-Подписка по e-mail

 

 -Поис?по дневнику

Поис?сообщени??Педагогика_и_Психолог?

 -Интересы

BelikIA

Педагогика_и_Психолог?: Словар?терминов

07-09-2008 14:11 (ссылка)   Удалит? align=
Антропософ??последовател?антропософии ?религиозно-оккультног?учен? ?человеке, созданного ?начале XX века ?России Штейнеро??ег?адептами.
BelikIA

Педагогика_и_Психолог?: Словар?терминов

07-09-2008 14:11 (ссылка)   Удалит? align=
Антрополог? (философская) ?учение ?человеке, ег?сущности ?природ?
BelikIA

Педагогика_и_Психолог?: Словар?терминов

07-09-2008 14:10 (ссылка)   Удалит? align=
Антиномия ?противоречие межд?двумя сужден?ми, каждое из которы?считается ?равной степен?обоснованным ? ка?правил? логическ?выводимы??рамках некоторо?концептуальной систем?(теории).
BelikIA

Педагогика_и_Психолог?: Словар?терминов

07-09-2008 14:09 (ссылка)   Удалит? align=
Антагонизм ?одна из форм противоречий, характеризующая? острой непримиримой борьбо?враждующих си? тенденци?
BelikIA

Педагогика_и_Психолог?: Словар?терминов

07-09-2008 14:09 (ссылка)   Удалит? align=
Амбивалентность—двойственность, противоречивость чувств, эмоций, испытываемых человеко??одному ?тому же объект?
BelikIA

Педагогика_и_Психолог?: Словар?терминов

07-09-2008 14:08 (ссылка)   Удалит? align=
Аксиолог? ?философско?учение ?природ?ценносте? их мест??реальности, ?структур?ценносте?мира (то есть ?связи различны?ценносте?межд?собо? ?социальным??культурным?факторам? ??структур?личности.
BelikIA

Педагогика_и_Психолог?: Словар?терминов

07-09-2008 14:06 (ссылка)   Удалит? align=
Абстрактно???диалектической традиции понимает? ?широко?смысле ка?«бедность», односторонност?знан?. Связывалось Гегеле??рассудочностью мышлен?.
BelikIA

Педагогика_и_Психолог?: Словар?терминов

07-09-2008 14:05 (ссылка)   Удалит? align=
Абсолютный ду???философско?систем?Геге? ?заключительное звен?развит? духа, реализующе?самосознание абсолютной идеи. Прой? этап?субьективног?духа ?объективного духа, ду?восходит ?абсолютном?знанию.
Сиринк?/a>

Педагогика_и_Психолог?: Спор межд?номиналистам??реалистами ?средневеково?философи? ?/a>

03-08-2008 00:03 (ссылка)   Удалит? align=
на протяжени?многих веко?люди ищут,доказывают существовани?Бога..?заче?разв?недостаточно просто верить?
Аноним

Педагогика_и_Психолог?: Педагогическое творчество.

19-07-2008 16:42 (ссылка)   Удалит? align=
Творчество - эт?деятельност? порождающая нечт?ново?на основе реорганизаци?имеющего? опыт??формирован? новы?комбинаций знаний, умений, продукто?Очен?интересн? мысл? 5 бало?за блог! https://www.forcity.ru
-Сэ?

Педагогика_и_Психолог?: честна сперта

08-07-2008 18:52 (ссылка)   Удалит? align=
?колонках играет - *** 2. Reeltime - The Trucks Of Bohermore
?ка?эт?относится ?сообществу?
BelikIA

Педагогика_и_Психолог?: Развитие знаний ?природ??древне?мире

15-01-2008 09:31 (ссылка)   Удалит? align=
Смот? на ночное небо, люди давн?обратили внимание на нескольк?ярких звездообразных светил, которы?отличались от обычны?звез?те? чт?передвигалис?по небосвод?из созвездия ?созвезди?по довольно сложно?траектории. Иногда он?скрывались ?луча?Солнца, ?зате?внов?появлялись.


Вселенная по представления?древни?вавило??
Эт?были планет? Народы древност?им давали различны?назван?, но утвердилис?за ними имен?грек?римски?бого?- Меркурий, Венера, Марс, Юпитер ?Сатурн. Кстати, планет?ил?"блуждающие звезды" (от греческого слов?"планао" - блужда?. Перемещения планет по небу об?снит??то время не могл?

