Добр?пожаловать ?наше сообщество! Мы поможе?ва??литературо?
Наши просты?правил?
Администрация: Такая_Клев?_?/strong> Йа_ГорАльКа
«Образовательный взрыв» Спиваковског?/b> |
Метк? спиваковский образовани?/a> бизнес образовательны?взры?/a> |
На каки?книгах выро?авто?Маленького принца? |
|
Беседы ?Фолкнеро??литературе |
?оценил этих писателе?по тому, како?поражени?он?потерпел? пытаясь соперничат??мечтой ?совершенстве. Эт?ничего общего не имее??ценность?их творчества, ег?вл?нием ил?качество??точк?зрен? достигнутого им?совершенства. ?говори?лишь ?великолепи?поражения, ?попытк?совершит?невозможно??пределах человеческог?опыт?»
«На ме? повл?ли Флобер ?Бальза?/strong>; манера последнего ко?во записывать вс?подря?огрызком своего пера приводит ме? ?востор? ? несомненно, Бергсо?/strong>. ?такж?ощущаю крайню?близость ?Прусто?/strong>. Посл?того ка?я прочитал "?поиска?утраченног?времен?/strong>", я сказал: "Во?эт?– то само?" - ?мн?хотелось, чтоб?я са?написа?эт?произведение. ?знаю Мальро, потому чт?я прочитал ег?последни?книг??психологии искусств? Однако я не знаю ни Сартра, ни Камю.»
«Ежегодно я обычно перечитыва?"До?Кихота". Ра??четыре-?ть ле?– "Моби Дика". Перечитыва?я такж?"Мада?Бовари" ?"Братье?Карамазовы?/strong>". ?Ветхом?завету я обращаюс?каждые де?ть ?тнадцать ле? ?ме? есть полный Шекспи?/strong> ?одно?томике, которы?я ношу ?собо??почт?пост?нн?понемног?чита? Почт?каждый го?я перечитыва?чт?нибудь из Диккенса ил?Конрад?/strong>... ?назвал те? кого считаю своими наставниками ?кт?оказал на ме? вл?ни?»
«— Кт?ваши любимы?поэт?
— Эт?англичан? ??первую очеред?– большинств?елизаветинце? Мн?нравятся ?позднейшие поэт? ?больши?удовольствие?я чита?Поуп?/strong>, ?такж?Милтон?/strong>, но моим?любимцам?остают? Шекспи?/strong>, Бомонт ?Флетче?/strong>, Марл?/strong>. Марл?/strong> я, пожалу? предпочита?Шекспиру. Ме? очен?привлекает ?Кэмпио?/strong>, Тома?Кэмпио?/strong>.
?немног?знаком ??французско?поэзие? поэзию же других стра?я знаю совсем плох? Из немцев – велики?немцев – я, конечн? чита?Гёте. »
«— Каки?романы были величайшим?ил?лучшим??XIX веке?
— Вероятн? русски?– я помн?больше имён русски?писателе? че?любы?других. »
|
Ка?найт?бумажную книг??Москве? |
Метк? книг?/a> полезное книжны?магазины |
Хорх?Борхес. 4 истори?мирово?литературы. |
|
Чт?читает Габриэль Гарс? Маркес? |
Метк? габриэль гарсиа маркес вирджиния вулф фолкне?/a> борхес |
Выставка рукописной кнги. |
?24 март?по 21 апре? 2010 года ?МИКЦ “Особ??купц??? Носова” проходит книжная выставка творческог?объединения “Авторская рукописн? книг?rdquo;, посвященн? 150-лети??? Чехова.
На выставке представлено боле?20 книг различны?форматов ?уникальным?авторскими рисункам?
Книг??рисунк?представлены художникам?Творческог?объединения “Авторская рукописн? книг?rdquo;: Гунько Любовь? Дмитренк?Ириной, Колейчук Марино? Кузьмино?Майе? Никольской Светлано? Шабунины?Константином.
ВХОД БЕСПЛАТНЫЙ.
