Омский государственны?университе?им. ??Достоевского

   Омский государственны?университе?бы?учрежден ?период, когд?государством бы?взя?курс на проведение коренных преобразований ?народном хо?йств??началось интенсивно?освоение природны?ресурсов ?производственног?потенциала Сибири. Западн? Сибирь стал?единственным ?стране экономически?регионом, гд?кажд? област?ил?край имел?свой университе? ?появление университета ?Омск?отвечало стратеги?социальн?- экономического ?культурног?развит? Омской област?
    Ид? создан? университета получила общественную ?государственну?поддержк? ??1974 году было открыт?ново?учебно?заведени?- Омский государственны?университе? Профессорско - преподавательски?состав нового университета формировал? из приглашенных ?Омск специалистов Иркутска, Новосибирска, Томска, Москвы ?других университетски?центро?Европейско?России, талантливы?ученых ?преподавателей, ?интересным?ид?ми ?творческой энергией. Нача??двух факультето?- естественног??гуманитарног? - университе?сегодня имее?их ?свое?состав?14.
   Омский государственны?университе?им. ??Достоевского – эт?полифункциональный научно-исследовательски? образовательны??культурн?просветительский комплекс, осуществ?ющий на основе перспективны?научны?проектов профессиональную подготовку ?переподготовку кадров по широкому перечн?направлени? обеспечивающих инновационно?развитие экономик?страны ?регион?
   Свою миссию ОмГУ види??расширении образовательного пространства, удовлетворении потребностей гражда??получени?образования, обеспечени?рынк?труд?конкурентоспособными специалистам? интеграции ?регионам?российског?Севера, Казахстано??Средне?Азие? формировании благоприятног?образа Сибири ка?территории передовы?технологий ?высоко?нравственной культуры.
   Реализ? свою миссию, университе?предполагает создат?образовательну? исследовательску??инновационну?сред? позволяющую готовить выпускнико? ориентированны?на профессиональное развитие, граждански?ценности, социальную ответственност?
   Стратегическ? цель университета - стат?центро?инновационного образования, коммуникации ?информации, продуцирован? знан? ?развит? научного потенциала регион?
   Стратегия развит? университета предполагает разработку ?реализацию программ по приоритетным направления?деятельност?
-развитие фундаментальны??прикладных исследований ка?основы для получения новы?знаний, сохранен? ?развит? научно-педагогических школ, подготовки конкурентоспособны?специалистов;
-формирование систем?непрерывного открытог?образования на основе информационных ?коммуникационных технологий;
-активное взаимодействие ?ведущими научными, образовательными, технологическими ?культурным?центрами ?России ?за рубежо?
-обеспечени?международного признания качества образования;
-интеграц? ?точк?рост?экономик?регион? разработка ?координация деятельност?по реализации крупны?проектов социальн?экономического ?культурног?развит? города Омск??регион?
   Главная цель ОмГУ ?област?качества: подготовка высокообразованных специалистов для научно-педагогической ?производственной деятельност? управлен? ?культуры ?соответствии ?ожидан?ми потребителей образовательны?услу? ?государственными образовательными стандартам??достижен?ми наук?
   Эт?цель соответствуе?главно?задаче российской образовательно?политики, Концепци?модернизации российског?образования, миссии ?стратегическим приоритета?развит? ОмГУ.
   Политика ОмГУ ?област?качества буде?направлена на достижение этой цели путе?решения следующи?зада?
-непрерывно?изучение ?прогнозировани?требований потребителей ?заинтересованных сторон ?качеству образования;
-пост?нное совершенствовани?образовательного ?научно-исследовательского процессо? процессо?управленческой деятельност?руководств? обеспечения ресурсам? измерения, анализ??улучшения;
-улучшени?качества образования путе?
-интеграции учебного процесса ?наукой ?производство?
-использования новы?образовательны?технологий;
-улучшения учебно-методическог??материальн?технического обеспечения учебного процесса;
-совершенствования воспитательной работы;
-обеспечени?высоко?квалификации ?мотиваци?профессорско-преподавательского ?вспомогательного персонал?ка?главного ресурс?университета посредство?создан? ?реализации систем?-персональной оценки труд?каждог?работающег?
-развитие партнерски?отношени??поставщиками - учрежден?ми среднего общего ?профессиональног?образования;
-обеспечени?качества контингент?абитуриентов ?обучающихся студенто?посредство?совершенствования довузовско?подготовки, входного отбора ?создан? положительно?мотиваци?студенто??обучению;
-пост?нн? оценка собственны?возможностей ?достигнуты?результато?по удовлетворению требований потребителей ?заинтересованных сторон;
-ориентац? на достижен? российских ?международны?лидеро??област?высшег?профессиональног?образования.