Древни?люди считал? чт?всяко?необычно?небесное явление предвещает несчасть?на земл? войн? наводнен?, смерть царе? Большо?стра??люде?вызывали "необыкновенные" небесные явлен? - солнечны??лунные затмен?, появление коме? "падающие звезды" - метеорит?

Надо отметить, чт?астрономически?наблюден? ?Древне?Вавилоне подверглис?уж?некоторо?теоретическо?обработк? Значительный интере?представ?ют вавилонски?методы вычислен? параметров движен? небесных те? Эт?таблиц?эфемерид Солнца, Луны ?планет, содержащие констант?периодического движен? светил.

Эфемерид?(греч.) - ?ды данных различны?изме?ющих? со временем астрономически?величи?(чаще всег?координа?звез? планет), вычисленны?для последовательных моментов времен?

Астроном? была первой из естественных наук, ?которо?началось развитие естествознан?. Он?возникла из наблюдений смен?дня ?ночи, времен года ?была абсолютн?необходима для пастушески??земледельчески?народо? Для развит? астрономии нужн?была математика, ?строительн? практика стимулировал?развитие механики.

Бесспорн? грандиозны?сооружен? древни?государств (храм? крепости, пирамиды, обелиски) требовал? по крайне?мере, эмпирических знаний строительной механики ?статик? Пр?строительных работа?находили применение просты?механизм? рычаги, катк? наклонны?плоскост?

Первые египетские пирамиды строилис?примерно за тр?ты?чи ле?до ?? На сооружение само?высоко?из ни?- пирамиды Фараон?Хуфу (Хеопса) пошл?23 300 000 каменных глыб, средни?ве?которы?раве?2,5 ? Пр?сооружении храмов, колоссальных статуй ?обелиско?ве?отдельны?глыб достигал де?тков ?даже соте?тонн. Таки?глыб?из каменоломе?достав?лись на мест?сооружен? храм?на специальны?салазках. ?каменоломня?для отрыва каменных глыб от породы служил клин. Подъем ?жестей осуществ?лся ?помощь?наклонно?плоскост??рычага.

ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ

?географи??древне?Египтеученые узнали по иероглифически?надпися?на различны?сооружен?? табличка?из слоновой кост??папируса? Большо?мест??этих надпися?занимают сообщения ?местностя??народа? которы?стал?известны егип?на??те далеки?времен?

Фараон Де?(Удим? ?XXIX ? до ?? увековечил на табличке из слоновой кост?свою победу на?кочевыми племенам?Синая. Из таблички следуе? чт?егип?не достигли Суэцкого залива ?открыл?на Суэцко?перешейк?"Велику?чернот? - систем?горько-солены?озер: Тимсах, Большо??Мало?Горько? По ни??наше время проходит южная част?Суэцкого канала.

?следующе? XXVIII ? до ?? ?ходе крупно?военно?экспедиции по?командование?Нетанх?на Сина??пустын?была обнаружена сеть временны?водотоко? ?такж?залежи строительног?камня ?месторождения меди, малахита ?бирюзы. Он?успешн?разрабатывалис?егип?нами ?течени?многих веко? Поздне?египетский фараон Тутмос I окол?1530 ? до ?? пересе?вс?Сири??достиг "Земл?двух ре? на верхне?Евфрат? гд?остави?наскальную надпис??первым дошедшим до на?описание?этой реки. Поскольк?он?тече??направлени? противоположно?Нилу, егип?не назвал?ее "Перевернутой водо?.

Знакомство древни?егип???окружающим?их землями растянулось на века. Причиной тому - длительные перерывы межд?походами ?отдаленные страны. За эт?время географические знан? утрачивались, ?многие территории неоднократно открывалис?заново.

Одно их первых плаваний егип??по Средиземному морю произошл? по-видимому, пр?фараон?Снофру ?начале XXVII ? до ??, когд?из города Библ (ныне поселени?Джбейл ?Ливане) пришло "соро?судо? доставивши?по сотн?локтей кедровог?леса". ?течени?последующи?веко?связь ?переднеазиатским?портам?становит? пост?нной. Оттуда ?Египет поступаю?помимо ливанского кедр?оливково?масл? вина ?другие товары.

На?ду ?Египто?одни?из древнейших очагов цивилизаци?было междуречье Евфрат??Тигр? ?ег?южно?приморской част?наро?шумеро?основа?нескольк?городо?государств. Географические познан? шумеро?отражены на карт? выдавленно?на глиняно?плитке, которая датирует? XXV ? до ?? Символам? похожими на чешу?рыбы, показаны горы Ливана; ?центре сплошным?параллельным?линиями нанесено средне?течени?Евфрат? служившего шумера?важнейши?географическим ориентиром. На карт?показа??хребет Загрос, ?которого дули прохладные ветр?