Метк? выставки книг?/a> культура бесплатные меропр?тия рукописн? книг?/a> |
Неизвестны?Шекспи?/b> |
Метк? Шекспи?/a> английский язы?/a> анонсы бесплатные меропр?тия библиотека для молодежи иностранны?языки лекции лоскутно?од?ло |
?снов?Здравствуйте! |
?наше?сообществе об?вляет? конкур?на лучший расска?
Тема ваша!
Рассказы присылайте либо ?личк?администратора(но НИКА?не сообщества)
либо сюда ?комментрарии!
Рассказы могу?приходит?ТОЛЬКО ОТ ПЧ СООБЩЕСТВА!
Ваши произведен? жд?до 5 МАРТ?!!
|
ЗДравствуйте! |
?адми?этог?сообщества! ?хочу возобновит?эт?сообщество кт?со мной?=) На?нужн?модеры 2 человека, паирщики, ?люди которы?могу?помочь ?заданиями которы?связаны ?литературо?=) Если чт?пиишит??личк?nbsp; Такая_Клев?_?/font>
|
Евгени?За?ти?/b> |
Метк? за?ти?/a> антиутоп? тоталитаризм |
Анто?Павлович Чехо?/b> |
Метк? чехо?/a> вишневый са?/a> ответы на вопрос?по литературе систем?образо?/a> |
Александ?Иванович Куприн |
Метк? куприн гранатовый брасле?/a> кратки?ответы на билеты по литературе |
Мн?пиарит?сообщество? |
|
Вилья?Шекспи?- гени?эпох?/b> |
(Shakespeare) Уилья?(23.4. 1564, Стратфор?он-Эйво? - 23.4.1616, та?же), английский драматур??поэт. Ро? ?семь?ремесленника ?торговца Джон?? Учил? ?грамматической школ? гд?усвоил латынь ?основы древнегреческого языка. ?конц?1580-?гг. - актё?(остави?сцен?окол?1603) ?драматур??Лондон? ?1594 пайщик театрально?труппы "Слуг?лорд?камергер?quot; (?1603 - труппа коро?). Окол?1612 вернул? ?Стратфор? Скудость биографических сведений дала пово?выдвигат?на роль автора ег?произведений ? Бэкона, графов Ретленда, Оксфорда, драматурга ? Марл?/a> ?др. Однако внимательное изучение культурной жизн?эпох??творчества ? выявляют научну?несост?тельност?этих гипоте? Поэтическу?известност?? принесли поэм?"Венера ?Адонис" (1593) ?"Лукрец?" (1594), развивавши?традиции философско?лирики Возрождения. Межд?1592 ?1600 создан?(опубликованы ?1609) 154 сонета. Сюжетн? их канв?- отношения лирическог?героя ?другом (1-126) ?возлюбленной (127-152) - видимо, автобиографичн? темы ?мотивы типичн?для ренессансной поэзии, однако боле?сложно?восприяти?жизн??человека ?"Сонета?quot; уж?обещае?драматурги??
Шекспировски?кано?включает 37 пьес; 18 появились пр?жизн??, 36 были напечатаны ?первом собрании сочинени?? (1623, не вошё?"Перикл"). Попытк?установить хронологию творчества ? велись со 2-?половины 18 ? Ниже приводит? перечень пьес ? ?датами их написания, ?периодизацие?творчества ?принятыми ?шекспировско?критик?жанровым?определениями.
Первый период (1590-94). Ранние хроник? "Генрих VI", ? 2 (1590); "Генрих VI", ? 3 (1591); "Генрих VI", ? 1 (1592); "Ричард III" (1593). Ранние комеди? "Комедия ошибок" (1592), "Укрощени?строптивой" (1593). Ранняя трагед?: "Ти?Андроник" (1594).
Второй период (1595-1600). Хроник? близки??трагедии: "Ричард II" (1595); "Король Джон" (1596). Романтически?комеди? "Дв?веронц?quot; (1594); "Бесплодные усил? любв?quot; (1594); "Со??летнюю ночь" (1596); "Венецианский купе?quot; (1596). Перв? зрел? трагед?: "Роме??Джульетт?quot; (1595). Хроник? близки??комеди? "Генрих IV", ? 1 (1597); "Генрих IV", ? 2 (1598); "Генрих V" (1598). Вершинны?создан? ?-комедиографа: "Мног?шума из ничего" (1598); "Виндзорски?проказницы" (1598); "Ка?ва?эт?понравит?" (1599); "Двенадцатая ночь" (1600).
