Цитата сообщения dmpershin Мозг прирастает музыко? Древни?были умне?

Один из наши?следопытских руководителе?защити??МГ?кандидатскую диссертация по психологии, показа? чт?за?тия дете?музыко?сказываются на их успеха??других предмета?- математике, русско?языке ?других. ?частност? игра на музыкальны?инструментах развивае?пространственное мышление. Свои выводы Александ?Павлов обосновыва?школьной статистико? Нача?занимать? музыко? школьник?переходили ?разря?хорошистов ?отличников.

Учитыв?, чт??прошло??ребенк?было горазд?больше возможностей действоват? играть, откликаться своими руками ?ногами на задачи внешни??внутренние, остает? предположить, чт?люди прошлого ?цело?были умне?нынешних горожа?

Измерить мозг, обработанный "музыкалкой", смогли ?Гарварде:

https://www.membrana.ru/lenta/?8153

Игра на музыкальны?инструментах вс?таки стимулируе?развитие головног?мозг? по крайне?мере ?дете??тако?выво?можн?сделат?на основани?результато?исследован?, проведённого учёным?из медицинско?школ?Гарварда (Harvard Medical School).


Эксперимен?показа? чт??дете? которы??течени?15 ме?це?не мене?2,5 часо??неделю занимались музыко? объё?мозолистог?тела головног?мозг?(corpus callosum), органа, предположительно отвечающег?за обме?информацие?межд?правым ?левы?полушариями, увеличил? ?средне?на 25%.


Спор??то? действительн?ли музыка стимулируе?умственные способност?человека, ведутся давн? Мы уж?рассказывали ?та?называемом "эффект?Моцарт? ?гипотезе, предполагающей, чт?академическая музыка, ?частност?произведен? великого австрийц? вл?ет на физиологию люде? ?то?числ?на их интеллектуальные способност?


?научны?кругах дискуссия на эт?тему не утихае? сторонники гипотезы были уверен??то? чт?музыка вл?ет на развитие некоторы?отдело?головног?мозг??качестве самост?тельного фактор? ?то время ка?скептики утверждали, чт?музыкально одарённы?люди, вероятн? изначально обладали уникальным?биологическими характеристиками.


Однако ещ?интереснее вопрос ?воздействи?на физиологию не просто прослушивания музыки, но за?ти?на музыкальны?инструментах.


14 апре? нынешнег?года на ежегодно?симпозиуме американског?Общества когнитивно?нейронауки (Cognitive Neuroscience Society) профессо?Готтфрид Шлау?(Gottfried Schlaug) ?ег?коллег?представил?результаты (PDF-документ) исследован?, ?которо?приняло участи?боле?30 дете??возрасте от 6 до 9 ле? занимавших? музыко?


Эксперимен?включа??се? детальну?резонансну?томографию дете?до ??течени?опыт? ?такж??конц?всег?период?за?ти? Оказалос? чт?относительны?объё?corpus callosum увеличил? именно ?те?дете? которы?занимались музыко?не мене?полутора часо??неделю, ??те? кому посчастливилос?занимать? боле?двух ?половино?часо? относительны?объё?увеличил? ?средне?на четверть. ?контрольно?же группе, которая музыко?не занималась, никаки?видимы?переме??этом отделе мозг?не произошл?


Стивен Суинне?(Steven Swinnen) из лаборатори?молеку?рной биологии бельгийского университета Лёвена (Universiteit Leuven), занимающий? изучение?двигательных функци?организм? предполагает, чт?дальнейшие исследован? ?эксперименты должны подтвердит?гипотезу ?то? чт?за?тия музыко?могу?вызывать изменения ?структур?аксоно? соединяющих удалённы?участк?головног?мозг?


Впроче? стои?отметить, чт?за?тия музыко??дете? вовлечённы??эксперимен? проводилис?исключительн?на "двуручны? инструментах, то есть на те? которы?требую?участия двух ру? фортепиано ?виолончель. Таки?образо? не исключен?комплексны?механизм?вл?ния: ка?музыки, та??сфер?двигательных функци?организм??цело?


Читайт?такж??физиологическо?основе музыкального слух??открытии мест??мозг? гд?хранятся ноты.