?наше?Галактик?представлено достаточно?количество технократической жизн? живуще?за счёт биологически?организмов. Вся трагед? состои??то? чт?свои?технократическим сознание?он?захватываю?другие звёздные систем?
Если серы??основном требуются батарейк? то рептильным больше нужн?биологическая субстанц? ?жива для управлен? временем ?зацикливан? петель, чтоб?создат?себе лучшие условия для проживан?.
?то, ?другое совместилось ?этом проект? Эт?изначально было преступление?пере?человечество? та?ка?таки?игры никогд?не дово??до добр?
?стародавни?времен? когд?Альность была поле? вс?процессы обуславливалис?этим. ?зависели от те?ил?иных конфигураций ?алгоритмик?внутри Альности.
Пото?Альность разделилас?→ разделил??потенциа? ?алгоритм? Эт?было связано ?погружение?по? ?белковую оболочку плотного человеческог?тела. Сознание должно было соединит?Ду? Душу ?Альность внутри струны. ?тело было призвано защитить то абсолютное, чт?имелос? Альность представ?ла собо?энергетическую световую субстанцию, содержащую огненный потенциа? Огон?должен бы?пр?влять? ?течени?импульса, та?ка?белков? оболочка не должна была быстро сгорет?
Момент разделённост??приводил ?тому, чт?челове?уж?не ощущал единство даже внутри се?. Соединение всег?вместе ?было бы ег?ростом. Тако?решени?было принято на основани?желания многих ду?послужит?едином?(абсолютном? для собирания множественного опыт??разделённост? когд?Душа, Ду??Сознание, несущи?абсолютные алгоритм? имею?задержку во времен?пр?взаимодействии ?Абсолюто?
Ко?Жизн??эт?абсолютный набо?соответствующи?задача?человека опытов, которы?ем?нужн?пройти ?этой матриц?для наработк?свет?
?каждой жизн?складывает? определенн? мозаик?этих ключей, которы?приводя??раскрыти?того ил?иног?качества человека. Эт?опыт?утверждают? Совето?Родо?до воплощен? человека ?учётом предыдущих воплощений.
Душу просто ставя??известност??предст?ще??до рожден? показывают ей основные вехи земног?пути, гд?он?соглашается ?решением определённых зада? Никт?сюда никого насильно не втыкае??ничего непредвиденног?не транслируе? вы ?этим согласилис?
Вместе ?Кодо?Жизн?человеку выдаёт? набо?те? кт?встретит? ем?на этих ветках, ка?на Земл??виде люде??ситуаций, та???виде бестелесны?сущносте? которы?корректируют ег?прохождени??момент? То есть весь "джентльменский" набо?ва?выдаёт? пр?погружении сюда.
Надо исходить из того, чт?Ко?Жизн??эт?световой набо?ключей, ег?нель? расцениват?ка?карм? ег?правильнее рассматриват?ка?школ?со сдачей множеств?экзамено? Бе?освоен? Кода Жизн?Свет на других планетах не наработать. ?некоторы?люде?бывает та? чт?разные жизн??виде опытов накладываются друг на друг? то есть челове?може?проходит?сраз?нескольк?воплощений, ка? например, со??явь. Но осознаёт он се?, ка?правил? ?одно?
ХРОНОЛОГИЯ III-XV вв. Святы? СЕРАФИ?САРОВСКИ?br />
?миру Прохор Исидорович Мошнин, официальная датировк?жизн?br />
1754-1833 года.
Серафи?Саровски?бы?потомо?Звёздной Расы, эт?одна из древни?ду? Ег?основн? мисс? пребыван? на Земл?сост?ла ?то? чтоб?закрепит?световое соотношени? потенциа?свет? потенциа?добр??потенциа?духа путё?аскезы, ?вознести ду?
Вознёс? он очен?высоко.