Третий период (1600- 08). Трагедии, обозначившие перело??творчестве ?: "Юлий Цезарь" (1599); "Гамлет" (1601). "Мрачны?комеди?quot; (ил?"проблемные пьес?quot;): "Трои??Крессида" (1602); "Коне?- делу вене?quot; (1603); "Мера за меру" (1604). Вершин?трагизма ?: "Отелло" (1604); "Король Ли?quot; (1605); "Макбет" (1606). Античные трагедии: "Антони??Клеопатр?quot; (1607): "Кориолан" (1607); "Тимо?Афинский" (1608).
Четвёрты?период (1609-13). Романтически?трагикомедии: "Перикл" (1609); "Цимбелин" (1610); "Зимняя сказка" (1611); "Бу?" (1612). Позд?я хроник? "Генрих VIII" (1613; возможно, ?участием Дж. Флетчера).
Вн?канона: "Эдуард III" (1594-95; авторств?сомнительн?; "Тома?Мо?quot; (1594-95; одна сцен?; "Дв?знатны?родича" (1613, совместн??Флетчеро?. Некоторы?шекспироведы (?? ? советски?- ? ? Смирно? де??творчество ? на тр?период? объеди?я ?один 1-??2-?(1590-1600).
Творчество ? впитал??се? вс?важнейши?излучения эпох?Возрождения - эстетические (синтезир? традиции ?мотивы попу?рных романтически?жанров, ренессансной поэзии ?проз? фольклор? гуманистически??народные драм? ?идеологические (демонстрир? весь идейны?комплекс времен? традиционные представления ?миропо?дк? взгляды защитников феодальн?патриархальног?уклада ?политической централизаци? мотивы христианской этик? ренессансные неоплатонизм ?стоицизм, идеи сенсуализм?/a> ?макиавеллизм??nbsp;пр.). Эт?синтетичност??сочетани??всесторонним охвато?жизненны?явлений ?характеров обусловила жизненну?полнот?творений ? Но на разных этапах творческог?пути ? действительность ?ег?произведен??представал?разным?гранями ??различно?освещени? Идеология гуманизм?/a> ?соединении ?идеалами ?чаяниями народа всегда оставалась осново?пьес ? Однако не случайно гени?? полнее всег?выразился ?драматурги? по само?сути свое?боле?других видо?искусств?способно?передать драматиз?жизн? Социальн?экономически?процессы, которы?вызвал?культурный переворо? именуемы?эпохой Возрождения,?Англии начались поздне??шл?быстре? че?на континенте. Противореч? ?контраст?эпох?выявлялись здес?резч??стремительне? ?вехи развит? гуманистическо?мысл?(уверенност??близко?торжеств?гуманистически?идеало?- ?отка?от не? пора надежд - ?разочаровани?, разделённы? например ?Италии, веками, ?Англии уместились ?сознании одного поколения. ? острее других умел улавливать ?обнажать противоречивость своего времен?- отсюда динамика ?драматиз?ег?произведений, насыщенность борьбо? столкновен?ми, конфликтам? Глубокое постижение тенденци?времен?обусловило ?динамичность ег?отношения ?действительности, чт?на?ду ?ростом мастерства опреде?ет эволюцию ег?творчества.
Уж?произведен? 1-го период?свидетельствую??то? чт?? остр?чувствуе?комические ?трагически?несообразности жизн? но рисует их во многом традиционн? трагическо?ка?ужасно? комическое ка?фарсовое ??обособлени?друг от друг? ? ещ?учит?, усваив? ?национальную традицию ("кровав? трагед?" ? Марл?, ?общеевропейску?(ориентир?сь на античные образц?- Плав??"Комеди?ошибок", Сенека ?"Тите Андроник?quot; - ?на итал?нску?гуманистическу?комеди??"Укрощени?строптивой"). Не вполне оформилась ещ??гуманистическая позиция ?: положительны?геро?хроник ?готеют ?старин? вл?ни?патриархальной морали заметн??комедия?
