?один корень. Богатств?— эт?сила, которая идет от Бога ?нужн?пользовать? ей не корыстно, ?бескорыстн? Отдавать ее, потому чт?он?на?не принадлежи? Но эт?не значит, чт?богаты?должен выйт?на улиц??раздат?вс?до последнего. Он должен применит?богатств??служении лю?? Организовать чт?то, чт?буде?служит??помогать другим.
Чт?касает? бедных, то он?такж?де?тся на щедрых ?жадных. ?щедрых бедных ка?будт?заботить? некая высш? сила, им вс?время чт?то да?? помогают. Он?— бедные, просто потому, чт?он?не хо??быть богатыми. Но потенциа??ни?есть, потому чт?щедрость привлекает энерги?процветания. Жадные бедные — плачевны?случай, их удел завидовать другим, та?ка??их жизн?богатств?никогд?не придет.
— Ка?правильн?зарабатывать деньги?
?сожалени? люди сейчас очен?сконцентрированы на деньга??зарабатывают деньги не обращая внимание, ка?он?эт?делают. Но есть по?ти?экологии бизнес? Эт?не просто успе?любо?цено?
Если деньги заработаны нечестно, вместе ?успехо??карьерой ?жизн?приходя?разные проблемы. Растет внутренняя неудовлетворённост? появляют? депресси??та?дале? По?ти?«эколог? успеха» означает, чт?мо?успе?достигну?правильн? бе?нарушения законо?мироздан?. «Экологичны?успе?raquo; веде??раскрыти??человеке энерги?счастья.
— Стои?ли всегда стремить? ?деньга?
Сейчас существует мног?психологически?книг, которы?об?сняют, ка?стат?богаты? Но богатыми должны быть не вс? Есть люди, которы?по природ?нужн?быть богатыми. Тако?их способ реализации се? ?мире. Но другие люди, которы?начнут эт?делать, поте?ют се? ка?личность. ?ни?другой способ реализации се? ?мире. Если он??противовес свое?внутренней природ?буду?стремить? стат?миллионерами, то станут просто несчастным?
Главно?— найт?за?ти?по свое?природ? Эт?дает уверенност? Именно он?означает, чт?вы занимаетес??этом мире свои?дело?
?обратном случае можн?достич?даже определенног?успеха на внешне?план?— сделат?карьер? разбогатет? но ?силу того, чт?челове?за??не по свое?природ? ?него буде?усиливаться внутренняя неуверенност?
Сейчас очен?многие люди ощущаю?неуверенност? Потому чт?зачастую не думают ?то? чт??этом мире нужн?не просто рваться наверх, сраж?сь за кусо?пирога, ?следуе?реализовыват?се?, свой личностный потенциа? ??этом смысле современная психолог? зачастую очен?ограничена, та?ка?говори? «Схвати! Возьми свой ку? Манипулиру?». ?тако?настроении челове?уж?смотри?не внутрь се? — на свои потребност? ?на то, чт?легч?взять. Происходит разрушение личности.
— Ка?добить? уважен? коллег ?подчиненны?
Если люди отно?тся ?тебе ?пренебрежением, проблемы стои?искать только ?себе. ?жизн?человека, которы?не уверен, не цени?се? ка?личность, пост?нн?буду?приходит?люди, которы?буду?ег?обижат? задевать, давить на него. Чере?других люде??на?возвращает? то, чт?есть внутри на?
Втор? причин?состои??то? чт?челове?са??пренебрежением относится ?другим. Если гд?то ?кому-то мы относимся таки?образо? то ?нашу жизн?буду?приходит?люди, которы?такж?буду?относить? ?на?
Поэтом? чтоб?изменить ситуацию, нужн? во-первых, развит?самоуважение, ?во-вторых, нужн?желать благ?другим. Важн?совершат?каки?то бескорыстные поступки по отношени??другим: помогать ?мелоча? дарить подарк??та?дале?
Чт?касает? руководителе?коллектива, то есть дв?разные концепци?лидерств? Перв? ?неправильн? — эт?концепция лидерств? основанног?на власти: «?ме? власть, ?ме? деньги, я приказываю, ?ты должен подчинять?».
На само?деле лидерств?означает авторите? Он ника?не связа??положением, которо?занимает челове? ?основа?на качества?характер?человека: наскольк?он решителе? умее?ставит?цели, внимателен ?лю??
Лидерств?основанное на положени?— преходяще? Таки?лидеро?быстро смещаю?

УРОК ПОСЛЕДНИ?br /> Мы ?жизн?br /> — Каки?шаги предпринять, чтоб?жизн?начала ме?ть? ?лучшем?
Ещ?ра?внимательн?перечитать вс?то, ?че?мы ?вами говорили, ?постараться реализоват?эт??жизн? Вс?остально?случит? само. Есть такая очен?хорошая поговорк? «Бы?бы ученик, ?учител?найдет?». Жизн?поведе?на? если есть желани?получить ее руководств? Он?даст нужные книг? нужных учителей. Жизн?— добрый учител? вопрос лишь ?наше?готовности ег?принять".

https://blogs.mail.ru/mail/o-l-a-l-a/5A39E133294BDE17.html