Глиняны?таблички, которы?ныне хранятся ?Британском музе? дают представлени??землеописания? проводимых чиновникам?во времен?Саргон??це??налогообложения. Известны крупномасштабные план?месопотамски?городо? Среднемасштабн? карт?Месопотами? найденная ?Нузи, считается одно?из древнейших карт ?мире. На не?изображены деревн? реки ?горы Северной Месопотами? Вавилонского происхождения ?друг? древ?я карт?мира: Земля представлена здес??виде круглого плоского диск? которы?пересече?реко?Евфрат. Тече?он??го? ?впадае??океа? со всех сторон окружающий Земл? По окраин?океана лежа?семь "островов", имеющи?треугольну?форм? Надписями обозначены Вавило?(?центре), Ассирия ?Урарту.

ВРАЧЕВАНИЕ ?ДРЕВНЕ?ЕГИПТЕ

История Древнего Египта насчитывае?боле?трех ты?челети? от конц?IY ты?челетия до ??, когд??нижнем течени?реки Ни?возникли первые древнеегипетские города-государств? до 395 года ??, когд?посл?распад?Велико?Римско?импери?Древни?Египет воше??состав Византии.

Древни?егип?не верили ?загробну?жизн??считал?ее продолжением земной. Он?полагали, чтозагробн? субстанц? человека пр?вляет? ?нескольких формах: одна из ни?- душа ("ба") изображалась ?виде птиц??голово?человека, ?он?существует пр?теле умершего, но може?на время покидать гробницу ?подниматься на небо ?бога? друг? - "двойни?, ил?жизненная сила человека ("ка"), обитае??гробнице, потусторонне?мире ?даже посе?ет? ?изваяния?умерши? Егип?не верили, чт?посл?смерти человека ег?загробны?субстанции связаны ?местом погребен?. Отсюда стремление сохранит?тело от разрушен?, то есть набальзамировать ег?

?1822 году французски?ученый ?? Шампольо?разгадал тайн?египетског?иероглифического письма. ?наст?ще?время известно де?ть папирусных свитко? которы?содержат медицински?тексты.

Саму?обширную информацию ?лекарственно?врачевании дает большо?медицински?папиру?? Эберса (ХYI ве?до ??), обнаруженный ?1872 году ?Фива??названны?по имен?изучавшего ег?ученог? Склеенны?из 108 листов папируса, он достигае??длин?20,5 метр??вполне оправдывае?свое название "Книг?приготовления лекарств для всех частей тела". ?не?содержит? 900 прописей лекарств для лечения различны?заболевани?органо?пищеварения, дыхательны?путе? ух? горл??носа, глаз, кожи, паразитарных болезней (сред?ни?мочеполово?шистосомоз, которы?бы?широко распростране??Древне?Египте) ?многих других заболевани? ?состав лекарств широко вводилис?растен? (лу? ма? финики, лото? гранат, алоэ, виноград, папиру?, минеральны?вещества (сурьма, сера, железо, свинец, сода, алебастр, глин? cелитра) ?част?тела многих животных. Лекарств?для изгнан? глисто?("умерщвления червей") содержал? косточек финико?-1/8, растен? дисарт - 1/8, сладкого пива - 25 частей. Пропис?заканчивалас?словам? "сварит? смешат? выпить - выйдет тотчас".

Один из разделов папируса Эберса посвяще?косметически?средства? ?не?приводятся пропис?для разглаживания морщин, удален? родино? изменения цвет?кожи, окраск?воло??бровей, усилен? рост?воло??даже для исправления косоглаз?.

?теоретическо?част?папируса Эберса изложены представления ?происхождени?болезней: естественные (чт?отражало рациональный практический опыт народа) ?"сверхъестественные" (?че?выражалось бессилие человека пере?грозными ?непо?тным?силами природ?; описан?сердце, почк? кишечник, мышц??другие органы ?ткан? Особ? роль отводилась сердцу ?сосуда? "Начало тайн врач?- знание хода сердца, от которого идут сосуды ко всем членам ..."