Во 2-?период драматиз?жизн?по-прежнему являет? осново?творчества ?, однако общая тональност??финалы пьес гово???вере ? ?гармоническо?разрешение жизненны?противоречий. Атмосфер?произведений опреде?ют те, кт?утверждает гармонию ?государств? ?общественных ?личных отношения?(Роме??Джульетт? Виол? Генрих V). Носители зл?(Тибаль? Шейлок, Мальволи? - ?одиночеств? Органическое сл?ни?комическог??трагического ?пьесах этог?период? безоговорочное торжеств?принципо?гуманизм? умение растворить идеи ?ситуац???сложны?образа? стремление воплотит?идеалы ?полноценны?характерах свидетельствую??зрелости ?самост?тельност?мастерства ?
?1590-?гг. ?творчестве ? преобладаю?пьес?хроник??комеди? 8 хроник образуют 2 цикл? охватывающих истори?Англии 1397-1485. Ранний цикл (3 част?"Генрих?VI" ?"Ричард II") изображает войн?Алой ?Бело?розы ?падени?династии Ланкастеро? показывает распад государств?из-за феодальног?хищничеств? Второй ("Ричард II", 2 част?"Генрих?IV" ?"Генрих V") посвящены предыдущем?период?- возвышению Ланкастеро??успеха?Англии ?Столетне?войн?- ?указывае?путь от анархи??государственному единству. Ст?щи?отдельно "Король Джон" ?"Генрих VIII" рисуют конфликт?внутри страны ?связи ?борьбо?английской монархии против римско-католической церкви. Магистральны?сюже?хроник - судьба государств? взятая ?исторической перспектив? главны?конфликт строит? на столкновении государственны??личных интересо??раскрывает? ?борьбе целы?социальных груп? которы?представлены отдельными персонажам? обрисованным?боле?схематически ?ранних хрониках ?ка?живы?индивидуальности - ?зрелых (Хотспе? прин?Гарр? Фальстаф). Основн? ид? хроник - правомерност?победы централизованной власти (абсолютизм? на?анархическим своеволием - отражает идеологи?гуманистов. Гуманистически?взгляды ?сочетани??народным?по?тиями ?дурных ?добрых правителя?сказываются ??то? ка?изображены идеальны?король Генрих V ?ег?антипо?Ричард III. Впроче? личности почт?всех монархов ?хрониках показывают, чт?? сознавал, наскольк?далеки от идеала реальные носители власти, ?иллюзорность идеала абсолютистской монархии ?цело?
Если сфер?хроник - челове??государств? то сфер?комеди?? ?1590-?гг.- челове??природ??то?универсально??оптимистическо?значении, которо?придавал?природ?гуманист? ви? ?не?всеблагу??всемогущую силу ?рассматрив? человека ?общество ка?част?её. ?комедия?? главенствует идеально? тождественно?природному. Отсюда родств?комеди?? ?литературо?романтического план? сюже?насыще?фольклорными, авантюрным??пасторальным?мотивами, основн? тема - любовь ?дружба, основн? группа персонажей - лирические ?романтически?геро??героин? Движение жизн?ка?движение раскованно?природ?во всей её полнот??изобилии - уникальный источник комическог???, об?сняющий, почему ег?комедия, ?отличи?от всей последующе?европейско?комеди? не имее?выраженног?сатирическог?характер? Поединки ?остроуми? проделки шуто??забавность простако?(второй основной группы персонажей-комико?, элементы праздничност? восходящи??старинны?об?да??карнавал?- вся эт?игра свободного естества опреде?ет атмосфер?веселья ?оптимизм??комедия?? Ми?предстаё?гармоничны??целостны? жизн?- радостны?праздником, люди - по сути свое?добрым??благородными. Есть ?комедия??драматически?осложнен? (измены Прот? ?"Двух веронцах", козн?Шейлок??"Венецианском купц?quot;), но вс?враждебное истинной человечности легк?преодолевает? ? ка?правил? не связано ?социальным?причинам? Конкретные социальные отношения комеди?? 1590-?гг. не интересуют; ин? картин?- ?комедия?1600-?гг. Здес?ставятся значительные общественные ?нравственные вопрос?(проблемы социальног?неравенств?- "Коне?- делу вене?quot;, закона ?морали - "Мера за меру"); заметнее элементы сатиры ?гротеска, действие близко ?трагическому, благополучны?развязк?формальн? жизнерадостный то?исчезает.