Серафи?Саровски??эт?один из представителей та?называемог?Звёздног?братства. Он, собственно гово?, ?приходил на Земл?для пробуждения то?светоносны?программ? которая бы на потомков ?сыграл? Представ??он из се? чистейши?белы?пото? струящийся из точк?наверх. ?когд?чист? душа, из те?люде?кт?попадался, начинала ?ни?взаимодействоват? то ?него тоже автоматическ?просыпалос?вс?само?лучшее, то есть то, чт?мы называем звёздной алгоритмикой.
Но здес?мы должны различат?человеческое ?надчеловеческо? потому чт?когд??святы?обращают? ?человеческим?просьбам? то получаеш?одни эффект? ?когд?идёт чистое взаимодействие, запускаются совершенно другие процессы. Именно поэтом?пр?взаимодействии ?ни?были возможны чудеса исцеления.
Образовани??эт?придание форм?изначальному свет?br />
Качество образования ?расширен? кругозор?сейчас во многом зависи?от преподавателя. ?нового учебного года во всех школах ?колледжа?страны каждый понедельни?начинает? ?за?тия «Разговоры ?важном? Основные темы связаны ?ключевым?аспектам?жизн?человека ?современно?России. На?соратник по долг?службы получи?приглашени?провести тако?урок ?одно?из школ Севастополя.
?чё?говорить ?детьми? Конечн? ?Родине. ?урок?наши?соратником были подготовлены план-конспект ?презентация. Многие материал?почерпнуты на канале «Сорадение⋆Родина? Урок прошёл успешн? вызвав живо?интере??ре??
Знае? чт??некоторы?наши?соратников посл?рассказанной истори??проведении урок?«С чего начинает? Родина?возникло желани?сходит??свои школ? туда, гд?учат? их дети, гд?есть контакты ?преподавательски?составом, ?провести урок ?Родине. Обязательно буде?делить? этим?историями.
Вы такж?можете воспользоваться материалам??провести урок ил?беседу ?Родине ?своё?окружени? Скачат?материал?можн??раздел?«Примеры проведен? меропр?тий» на сайт?сорадени?родина.ру?https://сорадени?родина.ру?
Русски?стил?хо?йствован?. Управление территорие?России ?рачительно?ведени?хо?йств? Част?1
Книг?была написана ?7? веке, когд?земля принадлежала Расе.
Вся территор? России являет? источником энерги?народо? её насе?ющих
Русски?люди испоко?веку сохраняли свои земл??использовали их рациональн? ?любовь? Обра?жизн?русски?люде? их отношени??земл? закреплённые ?принципа? позволя?им ?наибольшей отдаче?вест?хо?йственну?деятельност??развиваться сами?
На русско?земл??давних по?жили ?другие народы. Он?были близки русски?по культуре, кров??смысла? опреде?ющим жизн? Эт?народы развивалис??полной мере, ?межд?ними ?русскими шё?свободны?обме? Он?разделяли русски?принципы хо?йствован? на земл? внося свои особенност?
Принципы русского хо?йствован? были сформулированы ?закреплены ?сознании. Он?вобрал??се? основы жизн?русски?люде? их традиции обращения ?землёй, их миропонимани? Эт?давало возможност?жить полноценно?жизнью долг???достатке. Использовать богатств?земл? нискольк?их не приуменьшая. ?результате тако?хо?йственно?деятельност?шё?плодотворный обме?межд?людьми ?землёй.
Живая земля всегда чувствуе?благодатно??себе отношени??отвечает взаимность?
Лю??очен?важе?контак??землёй. Он даёт наиболее тонкое взаимопонимани??взаимовл?ни?
Принципы русского хо?йствован?
