1. «Бумажные шарики ?улитки»

 

Игры ?бумаго?- такж?весьма полезное время провождени? ?тому же эт?за?ти?не потребуе?от родителе?особых материальных затрат. Научит?ребенк??ть бумагу ?катать из ?ты?листов бумажные шарики. Ещ?одни?полезным за?тием являет? отщипывани?- открывание пальчиками от целого лист?бумаги маленьки?кусочков.

 

Вполне возможно, чт?посл?тако?"бумажной" игры квартире потребуется основательная уборка, однако эт?мелочи, по сравнени??те? како?удовольствие получи?ва?ребено?от процесса рван? бумаги. Да ?польза для развит? моторики немалая. Покажите малышу, ка?скатыват?рулончик?из бумажных полосо? Получают? рулетики ил?улиточки - кому ка?нравит?!

 

2. «Веселы?прищепки»

 

Прищепки - эт?замечательны?тренажер для маленьки?пальчико? Покажите детк?ка?их можн?цеплять ?любому плоскому предмету, например, ?картонке, широко?линейк? тарелк? Со временем задачу можн?усложнит? попросит?малыша закрепит?прищепки на на?нуто?веревк? Чтоб?ваши за?тия были боле?увлекательны?- сделайте специальны?картонны?заготовк? например, можн?вырезать силуэт?елочки ?солнышка. Ребенк?буде?горазд?интереснее цеплять елочке - иголки из прищепок, ?солнышку - лучики.

 

3. «Коробочк??тканями»

 

Игрушк? небольшая коробочк? содержащ? по паре кусочков каждой ткан?различно?текстуры (например, шелк, хлопок, шерсть, мохе????). Покажите малышу тр?пары кусочков ткан? наиболее контрастирующи?по текстуре; зате?перемешайт?их ?попросит?ребенк?найт?пары, ощупыв? их руками; когд?малы?поймет смыс?упражнен?, добавляйт?другие кусочк?ткан? вдохновите ребенк?проделат?то же само??за?занным?глазам?

 

4. "Больше ?меньше"

 

Игрушк? бутылочк? пузырьки, банк?из по?круп??крышками разног?размер? Отвинтит?крышки ?пробки ?нескольких бутылоче?разных размеров, допускается, если некоторы?из ни?буду??водо? Покажите ребенк? ка?подбираются ?завинчиваются крышки внов? Предложите малышу проделат?эт?же процедур??ег?собственными бутылкам??пузырьками. Внимательн?наблюдайте за ег?за?тием.

 

5. "Цветны?дорожк?quot;:

бисе?аккуратн?сыплет? на стол тремя пальцами ("щепоткой"). Размер дорожк?желательно определить заране? чтоб?малы?учил? равномерно распреде?ть материал. «Бисе??вазочк?raquo;: брат?бусинк??плоско?тарелочк??бросат?тремя пальцами ?небольшу?вазочк? Желательно, чтоб?горлышко ?вазочк?было поуж?

 

6. «Разложим по по?дк?raquo;:

высыпьте ?мисочк?бусинк?двух цветов (примерно по 5-7 бусино?каждог?цвет? ?справа от мисочк?поставьт?дв?блюдца. Предложите: "Дава??одно блюдце сложим вс?красны?бусинк? ??другое – вс?зелены?rdquo;. Чтоб?оживит?игру, скажит? например, чт?эт?угощение для мишк??зайк? причем мишк?люби?только вишн? ?зайк?– только крыжовни? Перекладыват?бусинк?надо по одно? бе? тремя пальцами (покажите). Если каки?то бусинк?упадут на стол, попросит?подобрат?их ?помощь?совочк? Обязательно доведите работу до конц?– этот навы?очен?важе? Поэтом?на первых пора?берите меньше бусино?

 

7. Игра c цветам?Игрушк?

живы?цвет? маленько?ведр? сово?для мусора, разные вазы ?банк?, ножниц? лейк? тряпк? Вы льет?воду из лейк??выбранну?вазу. Ребено?должен заметить, чт?цветам ?вазе требуется определенное количество воды. Воду, которая перелилась чере?край, вытирает? тряпкой. ?цветка обрезают? нижние лист? ?кусоче?стеб?, посл?чего цветок ставит? ?вазу. Цветов должно быть стольк? чтоб?ребено?имел возможност?повторит?эт?действ? самост?тельно ?другой вазо? Когд?ребено?заканчивае?упражнение-игру, вы вместе убираете рабоче?мест? Не следуе?мешать ребенк? даже если он слишко?коротк?отрезает стебел? Пуст?он убедит? ?этом самост?тельно.

