Ка?научит?ребенк?обращать? ?деньгами? |
Задача научит?своего ребенк?правильн?обращать? ?деньгами може?показать?, на первый взгля? довольно трудно? Эт?осложняет? ещ??те? чт?мы (? соответственно, наши дети) живе??чрезвычайн?меркантильно?обществе – ?обществе, гд?правит куль?потребления ?глянцевог?гламур?
?раннег?детств?мы (?только мы) приучаем наши?дете?жить та? «ка??телевизоре». Эт?своеобразное ново?божество, рьяно проповедующе?идее?жить «ка?вс?raquo;, выглядеть ?одеваться «ка?вс?raquo;, покупать то же, «чт??вс?raquo;.
По «зомб?щику», включенном?почт?круглосуточн? дети ?неокрепшей, податливой ка?пластили?психикой ви??непрерывну?реклам?новы?вкусностей, развлечени? игруше??других сияющих «красивосте?raquo; ?совершенно справедлив?считаю? чт???ни?обязательно должны быть вс?эт?вещи.
?сожалени? никт?не ставит ?известност?наши?дете? откуда берутся деньги. Изначально ?ребенк?не?своего собственного отношения ?деньга? Он не понимает, чт?эт?тако?– «деньги».
Поэтом?я считаю, чт?именно родители должны научит?свои?ча?разумном?пользовани?личным?финансам??об?снит?им, наскольк?эт?знан? важн?
Во?nbsp;нескольк?нехитрых совето?/strong>, которы?помогу?ва?научит?своего ребенк?быть боле?финансов?грамотны?
1. Показывайт?им свои записи ?дохода??расходах
Очен?важн? чтоб?родители были реалистами со своими детьми. Эт?означает, чт??сознательном возрасте стои?сест??ребенком ?обст?тельно показать ем? ка?движут? деньги – откуда он?приходя??куда он?уходя?
Если потребуется, можн?наглядн?изобразить поступления ?расход?на бумаге ?подробно об?снит? ка?происходит движение семейных средст?
2. Карманны?деньги
Пуст??ребенк?войдет ?привычку откладыват?(сберегат? определенную част?средст?из те? которы?он получает на день рожден? ил??виде карманны?дене?
Об?снит? чт?эт?деньги можн?положить на счет ?банк?ил??свинку-копилк?
3. Откройте банковский счет
Когд?ребенк?исполнит? шест?ил?семь ле? родите??стои?отвест?ег?не только ?школ? но ??ближайши?банк, ?открыт?та?для него сберегательный (накопительны? счет.
Устройте игру, чтоб?ребенк?хотелось пополнять свой счет на пост?нной основе.
4. Онлайн-банкин?/strong>
Подключите возможност?отслеживан? движен? дене?по банковском?счет?онлайн. Эт?позволит вашему ребенк?пост?нн?отслеживат?количество свои?сбережений. Ведь интернет есть сейчас почт??каждой семь?
5. Само?главно? Помогите ?формирование?финансовых целе?/strong>
Если ребено?хоче?приобрести дорогу?вещь (игрушк?, помогите ем?четк?сформулировать ?записать эт?цель. Просчитайт?вместе, скольк?дене?он должен заработать (накопить) для того, чтоб?реализоват?эт?цель.
Ребено?може?вырезать из журнал? распечатат?из Интернет?ил?просто нарисовать на больше?лист?бумаги то, чт?он хоче?приобрести. Эт?картин?можн?повесить на?ег?кроватью, чтоб?он не забыва??свое?мечт?
6. Моделировани?/strong>
Самы?лучший способ показать ребенк? ка?важн?умение обращать? ?деньгами – эт?свой собственны?пример. Если ребено?растет ?семь? гд?денежные вопрос?никогд?не обсуждаются, то впоследствии он не буде?знат? ка?ем?разбираться со своими собственными финансовым?затруднениями.
Помнит? чт?дети слеп?повторяют (копируют) вс? чт?делают их родители – ведь он?ещ?не ?сила?самост?тельно отличить «плохое» от «хорошего».
7. Говорить ?то? ка?тратит?деньги
Если ребено?хоче?потратит?свои деньги на чт?либо, обязательно поговорите ?ни?об этом. Например, ребено?получи?деньги от бабуше??дедуше?на Новы?го??хоче?их сраз?потратит? Стои?обсудить ?ни? действительн?ли вещи, которы?он планируе?приобрести, ст??этих дене?
Кстати, психолог?nbsp;не рекомендую?платит?де??/strong> за хороши?школьные оценки ил?за всевозможную помощь родите??по дому – привыкши??подобном?денежном?поощрени?(стимулированию) ребено?привыкае?вс?делать исключительн?только за деньги. Эт?явный переко??ег?картинке мира.
8. Говорите ?будуще?/strong>
?возрасто?необходимо рассказать ребенк??то? ка?увеличиваются вложен? на депозитных счетах. Де??интересн?узнавать, чт?вложенны?деньги со временем растут, причем для этог?их нужн?просто оставить ?банк?
Приведит?общеизвестны?пример, чт?если каждый день вкладывать всег?лишь 1 доллар по?20 проценто?годовы? то чере?32 года ва?ребено?станет долларовым миллионеро?– если, конечн? эт?есть ?ег??ваши?планах!
Рекомендуе?прочитат?вместе со свои?ребенком замечательну?книг?nbsp;Бодо Шефера «Пе?по имен?Мани, ил?Азбука дене?raquo;.
Авто?этой книг?Бодо Шефе?являет? признанным финансовым гением. На пример?истори?девочк?Киры он показывает ?на? взрослым лю?? путь ?богатств? Показывает очен?доступны? интересным языко?каждый ша?этог?увлекательного путешествия.
Очен?важн??раннег?детств?учит?своего ребенк?правильн?обращать? ?деньгами ?не поддаваться рекламны?соблазна? Родители, ?только он? могу?обучит?своего ребенк?основа?финансовой грамотност??свои?nbsp;личным (?правильным) примером показывать, ка?нужн?относить? ?деньга?
Для этог?родители должны совместн??детьми обсуждат?семейный бюджет, предст?щи?покупк? формироват??ребенк?привычку разумн?обращать? ?деньгами.
?сожалени? ?дн?нашего детств?nbsp;родители вообще не посвящали на?/strong> ?финансовые дела семь??вс?решали сами. Да ?сейчас немало таки?семе?
Очен?показателе?во?тако?пример: чтоб?получить карманны?деньги, ребено?ра??неделю по воскресенья?состав?ет финансовый отче??свои?дохода??расходах за неделю. Не?отчета ?воскресенья – не??карманны?дене?от родителе?
Научит?своего ребенк?самост?тельно исполнять свои желания. Научит?ег?nbsp;быть волшебнико?/strong>. Научит?ег?управлять своими деньгами!
источник:https://shkolazhizni.ru
Серия сообщени?"мальчишк??девчонки,?такж?их родители":
Част?1 - Позы ребенк?во сн?/a>
Част?2 - Комплекс упражнений для малыша ?3-4 ме?ца
...
Част?9 - Рисовани?картоном (виде? мастер-клас?
Част?10 - Советски?игры ?конструкторы
Част?11 - Ка?научит?ребенк?обращать? ?деньгами?
Комментировать | « Пред. запись — ?дневнику — След. запись » | Страницы: [1] [Новы?/a>] |