?канонических евангелия?несмот? на разночтения, ?како?то степен?он описан. Но единственное, ?чё?он?сходятся, ?то? чт?по преданию он бы?распя??Патрах окол?67 года наше?эр? Распяли ег?на косо?кресте (буквой «Х?, которы?вс?видели. Вообще, эт?достаточно удивительн? потому чт?из общепризнанной официально?истори?первый косо?крес?появился на юг?западе Франци??X веке. Историография ?этим соглашается. Ем?приписываю?множественны?чудеса, исцелени? воскрешения, он один из первых учеников Христа. Не факт, чт?первый по их евангелия? ну?br />
?действительности
Первое упоминание ?нё?можн?отнест??I, II ?III века? Са?из се? он выгляде?достаточно колоритн?- бы?очен?высокого рост? худощавы??голубоглазый. То есть, ?те?типажо? которы?изображё?на картинка? эт?не увязывает?. Выро?он ?просто?семь???детств?облада?способностями, которыми тогд?обладали многие, бы?хороши?лекаре? ?цели?наложением ру? чт?не являлось каки?то чудо?
Чт?было ем?свойственн?из того необычного, чт?было ?то время ?он мо?легк?ме?ть тела, то есть белковые оболочки. Та?ка?ег?па?ть не была закрыт? то он мо?возвращать души, которы?отлетели от тела. Эт?ка?ра?подтверждает то, чт?люде?он мо?ожив?ть. Чт?касает? всей библейской истори? которая пр?него написана ?эт?полн? выдумк?
Касательно библии, замети???каждом из апостоло?бы?пр?влен како?то принци? но каждый из этих принципо?впоследствии бы?искажё? чтоб?никт?ни до чего не докопался.
ХРОНОЛОГИЯ III - XV вв. Глав?15. ВЛИЯНИ?ИСТОРИ?НА ХО?СОБЫТИ?br />
Когд?история пишется ?он?вплетает? ?хо?событи??ме?ет определённые событийные ?ды. История здес??ка?мыслеобраз, растянуты?во времен? ка??зь, которая цепляет одно событи?за другое.
История отличает? от хода событи? та?ка?история предсказуема, ?хо?событи?може?имет?непредсказуемост?
История ?то, чт?ты можешь са?себе прописат?исхо? из целе? планов ?вложенно?туда энерги? Эт??определённое движение из точк???точк?? Летопись отличает? от истори?те? чт?описан?то, чт?происходит здес??сейчас, время соотносится по другом?
Даже если мы перемещаем? из точк?по истори?вперёд ?наза??мы не може?вл?ть на хо?истори? може?только перемещать?. История накладывается на хо?событи? направ?я события ?определённое русл? сплетая их ?одно.
Дв?соседних события связывают?, приобрет? смыс??силу, ?связанный характер. Здес?пр?вляют? больши?цикл? их трудно охватить, он?разнесен?во времен? част?челове?не може?осознать эт?из-за особенностей свое?па?ти.
Летопись работает ?момент? то есть ка?теор? наблюдателя: когд?ты не наблюдаешь за процессо??он развивается наиболее гармонично. Здес?тонк? гран? когд?можн?писать истори? ?когд?лучш?отдать? потоку.
То есть, время против момент? незримое напротив зримог?(глубин??высота). Образует? крес??точкой посередине. Эт?точк??смерть, перехо? трансформация. Пр?помощи этой систем?шл?формирование пространственн?временного континуума. Пото?эт?разделилос?на уровни, которы?насаждалис?слой за слое? Время стал?конечным. Создавалис?прослойк? пото?эт?прописалос??па?ти.
Пото?исче?смыс??точк??центре. То есть смыс?разобщил?. Пото??скандинавско?эпос?появились орлы, дракон? белк?на дереве. ??традиции - слон??черепаха.
До этог?бы?баланс. Посл?уход?смысла, импуль?стал ходить неправильн? поэтом?потребовалас?систем? которая связывала бы эт?хо? бы ?точк?зрен? движен? информации. ?то?числ?эт?было необходимо ?преддверии образования языко? ?результате дерево рухнул? Остаточные конечные образы были связаны ?качествами животных, бого??люде?