Мрачны?колори?"проблемных комеди?quot; отражает то умонастроени? которо?возобладал??? ?3-?период ?сделал?господствующим жанром ?эт?годы трагедию. Противореч? буржуазног?прогресс??всей переходной, на стык?феодализма ?капитализм? стадии общественног?развит? воспринимают? теперь ка?трагически неразрешимые противореч? жизн??цело? ка?несоответствие гуманистически?идеала?всег?прошлого, наст?щего ?ближайшего будущего человечества. Социальн? основа ?? редк?та?обнажена, ка??"Тимоне Афинском" (сущность дене? ил??"Кориолан?quot; (противореч? межд?народо??правяще?верхушко?. Социальный конфликт обычно выступае?ка?конфликт нравственный, семейный ("Гамлет", "Король Ли?quot;), личный ("Отелло"), ка?борьба честолюбий ("Макбет", "Антони??Клеопатр?quot;). Основн? тема трагедий ?- челове??общество - раскрывает? прежде всег??столкновении отдельны?личносте? Но пр?этом конфликт охватывает вс?цепь бытия: приобрет? всемирны? даже космически?характер, он одновременно проецирует? ?сознание героя. ?"Короле Лире", "Кориолан?quot; ?"Тимоне Афинском" акцент на первом, ?"Отелло", "Макбет?quot; ?"Антони??Клеопатр?quot; - на втором, ?"Гамлет?quot; акцент?равнозначн? Независимо от этог?суть трагического гуманизм?? полнее всег?раскрывает? ?образе главного героя. Геро?трагедий титаничн??по мощи характеров, ?по способност??личных беда?видеть беды общественные ?всемирны? Надели?героев способностью ?духовном?рост? ? первым ?мирово?литературе да?глубокое изображени?характер??развитии, которо?происходит ?процессе постепенного осознания героем природ?общества - ?собственно?природ? Пр?этом одни геро?сохраняют цельност?натуры (Ричард III, Роме? Джульетт? Кориолан), другие постигаю?двойственность сами?се? ?вообще природ?человека (Брут, Гамлет, Макбет, Антони?; но познание реальности ?самопознание для всех служит источником трагического страдания (част?усугубленног?осознанием собственны?роковы?ошибок - Антони? Макбет, особенно Отелло, Ли? ?приводит ?духовном?изменени? иногда ?полном?преображению личности (Ли?. Сама грандиозност?достоинств - разума (Брут, Гамлет), чувств?(Роме? Отелло), силы характер?(Макбет) - влечёт героя ?гибели. Неотвратим?след? из несовместимост?героя ?мира (хо? немалая роль случайностей, приводящи??трагическо?развязк? придаё?пр?влению трагического привку?тайн?, гибель героя, ка??вс?действие, утверждает величи?человеческой личности ?не оставляет безнадёжного чувств? ?финале трагедий всегда есть возвра??некоем?равновесию, существовавшем?вначал? ?этой композиционной особенност?трагедий сказывается уверенност??-гуманист??существовани?некоей норм? бе?которо?жизн?невозможна.
Связанное ?углубляющим? кризисом гуманизм?ново? боле?сложно?видени?мира выразилось ?? ?4-?период ?характерно?для маньеризма ?барокк?/a> жанр?романтическо?трагикомедии. По-прежнему острое восприяти?трагическо?сторон?жизн?воплощается здес??трагически?конфликтах ?перипетия? ?вера ?гуманистически?идеалы - главны?образо??благополучно?развязк? впроче? нескрываем?утопично? Обилие фольклорны??фантастических элементо? неправдоподоби??запутанность сюжето? упрощени?характеров, подчёркнут? (особенно ?финале) условность изображаемог?- вс?эт?создаё?нереальный, романтически?колори?последни?пьес ?