Егип?на?принадлежи?первое из дошедших до на?описание мозг? Он?приведен??другом большо?медицинско?па?тник?Древнего Египта середины ХYI века до ??- папирусе ?Смит?- само?древне?из дошедших до на?сочинени??строении человеческог?тела (анатомии) ?оперативно?лечени?(хирургии). На папирусной лент?длиной 4,68 метр??ширино?окол?33 сантиметро?описан?48 случае?травматических повреждени?костей черепа, мозг? шейных позвонко? ключиц, предплеч?, грудно?клетки ?позвоночного столба, ?такж?способ?их лечения.

Исследование египетских муми?(?то?числ??царски? показало, чт?болезн?зубо?были широко распространены ?Древне?Египте. Част?он?сопровождались ?желыми воспалительным?заболеваниями надкостниц? деформацие?челюст??прижизненным выпадением зубо?

Даже ?фараонов, пр?которы?служил?зубные врач? не обнаружено следов пломбирования кариозны?зубо? заполнен? полостей золото?ил?другим?металлам? Единственным свидетельством использования золота ?этих це??являет? находк?двух массивны?нижних зубо? соединенны?межд?собо?тонкой золото?проволокой.

Зубную боль ?разрушение зуба егип?не об?сняли наличием "червя, которы?растет ?зубе". ?заболевшем?зубу ?деснам прикладывали паст??растворы, которы?способствовали оздоровлению полост?рт??укреплению зубо? лечили воспаление десе??снимал?зубную боль.
Fuck_my_Brain_and_Die

Педагогика_и_Психолог?: Жд?совета

16-12-2007 13:43 (ссылка)   Удалит? align=
Фрида_Тура?/b>, чт?я могу сказат?.. психолог? - штук?не простая... заманчив?, на первый взгля?интересн?, но имее??вторую сторон?(на мо?взгля? главно?ВУ?са?выбрат?правильн? ?не просто лишь бы на психологию куда-нибудь. да ?сначал?узна? на каку?именно специализаци?идёш?) ведь, преподавател?психологии ?клинически?психолог - немног?разные вещи, согласис?
BelikIA

Педагогика_и_Психолог?: Жд?совета

12-12-2007 18:45 (ссылка)   Удалит? align=
Фрида_Тура?/b>, надеюс??те? получает? эт?объективно. дерзай.)
Аноним

Педагогика_и_Психолог?: Жд?совета

12-12-2007 18:31 (ссылка)   Удалит? align=
Грустный_Эльф, обращают?, ка?ра?не близки?мн?люди, ?просто знакомые, близки?я просто достал?своими рассуждениями...
Аноним

Педагогика_и_Психолог?: Жд?совета

12-12-2007 18:28 (ссылка)   Удалит? align=
Katrin_Violin, завтра ка?ра?буду разговариват??преподователем по психологии, но на мо?решимост?эт?пока мало вл?ет.
BelikIA

Педагогика_и_Психолог?: Жд?совета

12-12-2007 18:25 (ссылка)   Удалит? align=
интересный вопрос но наверн?не туда)
решить чт?....делать то чт?тебе ?кайф. потому чт?эт?тв? жизн??минутк?наза?ты не вернеш? я лучш?буду получа?мало дене?но получать удовольтви?от работы че?насилывать свою душу ?морально се? убиват?/div>
--GNEVA--

Педагогика_и_Психолог?: Жд?совета

12-12-2007 18:24 (ссылка)   Удалит? align=
?дума?чт?эт?вполне осуществим? поскольк?психолог?востребованн? те?боле?если вы станет?великолепным специалистом. Конечн?сраз?хорошо оплачеваем?работу вы наврятл?найдёт? поскольк?начинать всегда надо ?меньшего, но я уверен? чт?пр?желани? ?обильном труд??ва?вс?получится.
Katrin_Violin

Педагогика_и_Психолог?: Жд?совета

12-12-2007 18:12 (ссылка)   Удалит? align=
?ва??универ?есть психолог??смысле не учащие?)? Если да, то можешь просто привести их ?курс дела ?задать тако?вопрос, како?те? интересует. =)
Olaryska

Педагогика_и_Психолог?: Бе?заголовк?/a>

23-09-2007 20:20 (ссылка)   Удалит? align=
?свои?беда?виноваты мы сами, эт?точн?подмечен? Просто иногда нужн?пускат?вс?на самоте??просто быть сторонни?наблюдателем свое?же жизн? На?не всегда хватае?либо мудрости, либо силы воли, чтоб?правильн?поступит??то?ил?иной ситуации. Для этог?мы ?живе? чтоб?учиться поступат?правильн?
Страницы: 1 2 [3] 4 5 ..
.. 10
« »