Выражалось он??то? чт??нё?ка?бы жило дв?сущности. Одна сущность была абсолютн?гениальн?, прозорливая. То есть ребено? которы?ро?не по года? ?пото? время от времен? её сменяла друг? сущность, которая впадал??каку?то прострацию, ?даже не могл?сама се? обслуживат? Поэтом???тилетнег?возраста пр?нё?пост?нн?находился кт?то(об этом не пишу?та?биографы), кт?следил за этим?"сменам?. Таки?переходы напоминали истори?"доктор?Джекилла ?мистер?Хайд?, но ?боле??гком варианте.
?возрасто?эт?вылилось ?следующе? были период?очен?активног?мозговог?штурма, когд?юнош? ?пото?мужчин?мо?видеть гениальные вещи. Но пото?происходил?переключение, ?требовал? иногда достаточно длительный период для адаптаци? для того чтоб?восстановить потраченны?ресурс ?вернуться.
Нель? сказат?точн? че?была изначально обусловлен?такая конфигурац? воплощен?. Но он?имел?мест?быть. Близки?люди, ближайше?окружени? семья, он?вс?пр?эт?знал??относились ?этом?нормальн?
Мы запускае?обще?дело
«Возродилась РОДИНА ?наши?сердцах»
Цель ?объединени?люде?единым смысло??возрождения ?служен? Родине. Мы разные, ?Родина одна ?един? 🌟
?современно?мире сакральный смыс?Родины утеря??подменён. Люди привыкли считат?Родину за определённую территорию, но эт?нечт?другое.
Та?чт?же тако?Родина?
Родина ?эт?то абсолютное, чт?есть ?человека внутри, эт?абсолютный смыс?изначального.
Именно внутренняя Родина даёт человеку силу жить, любить, творит? Только служение Родине возносит ег??звёзда? движет им, побуждае?мечтат? творит? смет? действоват?
Русски?наро?чутк?реагируе?на слов?«Родина».
Информац? для новичков ?продолжающих
Раздел предназначен для люде? которы?только начинают знакомиться ?нашими материалам? По?ти?«Начинающий» являет? условным, путь развит? ?каждог?человека индивидуальный ?длит? вс?жизн? Кт?то давн?ищет ответы, но блуждает ?нескончаемом изобилии духовных знаний, кт?то только «проснул?? ?любо?случае, если вы хотите начать работать со своими альным?алгоритмам? восстановить их, пробудит?звездную па?ть ?вспомнит?се? космически?человеко? то на начально?пути необходимо разобраться ?базовыми по?тиями.
?процессе познан?:
Информац? становит? знан?ми, когд?он?осознана ?прописан?внутри на?
Знан? надо добывать, готовы?ответо?не существует. Для каждог?человека на один ?то?же вопрос буде?свой отве?
Ответы приходя?по мере развит?, готовности принять новы?знан? ?вспомнит?се? истинног?
Чистот?намерения творит чудеса.
Путь развит? ?познан? безконечен.
На пути познан? главны?двигателем являет? са?челове? ег?чистое намерени?идти вперед, познат?се? истинног? свое предназначение, работать на обще?благ?
На пути развит? обязательно нужн?работать ?Эг? кармическими ?чужеродным?программам?
Общи?рекомендации пр?изучении материалов:
Пере?изучение?материалов ознакомьтесь ?основным?по?тиями, ?такж?посмотрите сери?виде?для новичков, ?сайт? ?за?тия??другой информации, необходимо?на первых этапах:
Для те? кт?хоче??нами развиваться
Новичкам, ?за?тия??нами
?наше?сайт?br/>
Внимательн?(пр?необходимост?неоднократно) изучит?материал?по предложенным тема? Очерёдност?изучен? те?не принципиальн?
Заведите дневни? ?которо?будете записывать свои «открытия? сост?ния, сн? ?такж?то, чт?вы осознает??течени?дня.
Фиксируйте, записывайт?свои вопрос? ?процессе изложения вопрос??письменной форм?част?приходя?ответы, осознания.