Пр?всём различии отдельны?этапов творческог?пути ? во всех ег?пьесах чувствуется единство художественног?метода. Гёте отмеча? чт?"... велико?осново?ег?(? ? ? - Ре?) произведений служит правда ?сама жизн?quot; (Собр. со?, ? 10, ?, 1937, ? 585). Однако характер жизненно?правдивост??? иной, нежели ?позднейшем реализме, ?обусловливается поэтически?видением мира, чт?очевидно уж??выборе сюжето? Только для трёх пьес ? не найден?сюжетных источников ("Бесплодные усил? любв?quot;, "Со??летнюю ночь", "Виндзорски?проказницы"). ?остальны?случ??? брал готовы?сюжеты из истори?(например, из "Хроник" ? Холиншед?, легенд, поэм, новелл. Традиционность сюжето? во-первых, сообщала действию эпичност??давала возможност?отразить основные момент?государственно??политической истори?человечества, охватить самы?сущест? сторон?жизн? во-вторых, придавал?достоверност?запечатленны??сюжета?жизненны?ситуац?? освобожд? от необходимост?соблюдат?правдоподоби?детале??обосновывать события ?поступки (например, об?снять отка?Лира от власти); ?третьи? вносил??пьес?? вместе со сказочными мотивами особенност?народног?поэтического мышлен?. Обилие анахронизмов (герцог ?античных Афинах, бильярд ?Древне?Египте ?др.), условность мест?действ? (то обозначенног?точн? то не обозначенног?вовс? ?времен?(разног? например, для разных персонажей - ? ? двойно?время) ?другие "неточности" ? (об?сняющие? такж?театральными условиями, ориентацие?на восприяти?пьес?со сцен?, элементы фантастики ?сверхъестественног? сочетани?условног??натуралистического (?вообще сближени?контрастов) - вс?эт?пр?влен? поэтически образног?подход??действительности. ?поэтическо?видени?мира говори??наличи??? ?одно?пьес?двух ил?нескольких сюжетных лини? истори?сопоставимые (Лира ?Глостера, Гамлет??Лаэрта) создаю?образное представлени??некоторы?закономернос??жизн? несопоставимые (отношения Британии ?Рима ?"Цимбелин?quot;) ?совокупности превращают пьес??поэтическу?модель мира. Поэтически?мето?? сказывается ??то? ка?он изображает истори??хрониках ?трагед?? Он смел?трансформирует исторический материал, делая ег?осново?обще?картин?жизн??сочетая примет?прошлого ?современны?ем?пониманием человеческих отношени? Драматизир? истори? ? рисует её чере?столкновен? отдельны?люде? Челове?- средоточие всей драматурги??, ?изображени?человеческой личности во всей её многогранности, значительности ?величи? сложност??динамике духовног?развит? - важнейше?художественное достижение ? Изображени?изменчивости ?многосторонности личности ?? драматично по сути, иб?изменени?личности прежде всег?связано ?изменением реальног?положения героя - ег?мест??жизн? ег?окружения - ?происходит рывкам? показывая многосторонность характер? ? част?жертвует ег?логико?ради обострен? драматизма. Вместе ?те?свои чувств??мысл?геро?облекают ?метафорическ?поэтическу?форм? Многие речи - эт?самост?тельны?стихотворения. ? использует вс?богатств?поэтическо?образности. Образные ?ды соответствую?характер?героя ?ег?эволюции (возвышенны? идеальны?стро?образо??речи Отелло ?начале пьес?прослаивается ?дальнейшем низменными образами, близкими речи Яг? ??"очищение?quot; Отелло очищается ?ег?язы?, образные лейтмотивы соответствую?общему колориту пьес? Выразительност??разнообразие поэтически??драматургических средст?сделал?творчество ? одно?из вершин мирового искусств?