 

8. Игра "Мыть?посуды"

Игрушк? средство для мытья посуды, губк? посуда для небольшого количества чистящего сред- ства, металлически?предме?( небольшая кастрю?, чайник ил?ложк?. Процес?сложны??ответственны??те?боле?интересный маленькому ребенк? Вся процедур?чистки кастрюли демонстрируется малышу медленно ??явным интересо??делу. Та?ребенк?дают возможност?узнать хо?действий во взаимосвязи, четк?осознать отдельны?действ? ?обратить внимание на дело ?цело? Ребенк?предлагает? повторит?упражнение ?другой вещь? Чере?некоторо?время можн?отойти, но непрерывно поддерживать связь ?работающим ребенком. Когд?игра-за?ти?закончен? следуе?показать ребенк?, ка?вс?убрать. Только посл?уборки упражнение считается законченны?

 

9.Игра "Уборка" Игрушк?

круп? ложечк? поднос, губк?ил?щетк? совоче? Пересыпани?круп?из одно?банк??другую ложкой, перебирани?гречки ил?пшен? ?такж?уборка рассыпанного, особенно пр?помощи губк??совочк?– развивающи?игры ?духе Монтессори.

 

10. «Не просып??не пролей»:

сначал?насыпьте ?кувшин немног?круп??покажите малышу, ка? держ?кувшин правой руко??придерживая лево? пересыпать круп??стакан, ст?щи?слев?от кувшин? (Вс?просыпанны?зерн?ребено?должен смести щеткой ?сово?) Не забудьте сдержанн?похвалит?ребенк? если он аккуратн?убра? Переходить ?переливани?следуе?только тогд? когд?ребено?хорошо освоит пересыпани? Помогите начать ?закончит?переливани?– эт?для него трудне?всег? Покажите, ка?собрат?разлитую воду губкой.

 

11. «Волшебно?сито»:

скажит? "?этой чашк?перемешаны ри??манк?(покажите отдельно крупиц?риса ?манк?. Ка?выбрат?отсюда вс?рисовы?зернышки? Эт?трудно сделат?даже твоими маленькими ?ловким?пальцами. Но тебе по- може?сито!” Отделени?одно?круп?от другой похоже для ребенк?на фоку? Об?снит? почему та?получает?, насыпа??сито сначал?чистую манк? ?пото?– ри? Прос?нный ри?надо пересыпать ?приготовленную тарелк? Порадуйтес?вместе ?малышо?достигнутому результату.

оригинал ту? https://sam.mirtesen.ru/blog/43397461440/Bezdelitsa-v-podarok.-TSeloe-delo!:))?from=mail&l=bnq_bn&bp_id_click=43397461440&bpid=43397461440

 

Возникло ту??ме? недавн?желани?поздравить ооочен?пр?тную мн?коллег?- творческую ?яркую во всех отношения?девушк?- ?днем её рожден?. Естественн? подарком "сделай са?quot;. Потасовала ?голове вс?известны?мн?полезные ?"бесполезны?quot; мелочи, какими бы я могл?обрадовать новорожденну? не помогл? тогд?я перебрал?свои **залежи**(читать дале?*богатств?). Сороко?я была, сороко??осталась: блес?ще?зеркальц?воодушевил?ме? на последующи?подвиг.

На картон?обвела зеркал? прибавил?пару см, полученный овал-лекало вырезала. На фетр?поделочном блес?ще?серебристо?ручкой (отобрала ?сына из набора) (границ?практическ?не затирает? ?процессе работы) обвела лекало, дв?заготовк? на одну приклеил?зеркал?клее?"момент-кристалл", просушил?

 

Для создан? основы из лыка сплест?косу.

Оформить косу ?вено? Основа готова.

Перчик?слепит?из соленого тест? Когд?высохнут раскрасить красками (гуаш?, покрыт?акриловы?лако?

Для чесночка потребуются полиэтиленовые пакеты, вата, белы?нитк?

Пакеты разрезат?на квадратики примерно 20 x 20 см.

Из кусочк?ваты сформировать шари?по размер?будущего чесночка.

Положить ватный шари??цент?квадратика.

Обернуть достаточно плотно.

Расправить складк?

Бело?ниткой формируе?зубчик?чеснок?

 

Гото?чеснок ?6 зубчикам?

Здес?чеснок ?8 зубчикам?

8 ?6 зубчиков.

Основани?головк?чеснок?делаем из гречки.

 

Оформляем косу. Головк?чеснок?приклеивае??помощь?термопистолета.

 

Добавляем перчик?

Украшени?готово.

Фрагмент?