Сформируйт?чистое намерени?для осознания имеющихся вопросов, начнит?поис?
Если для осознания недостаточно теоретически?знаний, то вопрос?можн?задать на:
- семинара??вебинара?
- практика?
- встречах со смысло?
- других меропр?тия?информацию ?проводимых меропр?тия?отслеживайте ?раздел?«Расписание» ?наши?группа??WhatsApp ?ВКонтакт?.
Духовное развитие - эт?процес?познан? душо?свое?божественной сути на основе альных алгоритмов, исхо? из высших смысло? Развитие очен?многопроявленны?процес? ?для каждог?человека буде?индивидуальным, та?ка?каждый из на?находить? ?свое?точк?(момент? развит? ?осознания. Кт?то ?начале пути, ?кт?то уж??служении, ?работает на обще?благ? погруж?сь вс?глубже ?глубже ?суть мироздан?.
Простыми словам?можн?сказат? чт?когд?живешь неосознанн? то катишь? ?горк?вниз. Скорость ?наклон падения от воплощен? ?воплощению становит? сильне? Развитие ?эт?остановк?деградации ?начало пути ввер? ?себе наст?щему, истинном?
Боле?подробно ?развитии, каки?виды ?уровни ег?могу?быть, почему важн?развиваться вглубь, ?такж?другую полезную информацию вы найдет??материалах раздел?
Материал??изучению:
Чт?тако?духовное развитие. Цели духовног?развит?. 5 путе?духовног?развит?
?Школ?Сорадени?br />
Ключевые задачи Школ?Сорадени?
✔️ Восстановление правильной всеобъемлюще?картин?Мiра на основе альности, ?? целостного восприятия.
✔️ Повышени?светоносност??привнесени?свет??Мi?
✔️ Пробуждени?генетической па?ти люде?
✔️ Создание услови?для восстановлен? световог?контур??Периметр?
Мы не занимаем? преобразование?текуще?матриц? То, чт?мы делаем ?Смыс?этог? напряму?соотно?тся ?теми световым?закладками ?пространстве, которы?были оставлен?нами ?другим?сущнос?ми ?предыдущих воплощен??
Сбор этих закладок ?явление на их базе знаний, которы?изме??привычну? парадигм?жизн?- являет? наше?основной деятельностью ?задаче?
включающей ?се? вс?вышеперечисленно?
Кт?на?нуже?
✔️ Сильны?Духо?- те, ?кого Свет являет? осново?
✔️ Причастные ?закладка???Периметр?
✔️ Те, ?кого есть прямая связь наверх, ориентированная на служение Родине ?на обще?благ?
✔️ Те, кт??прошлы?жизня?приблизился ?понимани?любв? ?раскрыти?этог?внутри се?;
✔️ Те, кт?гото?положить на реализацию этих зада?свою жизн?- служит?этом?знанию.
Вс?явленны?нами знан?, книг? вы можете найт?на различны?информационных ресурсах Школ?Сорадени?
Кана??труд?Души. Здес?
представлены универсальны?инструмент?по работе человека на?собо? знан?, которы?помогают на пути взращивания Свет? Та?же на канале явлен?практики ?сост?ния, способствующие восстановлению изначально?алгоритмик? повышени?Светоностности ?формированию Лучших Качест?Души; беседы ?развитии, гд?наши соратник?де?тся опытом на пути развит?; поточные творен? ?др.
Кана?публикуе?адаптированные материал?по основным направления??YouTube-канало?Сорадени??Вестал?, анонсы книг, семинаро? даёт кратки?обзо?происходящего на всех дополнительных ресурсах школ?
?Школ?Сорадени?br />
Ключевые задачи Школ?Сорадени?
✔️ Восстановление правильной всеобъемлюще?картин?Мiра на основе альности, ?? целостного восприятия.
✔️ Повышени?светоносност??привнесени?свет??Мi?
✔️ Пробуждени?генетической па?ти люде?
