10 просты?математических приемо?/b> |
Вс?мы знае? чт?пр?умножени?на 10 ?числ?добавляет? 0, ?знаете ли вы, чт?существует тако?же просто?способ умножения двузначног?числ?на 11? Во?он:
Возьмите исходное числ??представьт?промежуток межд?двумя знакам?(?этом пример?мы используем числ?52):
5_2
Теперь сложит?дв?числ??запишите их по середине:
5_(5+2)_2
Таки?образо? ва?отве? 572.
Если пр?сложении чисе??скобка?получает? двузначное числ? просто запомнит?вторую цифр? ?единиц?прибавьт??первом?числ?
9_(9+9)_9
(9+1)_8_9
10_8_9
1089 ?Эт?срабатывае?всегда.
Этот прие?поможе?быстро возвести ?квадра?двузначное числ? которо?заканчивается на 5. Умножьте первую цифр?саму на се? +1, ??конц?допишите 25. Во??вс?
252 = (2x(2+1)) & 25
2 x 3 = 6
625
Большинств?люде?очен?просто запоминает таблиц?умножения на 5, но, когд?приходит? имет?дело ?большими числам? сделат?эт?становит? сложне? ил?не? Этот прие?невероятн?прос?
Возьмите любо?числ? разделит?на 2 (другим?словам? поделите попола?. Если ?результате получилось цело?числ? припишит?0 ?конц? Если не? не обращайт?внимание на за?ту???конц?добавьте 5. Эт?срабатывае?всегда:
2682 x 5 = (2682 / 2) & 5 ил?0
2682 / 2 = 1341 (цело?числ? поэтом?добавьте 0)
13410
Давайт?попробуе?другой пример:
5887 x 5
2943,5 (дробно?числ?(пропустите за?ту? добавьте 5)
29435
Эт?просто. Чтоб?умножить любо?числ?от 1 до 9 на 9, посмотрите на руки. Загнит?пале? которы?соответствуе?умножаемом?числ?(например 9? ?загнит?третий пале?, посчитайте пальцы до загнутог?пальца (?случае 9? ?эт?2), зате?посчитайте посл?загнутог?пальца (?наше?случае ?7). Отве??27.
Эт?очен?просто?прие? хо? очевиден лишь для некоторы? Хитрость ?то? чт?нужн?просто умножить на 2, ?зате?опять умножить на 2:
58 x 4 = (58 x 2) + (58 x 2) = (116) + (116) = 232
Если ва?нужн?оставить 15% чаевых, есть просто?способ сделат?эт? Высчитайте 10% (разделит?числ?на 10), ?пото?добавьте получившее? числ??ег?половине ?получите отве?
15% от $25 = (10% от 25) + ((10% от 25) / 2)
$2.50 + $1.25 = $3.75
Если ва?нужн?умножать больши?числ? причем одно из ни??четное, вы можете просто перегруппировать их, чтоб?получить отве?
32 x 125 вс?равн? чт?
16 x 250 вс?равн? чт?
8 x 500 вс?равн? чт?
4 x 1000 = 4,000
На само?деле делить больши?числ?на 5 очен?просто. Вс? чт?нужн? - просто умножить на 2 ?перенест?за?ту? 195 / 5
Ша?: 195 * 2 = 390
Ша?: Переноси?за?ту? 39,0 ил?просто 39.
2978 / 5
Ша?: 2978 * 2 = 5956
Ша?: 595,6
Чтоб?выполнит?вычитани?из 1000, можете пользовать? этим просты?правилом: Отнимите от 9 вс?цифр? кром?последне? ?последню?цифр?отнимите от 10: 1000
-648
Ша?: от 9 отнимите 6 = 3
Ша?: от 9 отнимите 4 = 5
Ша?: от 10 отнимите 8 = 2
Отве? 352
Ка?высчитат?проценты.
Вычислит?7% от 300. Кажется сложны?
Проценты: Сперва нужн?по?ть значение слов?«Процент?(Percent). Перв? част?слов??ПР?(PER) , ка?10 пункто?на страницу сайт?listverse. PER = ДЛ?КАЖДОГ? Втор? част??ЦЕНТ (CENT), ка?100. Например, СТОлетие = 100 ле? 100 ЦЕНТов ?1 доллар??та?дале? Итак, ПРОЦЕН?= ДЛ?КАЖДОЙ СОТН?
Итак, получает?, чт?7% от 100 буде?7. (7 для каждой сотн? только одно?сотн?.
8% от 100 = 8.
35,73% от 100 = 35,73
Но ка?эт?може?быть полезным??
Вернем? ?задачк?7% от 300. 7% от
первой сотн?равн?7. 7%, от второй сотн??то же 7, ?7% от третье?сотн?- вс?те же 7. Итак, 7 + 7 + 7 = 21. Если 8% от 100 = 8, то 8% от 50 = 4 (половина от 8).
Дробит?каждое числ? если нужн?вычислит?проценты из 100, если же числ?меньше 100, просто перенесите за?ту?влев?
ПРИМЕР?/strong>:
8%200 = ? 8 + 8 = 16.
8%250 = ? 8 + 8 + 4 = 20,
8%25 = 2,0 (Передвигае?за?ту?влев?.
15%300 = 15+15+15 =45,
15%350 = 15+15+15+7,5 = 52,5
Такж?полезн?знат? чт?вы всегда можете поме?ть числ?местам? 3% от 100 ?то же само? чт?100% от 3. 35% от 8 ?то же само? чт??8% от 35.
Серия сообщени?"- математика, счёт":
Част?1 - Дидактически?игры по математике
Част?2 - За?ти?по математике во второй младше?группе. "?гост??лисичк?amp;quot;
...
Част?20 - Математика ?сказка?стихах ?загадках.Для дете?3-6 ле?
Част?21 - Раскраск? Табличны?случаи умножения ?деления.
Част?22 - 10 просты?математических приемо?br/>Част?23 - Состав числ?11-20
Част?24 - Состав чисе?первог?де?тк? Числовые домики.
Част?25 - РАЗВИВАЮЩА?ИГРА "ЧИСЛОВЫЕ ДОМИКИ"
Рубрик? | Интересности |
Комментировать | « Пред. запись — ?дневнику — След. запись » | Страницы: [1] [Новы?/a>] |