Ка?част?делаем чт?то, потому чт?ДОЛЖНЫ ил?НУЖН? из чувств?долг? ДОЛЖНА приготовит?завтра? ДОЛЖНА убрать ?квартире, ДОЛЖНА собрат?ребенк??школ? НУЖН??ребенком погу?ть, поиграть, НУЖН?за?ть? саморазвитие? ДОЛЖНА вс?успевать, ДОЛЖНА всегда приходит?вовремя, ДОЛЖНА воспитат?ребенк?ка?НУЖН?– достойного член?общества… НУЖН? НУЖН? НУЖН?hellip; ДОЛЖНА, ДОЛЖНА, ДОЛЖНА…

?де??част?прививае?чувств?долг?– ты ДОЛЖЕН хорошо учиться, ты ДОЛЖЕН убират?за собо? ты ДОЛЖЕН тихо се? вест??общественном мест? ты НЕ ДОЛЖЕН плакат? ты ДОЛЖЕН слушаться родителе? тебе НУЖН?погу?ть на улиц?hellip;

За этим НУЖН??ДОЛЖЕН ?жизн?проходит, ?не замечаеш? чт?вс?делаеш?для кого-то, для чего-то, потому чт?кт?то та?сказал. ?гд?же я сама ?этом круговорот?событи?дня? Чего же я ХОЧУ?

Че?больше действую от того, чт?НУЖН?ил?ДОЛЖНА, те?меньше слыш?свой внутренний голо? меньше слыш?саму се?, свои желания. Та?чего же мн?хочется? ?хочется мн?жить спокойно, ?миро??сердце, радовать? каждом?новому дн? радовать? вместе ?ребенком каждой замерзше?луже, бросат?камн??замерзши?ставок ?наблюдат? ка?он?разбиваю?ле??ка?пузыри воздух?совершаю?круизы путешестви?подо льдо? Хочется ?каждый момент жизн?быть «здес??сейчас», осознавать свое призвани? свою миссию, жить ?соответствии ?не? осознавать свою значимость, ценить близки??дороги?моем?сердцу люде? Хочу жить ?действоват?по желани??велени?сердца, ?не потому чт?нужн? Хочу готовить ужин, потому чт?жела?этог? хочу убират??квартире, потому чт?испытыва?от этог?удовольствие ?чувствую, ка?вытирая пыль ?мебели, я избавляюс?от ненужных правил поведения, придуманны?ке?то.

Нескольк?дней наза?я находилась ?сост?ни?выбора. ?проснулась за нескольк?мину?до того, ка?зазвучит будильни??телефоне. Эт?бы?понедельни? нужн?было вставать ?будить ребенк? чтоб?он собирался идти ?школ? Накануне сы?до полуночи не мо?заснут??нескольк?ра?сказал мн? чт?не хоче?идти ?школ??этот день. ?выключил?будильни??предалас?nbsp; размышления? ка?же мн?быть. Конечн?же, надо, чтоб?ребено?поше??школ? Ка?эт?он не пойдет ?школ? Ведь бе?уважительных причин школ?пропускать НЕЛЬЗЯ! ?ту? внезапно, ка?будт?бы совсем из другой «галактик?raquo; ?моем сознании звучит вопрос: «Кт?управляет моей жизнью ?жизнью моей семь?– я ил?правил? придуманны?ке?то де?тилетия наза?» ?сраз?осознала, ка?предаюсь соблюдению правил ВМЕСТО следован? пути своего сердца. Чт?произойдет, если ребено?один день пропусти? Чт?случит? сверхъестественног? Моментальн?было принято решени? сы?остает? дома. Он вс?ещ?продолжа?видеть сладки?сн? ?сообщила учительниц? чт?ег?не буде? чт?я оставила ег?отдыхать, он?спокойно отреагировал?на эт? бе?дальнейших расспросов. Раньше бывали момент? когд?я оставляла ребенк?дома ?внутренним чувством страха пере?нарушением общеприняты?правил ?осуждением учительниц? Тогд?он?расспрашивал?об?всем подробно ?осуждала за таки?действ?. Он?была ?есть отражением ме?. ?се? осуждала тогд? он?только ?очередно?ра?подчеркивала эт? ?этот же ра?я не сомневалас??верн?принято?решени? я почувствовал?се?, ка?никогд?свободно. Эт?же отразила ?учительниц?

Во?он? истинн? свобод?– действоват? ка?ХОЧУ, ?не ка?ДОЛЖНА, осознавать, чт?сама управля?свое?жизнью, ?не чь?то правил? ?управлять ею.

Бо? источник мира, гармонии, любв? вложил ?мо?сердце ?сердце каждог?человека уникальнейши?потенциа? че?я ?другие може?послужит?этом?Миру, де?сь собо? те?самы?лучшим ?сокровенны? чт?имее? ?ХОЧУ жить, радовать? жизн? отдавать, быть проводнико?Божьей любв? верить ?вселять веру ?других.

Когд?я ощущаю радост?жизн? нахожусь ?момент?«здес??сейчас», наполнен?любовь? миро? тогд?вс? чт?я дела? я дела? потому чт?ХОЧУ. Вс?наполняет? этой любовь? Если я готовл?обед, то блюд?оказывается одни?из самы?аппетитных ?вкусны? ?ощущаю радост?от уборки ?моментальн?вс?становит? чистым. ?получа?удовлетворение от того, чт?эт?дела?

Прислушиваясь ?желания?своего сердца, теперь прислушиваюс??желания?драгоценны?мн?люде?– мужа ?сына. Му?удив?ет?, ка?я спокойно реагирую ?одоб??ег?действ?, против которы?раньше боролась. Относительно выполнен? школьных домашних задани?сыно?решила не следоват?пословиц?«Сделал дело, гу??смел?raquo;. Теперь, когд?ребено?приходит со школ? занимает? те? че?хоче? отдыхает, играет, поделк?делает, читает. Только ?вечеру, гд?то ?полседьмог?я напомина?ем? чтоб??7 часо?нача?делать урок? Он их делает за полчас? ?раньше, когд?напоминала ?задания??3 часа дня, дела?их нескольк?часо? 

Теперь я отда?преимущество «ХОЧУ», че?«НУЖН?raquo; ?«ДОЛЖНА».

Ольг?Чурикова – тренер ?коуч для родителе??тинейджеро?(13-19 ле?, авто?проект?«Чудеса внутри на?raquo;