✔️ Создание услови?для восстановлен? световог?контур??Периметр?
Мы не занимаем? преобразование?текуще?матриц? То, чт?мы делаем ?Смыс?этог? напряму?соотно?тся ?теми световым?закладками ?пространстве, которы?были оставлен?нами ?другим?сущнос?ми ?предыдущих воплощен??
Сбор этих закладок ?явление на их базе знаний, которы?изме??привычну? парадигм?жизн?- являет? наше?основной деятельностью ?задаче?
включающей ?се? вс?вышеперечисленно?
Кт?на?нуже?
✔️ Сильны?Духо?- те, ?кого Свет являет? осново?
✔️ Причастные ?закладка???Периметр?
✔️ Те, ?кого есть прямая связь наверх, ориентированная на служение Родине ?на обще?благ?
✔️ Те, кт??прошлы?жизня?приблизился ?понимани?любв? ?раскрыти?этог?внутри се?;
✔️ Те, кт?гото?положить на реализацию этих зада?свою жизн?- служит?этом?знанию.
Вс?явленны?нами знан?, книг? вы можете найт?на различны?информационных ресурсах Школ?Сорадени?
Кана??труд?Души. Здес?
представлены универсальны?инструмент?по работе человека на?собо? знан?, которы?помогают на пути взращивания Свет? Та?же на канале явлен?практики ?сост?ния, способствующие восстановлению изначально?алгоритмик? повышени?Светоностности ?формированию Лучших Качест?Души; беседы ?развитии, гд?наши соратник?де?тся опытом на пути развит?; поточные творен? ?др.
Кана?публикуе?адаптированные материал?по основным направления??YouTube-канало?Сорадени??Вестал?, анонсы книг, семинаро? даёт кратки?обзо?происходящего на всех дополнительных ресурсах школ?
По?ти?Родины многомерно, та?ка?эт?напряму?соотносится ?Жизнью. Эт?неотделимо от Жизн?
Ро? рождение, родина. Понимани?этог?ка?светов? состав?ющ? изначально прописан??световом канале Совест??Расы. Бе?четког?понимания этой основы, от которо?задаёт? нужн? вибрац?, ?которая прописывае?жизн??соответствии ?вертикальным развитие? невозможно осознанное проживание.
Челове?пр?этом либо може? либо не може?воспользоваться своими световым?наработкам?
По?ти?Родины ?каждог?своё. Но есть обще??корень Ро? которы?може?объединить всех на базе соборности.
Ро??эт?радиальное абсолютное движение. Эт?неки?фракта?ил?узор, которы?выстраивается вокруг точк?
Когд??те? есть правильное понимани?этог? ты можешь стат?частью целого процесса, ?если этог?понимания не? то ?вписываться некуда.
Существует взаимосвязь межд?Родино??Отчизной. Эт?то мест? гд?взращивает? Свет ?Ду?
РОССИЙСКАЯ_СЕМЬ?/a>
СЕМЬЯ_И_ДЕТИ
?стародавни?времен? когд?Альность была поле? вс?процессы обуславливалис?этим. ?зависели от те?ил?иных конфигураций ?алгоритмик?внутри Альности.
?канонических евангелия?несмот? на разночтения, ?како?то степен?он описан. Но единственное, ?чё?он?сходятся, ?то? чт?по преданию он бы?распя??Патрах окол?67 года наше?эр? Распяли ег?на косо?кресте (буквой «Х?, которы?вс?видели. Вообще, эт?достаточно удивительн? потому чт?из общепризнанной официально?истори?первый косо?крес?появился на юг?западе Франци??X веке. Историография ?этим соглашается. Ем?приписываю?множественны?чудеса, исцелени? воскрешения, он один из первых учеников Христа. Не факт, чт?первый по их евангелия? ну?br />
По?ти?Родины многомерно, та?ка?эт?напряму?соотносится ?Жизнью. Эт?неотделимо от Жизн?