Самоделк?от Мурзилки животные 7-10ле? 1. 2. 3. 4. 5....
Самоделк?от Мурзилки Подаро?маме 7-10 ле?/a> - (0)Самоделк?от Мурзилки Машинк?7-10 ле? 1. 2. 3. 4. 5....
Самоделк?от Мурзилки Подаро?маме 7-10 ле?/a> - (0)Самоделк?от Мурзилки Подаро?маме 7-10 ле? 1. 2. 3. 4. ...
Самоделк?от Мурзилки Сказки 7-10 ле?/a> - (0)Самоделк?от Мурзилки Сказки 7-10 ле? 1. 2. 3. 4. 5. ...
Игрушк?своими руками.Вырежи ?скле? - (0)Игрушк?своими руками.Вырежи ?скле? ...
10 просты?математических приемо?/b> |
На многих люде?математика може?наводить ужас. Этот список, возможно, улучши?общи?знан? ?математических приема??ускори?выполнение математических вычислений ?ум?
Вс?мы знае? чт?пр?умножени?на 10 ?числ?добавляет? 0, ?знаете ли вы, чт?существует тако?же просто?способ умножения двузначног?числ?на 11? Во?он:
Возьмите исходное числ??представьт?промежуток межд?двумя знакам?(?этом пример?мы используем числ?52):
5_2
Теперь сложит?дв?числ??запишите их по середине:
5_(5+2)_2
Таки?образо? ва?отве? 572.
Если пр?сложении чисе??скобка?получает? двузначное числ? просто запомнит?вторую цифр? ?единиц?прибавьт??первом?числ?
9_(9+9)_9
(9+1)_8_9
10_8_9
1089 – Эт?срабатывае?всегда.
Этот прие?поможе?быстро возвести ?квадра?двузначное числ? которо?заканчивается на 5. Умножьте первую цифр?саму на се? +1, ??конц?допишите 25. Во??вс?
252 = (2x(2+1)) & 25
2 x 3 = 6
625
Большинств?люде?очен?просто запоминает таблиц?умножения на 5, но, когд?приходит? имет?дело ?большими числам? сделат?эт?становит? сложне? ил?не? Этот прие?невероятн?прос?
Возьмите любо?числ? разделит?на 2 (другим?словам? поделите попола?. Если ?результате получилось цело?числ? припишит?0 ?конц? Если не? не обращайт?внимание на за?ту???конц?добавьте 5. Эт?срабатывае?всегда:
2682 x 5 = (2682 / 2) & 5 ил?0
2682 / 2 = 1341 (цело?числ? поэтом?добавьте 0)
13410
Давайт?попробуе?другой пример:
5887 x 5
2943,5 (дробно?числ?(пропустите за?ту? добавьте 5)
29435
Эт?просто. Чтоб?умножить любо?числ?от 1 до 9 на 9, посмотрите на руки. Загнит?пале? которы?соответствуе?умножаемом?числ?(например 9? – загнит?третий пале?, посчитайте пальцы до загнутог?пальца (?случае 9? – эт?2), зате?посчитайте посл?загнутог?пальца (?наше?случае – 7). Отве?– 27.
Эт?очен?просто?прие? хо? очевиден лишь для некоторы? Хитрость ?то? чт?нужн?просто умножить на 2, ?зате?опять умножить на 2:
58 x 4 = (58 x 2) + (58 x 2) = (116) + (116) = 232
Если ва?нужн?оставить 15% чаевых, есть просто?способ сделат?эт? Высчитайте 10% (разделит?числ?на 10), ?пото?добавьте получившее? числ??ег?половине ?получите отве?
15% от $25 = (10% от 25) + ((10% от 25) / 2)
$2.50 + $1.25 = $3.75
Если ва?нужн?умножать больши?числ? причем одно из ни?— четное, вы можете просто перегруппировать их, чтоб?получить отве?
32 x 125 вс?равн? чт?
16 x 250 вс?равн? чт?
8 x 500 вс?равн? чт?
4 x 1000 = 4,000
На само?деле делить больши?числ?на 5 очен?просто. Вс? чт?нужн? - просто умножить на 2 ?перенест?за?ту? 195 / 5
Ша?: 195 * 2 = 390
Ша?: Переноси?за?ту? 39,0 ил?просто 39.
2978 / 5
Ша?: 2978 * 2 = 5956
Ша?: 595,6
Чтоб?выполнит?вычитани?из 1000, можете пользовать? этим просты?правилом: Отнимите от 9 вс?цифр? кром?последне? ?последню?цифр?отнимите от 10: 1000
-648
Ша?: от 9 отнимите 6 = 3
Ша?: от 9 отнимите 4 = 5
Ша?: от 10 отнимите 8 = 2
Отве? 352
Ка?высчитат?проценты.
Вычислит?7% от 300. Кажется сложны?
Проценты: Сперва нужн?по?ть значение слов?«Процен?raquo; (Percent). Перв? част?слов?— ПР?(PER) , ка?10 пункто?на страницу сайт?listverse. PER = ДЛ?КАЖДОГ? Втор? част?— ЦЕНТ (CENT), ка?100. Например, СТОлетие = 100 ле? 100 ЦЕНТов ?1 доллар??та?дале? Итак, ПРОЦЕН?= ДЛ?КАЖДОЙ СОТН?
Итак, получает?, чт?7% от 100 буде?7. (7 для каждой сотн? только одно?сотн?.
8% от 100 = 8.
35,73% от 100 = 35,73
Но ка?эт?може?быть полезным??
Вернем? ?задачк?7% от 300. 7% от
первой сотн?равн?7. 7%, от второй сотн?— то же 7, ?7% от третье?сотн?- вс?те же 7. Итак, 7 + 7 + 7 = 21. Если 8% от 100 = 8, то 8% от 50 = 4 (половина от 8).
Дробит?каждое числ? если нужн?вычислит?проценты из 100, если же числ?меньше 100, просто перенесите за?ту?влев?
ПРИМЕР?/strong>:
8%200 = ? 8 + 8 = 16.
8%250 = ? 8 + 8 + 4 = 20,
8%25 = 2,0 (Передвигае?за?ту?влев?.
15%300 = 15+15+15 =45,
15%350 = 15+15+15+7,5 = 52,5
Такж?полезн?знат? чт?вы всегда можете поме?ть числ?местам? 3% от 100 — то же само? чт?100% от 3. 35% от 8 — то же само? чт??8% от 35.
Рубрик? | ДЕТЯ?школьное |
Комментировать | « Пред. запись — ?дневнику — След. запись » | Страницы: [1] 2 [Новы?/a>] |
Комментировать | « Пред. запись — ?дневнику — След. запись » | Страницы: [1] 2 [Новы?/a>] |