Высоко ценили ? уж?современники (? Мирз, ? Джонсо?. ?эпох?классицизм??Просвещения за ? признавали способност?следоват?"природ?quot;, но осуждали за незнание "правил": "гениальным варваром" называ?ег?Вольте? Английск? просветительск? критик?ценила жизненну?правдивост?? ?Германии на недо?гаемую высоту ? подняли ? Гердер ?Гёте (этюд Гёте "Шекспи??нест?ем?конц?quot;, 1813-16). ?период романтизма понимани?творчества ? углубляют ? ? Шлегел? ? Гегель, ? ? Колрид? Стендаль, ? Гюго. ?середине 19 ? ?Германии впервы?ставит? вопрос об эволюции творчества ? (? Гервинус). Вкла?культурн?исторической школ??шекспироведени?представле?трудам?? Тэна, ? Дауден? ? Коха, ? Брандеса. Против "канонизаци?quot; ?-художник?выступил?позитивистск? критик?(? Рюмели? отчаст?? Шо?. ?исследовании фактически?данных, связанных ?? ?ег?творчество? огромное значение ?20 ? имею?труд?? ? Чемберса.
?России ? впервы?упомяну??1748 ? ? Сумароковы? однако ?во 2-?половине 18 ? ? ?России знаю?ещ?мало. Фактом русско?культуры ? становит? ?1-?половине 19 ?: ?нему обращают? писатели, связанные ?движение?декабристо?(? ? Кюхельбеке? ? ? Рылеев, ? ? Грибоедо? ? ? Бестужев ?др.), ? ? Пушкин, видевший главны?достоинств?? ?ег?объективност? правде характеров ?"верном изображени?времен?quot; ?развивавши?традиции ? ?трагедии "Бори?Годуно?quot;. ?борьбе за реализ?русско?литературы на ? опирается ?? ? Белински? Значение ? особенно возросло ?30-50-?гг. 19 ? Проецируя на современност?шекспировски?образы, ? ? Герцен, ? ? Гончаров ?др. помогали глубже осмыслит?трагиз?времен? Заметным событием стал?постановка "Гамлет?quot; ?переводе ? ? Полевого (1837) ?? ? Мочаловы?(Москва) ?? ? Каратыгины?(Петербур? ?главно?роли. ?трагедии Гамлет?? ? Белински??другие передовы?люди эпох?увидел?трагедию своего поколения. Обра?Гамлет?привлекает внимание ? ? Тургенев? разг?девшег??нё?черт?"лишних люде?quot; (ст. "Гамлет ?До?Кихо?quot;, 1860), ? ? Достоевского. ?60-?гг., ?обстановке острой общественной борьбы, отношени??? становит?, ?одно?сторон? боле?академичны?(работы основоположник?русского научного шекспироведения ? ? Стороженко), ??другой - боле?критически?("?Шекспире ??драм?quot; ? ? Толстого, 1903-04, опубликована 1906).
Параллельн??осмысление?творчества ? ?России углублялось ?расширялось знакомство ?самими произведен?ми ? ?18 - начале 19 вв. переводились ?основном французски?переделк?? Переводы 1-?половины 19 ? грешил?либо буквализмо?("Гамлет" ?пе? ? Вронченк? 1828), либо излишней вольностью ("Гамлет" ?переводе Полевого). ?1840-60 переводы ? ? Дружинин? ? ? Григорьева, ? ? Вейнберг??др. обнаружили попытк?научного подход??решени?зада?художественног?перевода (принци?языково?адекватности ?nbsp;??). ?1865-68 по?ре? ? ? Гербеля вышл?первое "Полное собрание драматически?произведений Шекспира ?переводе русски?писателе?quot;. ?1902-04 по?ре? ? ? Венгеров?было осуществлено второе дореволюционно?Полное собрание сочинени??
