Энверс вс?записи автора
За?тия ?детьми изобразительны?искусством - эт?може?быть само?интересное из того, чт?я делала ?жизн? ?делала я многое. Иногда эт?бывает отчаянн?трудно: просто заставит?набрат?краски на кисточку ?добить? того, чтоб?рука ребенк?пошл?по лист?
?занимаюс??детьми ?4 ле? не пытаясь разбират? талантливы? не талантливы? Некоторы??само?начале плачут: ?ме? ничего не получает?. Другие просто до бесконечност?готовы грузит?краску на лист, не гля?, чт?же та?получает?.
?этом раздел?я буду постепенно вводит??свою систем?за?ти? рассказывать ?то? чт?можн?требоват?от ребенк? ?чего нель? требоват? задавать , просит? чт?зачастую позволяют себе родители, ставя ребенк??преподавателя ?тупи?
Перв? задача, встающ? пере?преподавателем - эт?освобождение ребенк?от мышечног?зажима: только свободны?от зажимо?ученик може?сделат?чт?то творческое.
?никогд?не зада?тему за?ти? предлага?де??приходит?не спусто?голово? ??рассказо??че?то интересном, чт?он?хо??нарисовать. Но далеко не всегда он?принося свои впечатления ?тему, ведь умение видеть, умение смотреть внимательн? необходимо ещ?развиват??развиват?
?случае отсутств? наблюдений мы бере?кисточку ?бегуще?руко?делаем нескольк?движений по лист? ?во?ЭТ?ЭНЕРГИ?СВОБОДНО?РУКИ дает потрясающие результаты. Во- первых, снимается зажи? поскольк?не?необходимост?рисовать чт?то конкретное ?правильное. Уж?не зажаты? свободны?ребено?легк?находи??свое?почеркушке како?то конретно?существо ??энтузиазмо?пр?вляет увиденно? дово? работу до уров? художественной выразительност? Рубрик? Дети рисуют Объединени?энерги?script type="text/javascript">