Традиции передово?русско?мысл?продолжило ?развил?советско?шекспироведени?на основе глубоких обобщени? сделанны?? Марксо??? Энгельсо? ?начале 20-?гг. лекции ?? чита?? ? Луначарски? На первый план выдвигается искусствоведческий аспект изучен? шекспировского наслед? (? ? Мюллер, ? ? Аксёно?. Появляют? историко-литературные монографии (? ? Смирно? ?отдельны?проблемные работы (? ? Морозо?. Значительный вкла??современну?наук??? представ?ют работы ? ? Аникст? ? ? Берковског? монограф? ? ? Пинского. Своеобразн?осмысляют природ?творчества ? кинорежиссёр?? ? Козинцев, ? ? Юткеви?
?СССР произведен? ? изданы на 28 языка?братских народо? Помимо множеств?отдельны?издани?пьес ?избранны?сочинени? ?1936-50 ?1957-60 выходили полные собран? сочинени?? на русско?языке ?советско?время сложилас?школ?переводчиков - вдумчивы?интерпретаторо?творчества ? (? ? Лозински? ? ? Пастерна? ? ? Леви? ? ? Гнедич, ? ? Маршак ?др.).
?середины 30-?гг. 19 ? ? занимает большо?мест??репертуаре русского театра. ? ? Мочало?(Ричард III, Отелло, Ли? Гамлет), ? ? Каратыги?(Гамлет, Ли?-прославленны?исполнител?шекспировски?роле? Свою школ?их театрального воплощен? - сочетани?сценического реализма ?элементами романтик?- создал во 2-?половине 19 - начале 20 вв. московский Малы?теат? выдвинувши?таки?выдающих? интерпретаторо??, ка?? Федотова, ? Ленски? ? Южин, ? Ермолова. ?начале 20 ? ?шекспировскому репертуару обращает? МХАТ ("Юлий Цезарь", 1903, постановка Вл. ? Немировича-Данченко пр?участи?? ? Станиславского; "Гамлет", 1911, постановка ? Крэг? Цезарь ?Гамлет - ? ? Качало?.
Первые постановки пьес ? ?советско?время носили экспериментаторски? иногда формалистический характер (например, "Роме??Джульетт?quot;, Камерный теат? режиссёр ? Таиров, 1921), хо? сред?ни?бы??тако?значительный спектакл? ка?"Гамлет" ?МХАТ?2-?(1924) ?? Чеховы??главно?роли. Стремление передать социальн?историческ? ?философская масштабность трагедий ? чере?героически?образы ?1935 утвердил?на сцен?таки?этапны?спектакл? ка?"Отелло" (московский Малы?теат? режиссёр ? Радлов, Отелло - ? Остуже?, "Король Ли?quot; (Московский еврейски?теат? режиссёр Радлов, Ли?- ? Михоэл?, "Роме??Джульетт?quot; (Теат?Революци? режиссёр ? ? Попо? Роме?- ? Астангов, Джульетт?- ? Бабанова), за которыми последовал ??успешных воплощений шекспировски?образо?по всей стране - на национальных языка?(? Хорава, ? Васадз? ? Вагаршя? ? Тхапсаев ?др.). Сочетани?красочно?театральност??праздничност??высоки?гуманизмом ?тонким психологизмо?определило успе?спектаклей "Двенадцатая ночь" (1933, МХАТ 2-? режиссёр ? Гиацинтова), "Мног?шума из ничего" (1936, Теат?им. ? Вахтангова, режиссёр ? Рапопорт), "Укрощени?строптивой" (1937, ЦТКА, режиссёр ? ? Попо? ?др. Большо?общественный резонанс ?1954 имел?постановки "Гамлет?quot; ?Ленинградско?театре им. Пушкин?(режиссер ? Козинцев) ??Московском театре им. Маяковского (ре? ? Охлопков), открывши?новы?этап советско?театрально?шекспириан? характеризующийся углубление?трагически?мотиво? отказо?от романтизации ? (особенно ?спектакля?60-70-?гг.), нередк?приматом режиссёрских оформительских решени?на?актёрско?игро??расширение?круг?ставящихся пьес ? Кажд? шекспировская постановка - неизменн?событи??театрально?жизн?страны.
|
Дневни?Литература_от_А_до_?/b> |
|
Страницы: [1] Календар?/a> |